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第一篇：假如給我三天光明讀后感

慢慢合上書本，我還在揣摩剛才拂過眼簾的每一個(gè)字，每一句話。然而比較讓我震驚的是，一位盲人嚴(yán)重的世界似乎比正常人還要豐富。我們?cè)?jīng)錯(cuò)過了多少有趣的事物??！

海倫?凱勒，的美國(guó)女作家，《假如給我三天光明》是她的代表作之一，作為一位盲聾人，她在歷史上創(chuàng)造了奇跡?！都偃缃o我三天光明》便是她比較杰出的一部作品?！都偃缃o我三天光明》讓我感受到了海倫對(duì)于光明的向往，對(duì)這個(gè)世界的向往，和熱愛。然而她卻只能在自己的幻想中勾勒出這個(gè)五彩的世界。

我從來沒有認(rèn)真想過，一位盲人，比較希望看到的會(huì)是什么呢？有可能是金碧輝煌的皇宮，或是沙鷗點(diǎn)點(diǎn)的海面？結(jié)果出人意料，是他們的家人，朋友，路邊的小狗，樹上的鳥兒，地毯，圖畫……全是一些生活中一些不起眼的東西，竟然讓他們?nèi)绱思?dòng)萬分。作為健全的人，我們又有什么理由說這個(gè)世界枯燥無比呢？

而在這篇文章中，海倫?凱勒向我們提出的問題令我印象深刻――‘假如只剩下三天光明，你會(huì)怎樣使用自己的眼睛？又比較希望把目光投向何方呢？’真正設(shè)想一下如此寶貴的三天，也許能幫助我們了解，什么才是心底比較為珍視的。

仔細(xì)回想一下，那峰巒疊嶂的山峰，波光粼粼的湖面，粗糙的松樹皮，高高的梧桐樹，樹葉上那精細(xì)而又美麗的紋絡(luò)，含苞待放的花苞，翠綠色的草坪，青草上晶瑩的露珠，生活中五彩的地毯，美麗的墻紙，還有那一圈圈走著的時(shí)針……還是那句老話“生活中不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”是啊，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎а壑械墓饷?，多看看這個(gè)美妙的世界呢？如果有一天我們突然墜入黑暗……可說不準(zhǔn)我們會(huì)有多么后悔。

《假如給我三天光明》中，比較后一句話是這樣的“而在所有的感覺當(dāng)中，我相信，視覺一定是比較令人愉快的?！北酒恼轮校@句話讓我映像比較深刻，我也想過為什么：因?yàn)槟軌蚩匆娔愕募胰?、朋友，可以看見成群的大雁，美麗的彩虹，可以看見這個(gè)快樂和美妙的世界，是多么令人感到幸福啊。

第二篇：假如給我三天光明讀后感

暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一本非常有意義的書，使我受到了很大的啟發(fā)。

我在讀這本書的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫?凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場(chǎng)突如其來的疾病而導(dǎo)致雙目失明，成了一個(gè)聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人，海倫也并沒有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。最終，她成功了，并以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì)有這樣的想法：如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會(huì)更加珍惜生命的價(jià)值，因?yàn)橹挥性诨疾〉臅r(shí)候，才更能體會(huì)到健康的可貴，才會(huì)更加珍惜眼前的美好時(shí)光，我也嘗試著閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒有光明，沒有聲音，也沒法用言語表達(dá)，只能依靠手來觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無法忍受的。

讀了這篇文章，我更加覺得自己是多么幸運(yùn)，多么幸福。我做為家里的獨(dú)生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來張口衣來伸手，像個(gè)“小公主“。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書本上的每一個(gè)字。，我現(xiàn)在所擁有的生活是海倫?凱勒多么向往的呀?？晌覅s沒有更好地珍惜，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不好好觀察，在生活和學(xué)習(xí)中，稍遇到點(diǎn)困難就會(huì)退縮、抱怨，感覺現(xiàn)在做什么事情都是被父母逼著做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄的精神，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自力，決不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

點(diǎn)評(píng)：趙羽晗平時(shí)的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，讀、說是寫的基礎(chǔ)，所以她的文章條理性很強(qiáng)。希望同學(xué)們課余多閱讀、課上多發(fā)言，這樣你的習(xí)作能力也會(huì)隨之提高。

第三篇：讀《假如給我三天光明》有感

"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”盡管我們把這句話背得滾瓜爛熟，但它的寓意我卻一直沒有理解。讀完美國(guó)殘障女作家海倫.凱勒寫的《假如給我三光明》，我徹底弄懂這句話的真正含義。

海倫.凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來的疾病，造成她的雙目失明雙耳失聰，從此她生活在無邊的黑暗和死一般寂靜之中，但她沒有埋怨命運(yùn)的不公，在難以想象的生命逆境中，她依舊熱愛生活，百折不饒，用頑強(qiáng)的毅力克服這些生理上的缺陷，贏得世界輿論的贊揚(yáng)?！都偃缃o我三光明》，海倫把自己對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

之中有一句話∶“要是人把話著的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好啊，那就更能顯示生命的價(jià)值……”回顧我們的學(xué)習(xí)，生活又何償不是這樣?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，”明天是無限的，時(shí)間是無限的，它猶如滔滔江水，連綿不絕，而每個(gè)人能夠利用時(shí)間卻有多么的有限。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說是多么寶貴啊！我們應(yīng)該利用有限的時(shí)間多做一些有益的事情。我們有些同學(xué)不知道如何使用時(shí)間，覺得時(shí)間是無止境的，任時(shí)間白白地從手中一分一秒地溜走，整日過著悠閑的生活，上網(wǎng)、打游戲……此時(shí)此刻我真想對(duì)這些“逍遙快活”的同齡人吶喊∶“快快醒悟吧，盲目沉淪所謂“歡樂”的同學(xué)們，快些領(lǐng)悟到時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦。

事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，你才會(huì)留戀它，這是海倫又一人生感悟。仔細(xì)品味海倫這句話我覺得不無道理。當(dāng)你失去光明時(shí)，你才會(huì)愛惜愛惜以前那又大又明亮大眼睛；當(dāng)你生病的時(shí)候，你才會(huì)留念以前健康時(shí)歡聲笑語當(dāng)你碌碌天為過完一生，你才會(huì)留念時(shí)間……可見，熱愛生活是何等重要。

同學(xué)們讓我們一起珍惜時(shí)間，熱愛生活吧，不要做一個(gè)“白首方悔讀書遲”的人。

第四篇：假如給我三天光明讀后感

她是位盲聾，盲為一身的女作家，她是世界上第一位完成大學(xué)教育的聾啞人；她是美國(guó)20世紀(jì)著名的教育家。沒錯(cuò)，她就是海倫?凱勒。

海倫的人生經(jīng)歷十分動(dòng)人，在她19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，最后連話也說不出來了。但經(jīng)過她不懈的努力和莎莉文老師的幫助，她終于走出了黑暗，克服了失明以及失聰?shù)恼系K，成功的考入了哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)盲聾人。而記載她人生歷程的這本書，正是海倫最得意的作品《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》是海倫的散文代表作品，記敘了她從小到大所發(fā)生的一系列事情。這本名著是以海倫的身世、成長(zhǎng)為依據(jù)寫的，是“自傳體”作品。在這本書里，作者融入進(jìn)去更多的是情感。“它”傾訴了作者對(duì)光明的渴望，對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好的追求，對(duì)老師的感激……從作者的想象中，我們可以體會(huì)到她對(duì)生命的珍惜，對(duì)世人的關(guān)愛；更能感受她那顆真誠(chéng)、美好、善良的心，那種堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂觀向上的精神?！都偃缃o我三天光明》這本作品之所以能成為傳世作品，還因?yàn)樗鼘?duì)世界帶來了很大的貢獻(xiàn)。海倫用她的人生經(jīng)歷充分證明，身體的殘疾并不可怕，殘疾人只要自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，也能夠開辟出一方藍(lán)天晴空。海倫的成功更離不開他人的幫助，無論是莎莉文老師用其畢生的精力幫海倫走向成功的故事，還是眾多名流和富有愛心的人士對(duì)海倫無私幫助的行為，還是海倫對(duì)殘疾人事業(yè)所傾注的大量心血，都使人感到人性中愛心的博大與高尚。

在此書中，最令我感動(dòng)和印象深刻的就是海倫對(duì)自己擁有三天光明的美好遐想“失明的我可以給那些看得見的人一個(gè)提示――對(duì)那些看的見的人的一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難。同樣的方法同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官?！边@是海倫給我們的一個(gè)忠告，希望我們?cè)陂喿x的同時(shí)，可以嘗試去想象一下，也許你也會(huì)獲得一份奇妙的收獲。

第五篇：假如給我三天光明讀后感

這個(gè)暑假我閱讀了美國(guó)作家海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。在這篇散文中，盲人作家海倫?凱勒主要敘寫了假如自己擁有三天的光明，將會(huì)如何利用這三天的時(shí)間，借此表達(dá)自己對(duì)光明的渴求，也勸誡我們正常人應(yīng)該珍惜自己擁有的視力以及其他一切。

讀著文中那一句句細(xì)膩、精彩的描寫，真的很難想象這些文字出自一個(gè)自幼失明，失聰，失語的殘疾人筆端。為什么看不到海倫?凱勒卻能寫出比正常人更細(xì)膩真實(shí)的文字來描繪現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景？這個(gè)問題讓我聯(lián)想起了《小王子》這本書中狐貍說過的一句話：重要的東西是眼睛看不到的，要用心看。我想眼睛看不到的海倫?凱勒，是用心在“看”生活，才能把生活感知得如此透徹。看不到光明的女孩“番茄太陽”小女孩卻比正常人更能清楚地“看”到人間的溫情和善意；看不到的華彥鈞卻正常人更清楚地聽到了生活中美妙的樂章……他們都在用自己的才華告訴我們：生活的美好是要心感知的。

正如海倫?凱勒在文中所說：“視力好的人，對(duì)于周圍的事物和環(huán)境很快適應(yīng)，因此會(huì)認(rèn)為周圍的一切都是自然的正常的存在形式。對(duì)于很多景象，都是走馬觀花，并不會(huì)真正地欣賞。對(duì)于人類來說，眼睛是多么具備欺騙性呀！”是啊，我們時(shí)常被眼睛欺騙而錯(cuò)失了生活的美好，一個(gè)寫春天的作文題目，基本全班同學(xué)都按照套路寫冰雪溶化，柳樹吐新芽，桃花朵朵開……誰都看不到生活中真正的春天景象；一個(gè)寫母愛的作文題目，同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮憋不出半件能夠體現(xiàn)母愛的事例，并不是媽媽給的愛不夠，而是我們忽視了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛，沒有用心感知；暑期去了一趟九寨溝，等到要寫游記時(shí)，筆頭都咬爛了，我既然對(duì)那里的風(fēng)景沒存留任何深刻的印象，留下的只有幾張自拍照……

我們都能看得光明，卻看不見生活的美好，因?yàn)槊篮檬且眯母兄模覀兇蠖鄶?shù)人眼不盲，心盲。

第六篇：假如給我三天光明讀后感

近幾天我有幸讀了《假如給我三天光明》這本書，這是一本非常感人的書。書的主人公海倫凱勒，她是一位既聾又啞而且還看不見的盲人，她的生活給我們帶來了許許多多的啟示，她的生活更讓我們同情。

小女孩海倫凱勒，出生在美國(guó)南部亞巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她的這個(gè)年齡本應(yīng)該是天真爛漫美麗純真的時(shí)代。但是上帝沒有照顧好她，確讓這個(gè)天真爛漫純真的女孩變成了一個(gè)又聾又啞而且還看不見的盲人?？墒呛惸巧屏紙?jiān)強(qiáng)的父母給她了最大的幫助，并且還給她請(qǐng)了一位老師――安妮莎莉文。這位老師對(duì)她充滿了愛心，她給予了海倫最大的支持、給了她生活的信心、給了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力，陪著海倫度過了童年的每一天。

在安妮老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了用盲文閱讀和寫作，她閱讀了大量的文學(xué)作品，掌據(jù)了豐富的語言和詞匯，后來海倫開始嘗試著自己寫作?！都偃缃o我三天光明》這部作品就是海倫根據(jù)自己的親身體會(huì)寫成的，書中表達(dá)了她對(duì)生活的熱愛和對(duì)光明的渴望。

我讀完這本書很受感動(dòng)，海倫身患?xì)埣矃s能克服種種困難，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。在海倫身上我終于體會(huì)出“身殘而志不殘”這句話的含義了。而我作為一個(gè)健康的人，更得應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，珍惜生命，面對(duì)困難毫不退縮勇敢面對(duì)生活，做一名堅(jiān)強(qiáng)的好學(xué)生。