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第一篇：假如給我三天光明讀后感

馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫?凱勒?！边@時(shí)，使我對(duì)海倫?凱勒產(chǎn)生了興趣，便讀了她寫的《假如給我三天光明》這本書。讀完這本書之后我的心被還海倫?凱勒的精神深深的震撼了！ 在書中，海倫?凱勒說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

對(duì)《假如給我三天光明》我被海倫?凱勒不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神打動(dòng)了。她雖然在只有19個(gè)月大時(shí)就雙目失明，雙耳失聰，與這個(gè)有聲有色的世界隔絕了，這讓她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直至安妮?沙利文老師來(lái)到小海倫的身邊。一開(kāi)始，沙利文老師教會(huì)海倫認(rèn)字，海倫才覺(jué)得她的生活有了新的開(kāi)頭。慢慢地海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，可以和正常人一樣與人溝通。從那以后，海倫開(kāi)始對(duì)知識(shí)、對(duì)世界有強(qiáng)烈的渴望，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊干燥的海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

知識(shí)的力量多么巨大。它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人都能像海倫?凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們?nèi)松鷮?huì)增添多少歡樂(lè)，多少幸福??！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

第二篇：假如給我三天光明讀后感

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！弊x完這本海倫凱勒的――《假如給我三天光明》之后，我的心靈便徹底的被海倫那不屈不撓的精神所深深的震撼了。

海倫，她是幸運(yùn)的，又是不幸的。她幸運(yùn)的是她擁有知識(shí)，她有耐心的莎莉文老師，她有真摯的伙伴，在她的的身邊充滿了關(guān)愛(ài)。然而，她又是不幸的。她在她出生的第19個(gè)月時(shí)，因高燒失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，她與這個(gè)世界失去了溝通，丟失了聯(lián)系。這個(gè)幼小的生命從小就知道了與世隔絕的孤獨(dú)感，聽(tīng)不見(jiàn)美妙動(dòng)人的聲音，看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。

在書中，海倫?凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“因此我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè)，別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。”在海倫?凱勒的心目中，就算她看不見(jiàn)，聽(tīng)不著，她卻仍然可以用這美好、純潔的心靈去感受這世間的萬(wàn)物。世界是美好的，一切都有著自己的奇妙之處。即使一片黑暗，即使四周寂靜，但也仍是如此。無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷去努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫她不怨恨也不氣餒，勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用真心去擁抱整個(gè)世界，她用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，多么令人敬佩啊！她就像一顆閃亮的星星，散發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向！

第三篇：假如給我三天光明讀后感

海倫?凱勒老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“因?yàn)橐粋€(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀爬那奇山險(xiǎn)峰。”這是多么富有哲理的一句話!人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費(fèi)了?想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)，決不放棄!

海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)!

今后，我要向海倫學(xué)習(xí)，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強(qiáng)的賢少年!

我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫?凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂(lè)觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。

第四篇：假如給我三天光明讀后感

“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)就是摸到人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”這句話來(lái)自《假如給我三天光明》。今天我要向大家推薦這本巨著。

這本書的作者是20世紀(jì)美國(guó)十大英雄之一的海倫?凱勒。她在出生后的第19個(gè)月時(shí)因疾病而被奪去視力和聽(tīng)力。1899年6月，他以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫享年88歲。有87年生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里。她總共完成了14部著作《假如給我三天光明》是其中之一。

在這本書中，他以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，并且告訴我們“保持明天就是最后一天的態(tài)度，將是一個(gè)極好的習(xí)慣?！彼裏釔?ài)學(xué)習(xí)，但是由于種種身體原因，學(xué)習(xí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)比登天還難。但她沒(méi)有放棄，反而勇敢地面對(duì)困難，而且更加努力，迎頭趕上，最終如愿以償，獲得成功。

在這本書中，讓我印象最深的是海倫在學(xué)習(xí)“水”這個(gè)字時(shí)，沙莉文老師把她的手放在水龍頭下面，一股清涼的水流涌過(guò)她的手。莎莉文老師在海倫的另一只手上拼寫“水”這個(gè)字。這個(gè)字起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。她一動(dòng)不動(dòng)站地在那里，全部注意力都集中在老師手指的動(dòng)作上，突然，她恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在腦子里激蕩，這個(gè)有生命的字眼，讓海倫走進(jìn)了知識(shí)的世界，讓海倫的心靈里出現(xiàn)光芒。

在生活中，我的腦海里也時(shí)常顯現(xiàn)海倫?凱勒這種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力的形象。她頑強(qiáng)的精神不斷激勵(lì)著我前進(jìn)。一次，考試時(shí)一道奧數(shù)題把我難住了，我猶豫再三，想要放棄，但又不想不思考，我想到了海倫?凱勒這種勇于克服困難的精神。努力思考，想出了答案，最后取得了優(yōu)異的好成績(jī)。

同學(xué)們，如果你們還沒(méi)有看過(guò)《假如給我三天光明》這本書，就趕緊找來(lái)讀讀吧！相信你一定會(huì)有很大的收獲，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，讓好書陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。