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第一篇：歷史書籍讀后感

我是個很喜歡讀歷史人物傳記人，在我所接觸過歷史任務(wù)人物中。我認(rèn)為綜合能力居首是建立了貞觀之治唐太宗李世民，當(dāng)然這只是我個人觀點(diǎn)。每個歷史人物都有自己功過得失，所以李世民也不例外。可惜他死得太早，只做了二十三皇帝。這個集政治，軍事，文學(xué)，武功，治國，平天下等才能于一生英主，留給后人太多思考，如果說李唐天下為什么會成為中國歷史上最強(qiáng)盛王朝，那其中原因只有一個，因為李氏宗族里面出了李世民。我不知道應(yīng)該用什么詞語去贊美他，或許任何詞語都不為過。這個五十四年生命中充滿傳奇色彩男人，究竟有這什么樣驚人能力和天賦，恐怕只有他自己知道。

更多人想到李世民第一反應(yīng)就是玄武門之變。其實我覺得李世民早期生活更值得我們?nèi)リP(guān)注和了解。李家在當(dāng)時也算是達(dá)官貴族。李世民之父李淵是世襲王爵，而李世民更是因為才能出眾成為隋煬帝欽點(diǎn)秦王，但是雄才大略李世民遠(yuǎn)不會滿足這樣王爵。所以他在天下大亂"黃金時段"勸父起兵。在深刻分析了天下形勢后，他選擇了勤王保政，進(jìn)駐長安第一步策略。這樣既可以獲得民心和休養(yǎng)時間，也可以使各路反王相互爭斗，消耗實力，李唐卻可以坐收漁利。第二步打下洛陽，作為發(fā)展根據(jù)地。在當(dāng)時，洛陽是各家反王都想得到地方，"得洛陽者得天下"。有著出色軍事才能李世民當(dāng)然會清楚這一點(diǎn)。第三，招攬人才，以為己用。打仗除了實力，更重要是人才。李世民對人才渴望和他出色首領(lǐng)氣質(zhì)，使得投奔英雄人物不計其數(shù)。當(dāng)然，最終李唐統(tǒng)一根本就是取決于李世民這三點(diǎn)政策。所以沒有李世民就沒有李唐天下，更不會有后來強(qiáng)盛王朝。完成統(tǒng)一大業(yè)李世民只有二十二歲。

第二篇：歷史書籍讀后感

記得嗎?那揮灑血汗的英雄們。記得嗎?那一次次驚心動魄的經(jīng)歷。記得嗎?那可恨的敵人們。

要銘記，我們的祖國有一段屈辱的歷史和在危險中挺身而出的英雄們。

1937年12月13日，濃濃的尸臭和血腥彌漫了南京城，黑暗與死亡籠罩著驚慌失措的人們。難民們不知所措的狂奔逃命，哭喊聲，驚叫聲和那一雙雙失神的眼睛，飽受摧殘的憔悴的面容，更給這城市增添了幾分恐慌。

那是一場中華民族遭受的浩劫。三十萬呀!尸積如山，血流成河，有人曾計算過，三十萬的死亡名單三天三夜都數(shù)不完，而日本侵略者竟然只用了六周的時間就殺死了我們?nèi)f的同胞。還有兩個日本軍官比賽誰先殺滿一百個中國人，可就在這樣的情況下，還有一小批幸存者，這些幸存者的幸存并不是因為日軍的憐憫，而是有一群以拉貝為首的歐美人擋在了中國同胞的面前，救下了他們。

過去，我們的歷史是屈辱的，可放眼現(xiàn)在，歷史的風(fēng)吹開了嶄新的一頁，我們中國不再落后，不再任人宰割，我們中國人站起來了!我們多少次讓別的國家的人刮目相看，為的就是告訴別人中國人站起來了!

我們要記住那段屈辱的歷史，因為我們要從歷史上反思現(xiàn)在，從中吸取教訓(xùn)，更好的應(yīng)對未來，不要重蹈覆轍。

我們緬懷先烈，我們銘記歷史。忘記了歷史，就意味著背叛。一個不記得來路的民族，注定沒有出路。一個沒有深厚文化底蘊(yùn)的民族，注定沒有堅強(qiáng)的脊梁。我們謹(jǐn)記歷史的教訓(xùn)，我們傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的民族道路上團(tuán)結(jié)一致，勇往直前!

第三篇：歷史書籍讀后感

有一個名叫逢蒙的人，仰慕后羿天下無雙的箭術(shù)，于是跑來拜后羿為師。

授藝的第一天，后羿教導(dǎo)逢蒙：學(xué)射箭最基礎(chǔ)的一關(guān)就是不能眨眼。于是他便躺在妻子的織布機(jī)下，雙眼盯著腳踏板，不管腳踏板快或慢都不眨眼，剛開始，逢蒙覺得眼花撩亂，頭痛不已，可是又不輕易放棄，過了三個月，他的眼睛終于可以長時間一眨也不眨。

但是后羿又教逢蒙，要練習(xí)把小東西看成大的東西，把不明顯、模糊的東西看成明顯清晰的東西，于是逢蒙用牛尾巴拴住蟲子掛在窗戶上，每天就對著蟲子看，一開始他覺得蟲子怎么看都一樣大，差點(diǎn)就想放棄了，但最終還是咬牙堅持了下來，三個月后，逢蒙已經(jīng)覺得蟲子已經(jīng)有車輪那么大了，在看看四周其他東西，都變的跟山一樣大了，而且連幾百米樹林外的蝸牛都非常清晰，彷佛就在眼前似的。于是，從那天起，后羿便把自己天下無雙的箭法傳給逢蒙，逢蒙的箭術(shù)進(jìn)步神速，最后成了天下聞名的神射箭手。

“逢蒙學(xué)射”的故事給我很大的啟示，他在學(xué)習(xí)箭法的時候，做到了專心一意沒有絲毫的懈怠，而勤奮堅持則是他最后成功的關(guān)鍵。古今中外有許多偉人，例如：科學(xué)家牛頓，幼年時期反應(yīng)很遲鈍，被誤為智能不足，但牛頓并不在意別人的嘲笑與輕視，反而更堅定自己的信念，努力朝目標(biāo)前進(jìn)，終于有了許多卓越的發(fā)明，如果沒有牛頓的堅持與勤奮不倦的精神，那么現(xiàn)在的我們就沒有望遠(yuǎn)鏡可一窺天空的奧秘，沒有“萬有引力”可驗證太陽與行星的關(guān)系，更沒有現(xiàn)代如此進(jìn)步的科學(xué)了。

無論我們做任何事，最重要的一點(diǎn)就是勤奮，遇到挫折能不屈不撓，惟有對自己充滿信心，不被挫折打倒，遇到挫折能不屈不撓，惟有對自己充滿信心，不被被挫折打倒，遇到困難，不輕易放棄，才能完成自己的理想。

第四篇：歷史類經(jīng)典書籍優(yōu)秀讀后感

今年寒假，我讀了一冊書，名字叫《上下五千年》。這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀它的時候的我仿佛穿梭時光隧道，看到了飲毛如血的遠(yuǎn)古時代和極度繁榮的明清時代，我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動。我清晰地記得“神農(nóng)氏勇嘗百草”這個故事，遠(yuǎn)古時代，人們只食用動物，不吃植物，飲食單一，結(jié)果病魔肆虐侵襲人們的身體。神農(nóng)氏看到這種情況，就想著要改變?nèi)藗兊倪@種狀況，他看到山上長滿的草，忽然想到：為什么人們不試著吃植物呢?

于是神農(nóng)氏鼓起勇氣，嘗遍了山上所有的植物，邊品嘗邊記錄邊總結(jié)：發(fā)現(xiàn)有些植物味道甜美，非常好吃;有些植物味道不錯，但吃后嘔吐腹瀉，身體有不適反應(yīng);而有些又難以下咽。他把這些都一一記下來并告訴大家。他又想：“為什么大家要大老遠(yuǎn)的去采集食物呢?而不在家門口種植呢?于是他又摸索總結(jié)植物的生長規(guī)律，教人們種地種莊稼，開辟了中華農(nóng)耕文化的源頭。從此，人們的食物更加豐富了，生活也更穩(wěn)定了。神農(nóng)氏的故事讓我明白了一個道理：“在生活中只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于實踐，善于總結(jié)，就會取得新發(fā)現(xiàn)。運(yùn)用到生活中，小則幫助家庭，大則幫助社會進(jìn)步。

第五篇：歷史書籍讀后感

中華歷史源遠(yuǎn)流長、博大精深，作為炎黃子孫的我們，內(nèi)心是感到多么地驕傲!每次只要翻開那一本書——《上下五千年》，我的內(nèi)心就像大海那樣澎湃著激情。這本書，主要記錄了我國上下五千年中無數(shù)的輝煌成就以及數(shù)不清的英雄、文人志士。

其中讓我感慨較深的是中國書法，它是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是文化中的瑰寶。尤其看到東晉時期書法家王羲之時，就想起我的老師也曾講過他的《蘭亭集序》可是被譽(yù)作“天下第一行書”的。我也通過網(wǎng)上搜尋資料來目睹，看了后，真的是感嘆不已，他的筆法結(jié)構(gòu)并不是我這樣的后輩能用文字去形容的。

而我又想到我自己，記得以前我寫的字很是糟糕，后來學(xué)校開設(shè)了一個書法興趣班，在家人鼓勵下我就去參加了，從最開始的一筆一劃練起，簡單的一個橫一個豎，都要練上好幾張紙，更重要的還是沒獲得老師的贊許，看來想要真正掌控好并不是件易事，好幾次，我失去了耐性，并感到厭煩。老師似乎看出了我的心思，就和我們講了關(guān)于大書法家王羲之很多的故事，其中一個講到王羲之小的時候苦練書法，時間長了，用于清洗毛筆的池塘水居然都變成了墨色。

聽了他的故事以后，我覺得真要能練好字，的確不是一朝一夕的事。頓時，也打消了退出的念頭?，F(xiàn)在看看我的書寫，可是由之前的糟糕變成了美觀。我想，我們能擁有那么美好的生活和好的學(xué)習(xí)條件，就應(yīng)該更加努力地去學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在我一有空也會練習(xí)，所以現(xiàn)在我的書寫，還算不錯。

“重讀好書，如逢故知”，我想，我會重讀這樣一本好書，定能收獲得更多豐富的知識，能激起我更多的感觸，能明白更多的道理!