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        時間簡史讀后感3000字(范文六篇)

        發(fā)布時間:2023-02-27 00:06:10

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        第一篇:《時間簡史》讀后感300字以上范文

        這幾天看了一本書,但說實話確實沒看懂多少,不過我還是努力地把每一段話一遍又一遍地讀,還算有一點點收獲,當我把《時間簡史》看了兩章后,感觸最深的有兩點:一、現(xiàn)代物理學(xué)似乎比古希臘神話、比宙斯、耶和華、盤古更具有傳奇色彩,它顛覆了很多所謂的常識,我終于明白了一點:物理學(xué)家似乎比神更偉大,因為他告訴我們很多不可能的事都是真的。

        另一個感觸,也是讓我想了很久的,我無法想象霍金先生的身體病到什么程度,這就像我無法想象加上時間的四維坐標到底是什么樣子。彎曲的身子,扭曲的臉龐,他能做到,似乎只是眨眨眼睛,發(fā)出“嗡嗡”的聲音。但是一部時間簡史就證明了,這一切都不是障礙。

        我突然意識到一點:我有兩只腳、一雙手,可以走路,可以寫字,可以說笑,可以到處跑。從身體條件上,我比霍金先生要富裕的多,可是他卻能取得那么大的成就,而我缺少什么?既然如此,就不要敗在一道數(shù)學(xué)題下,就不要在英語試卷前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。舜何人也,予何人也,有為者亦若是。

        第二篇:《時間簡史》讀后感

        從識字以來,我讀過很多書:《西游記》《俄羅斯童話》《上下五千年》。然而,現(xiàn)在五年級的我有些不滿足于這些書了,開始對《前世今生》《時間簡史》一類講述哲理、科學(xué)的書興趣盎然。雖然初看上去,這些書枯燥無味,但是細細品味,卻常常引發(fā)我無限的思考與遐想。下面,來說說我讀《時間簡史》的故事吧。

        第一遍讀《時間簡史》時,我只抱著試試看的心情,大都是跳讀,略去了那些艱澀難懂的部分,只看有趣的內(nèi)容。但即使這樣,仍覺得無聊,先后也只是翻了兩頁,便束之高擱了。

        直到有一天,無聊的我,抱著好奇的心,再次打開了那本黑色封面的《時間簡史》,低下頭,靜心地品味起來。我隨手握起鉛筆,點點劃劃,慢慢記下自己的疑問,一躍而出的靈感。咦!什么時候那些黑白的文字漸漸生動了起來?慢慢地,我被帶入了一個科學(xué)的世界:與亞里士多德觀賞水、火、土、木幾顆星星的變化;與托勒密一起鉆研宇宙中心的秘密;與哥白尼、伽利略一起用真理、事實來推翻錯誤的理論。一頁一頁,我認識了偉大的發(fā)明家愛因斯坦,堅持真理的伽利略,發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓;我了解了反粒子、對偶性、小圓周、光子的概念。與此同時,我也提出了不少疑問:宇宙的中心到底是什么?是不是每顆行星的小圓周都是一樣的?在恒星光譜中,什么顏色代表最熱,什么顏色代表最冷?行星與恒星各是怎么形成的?。一堆數(shù)不清的疑問,讓我不斷地查電腦,翻閱其它工具書,甚至用打破沙鍋問到底的精神,像唐僧念經(jīng)一樣在爸媽耳邊不停地問,問到二老大聲喝斥也渾然未醒。無盡的問題縈繞在我的腦海,揮之不去。我對《時間簡史》的興趣也更加濃厚了??吹胶竺?,不少先前的疑問迎刃而解,那種豁然開朗的滋味讓我欲罷不能。

        有時候我也會自己去做試驗。我嘗試和伽俐略一樣,從樓上同時扔下兩個質(zhì)量相差很大的瓶子,看看它們是否同時落地;當看到書上說:“飛船在太空中直線飛行,路徑影子投到地球上的二維影相就顯明是彎曲著”時,我也嘗試著用鉛筆在地球儀上測試;讀到“視差”這一段時,我也試過坐在車上看遠處一點也不動的太陽。那時的我,竟也感受點兒“科學(xué)瘋子”的味道。

        在讀完《時間簡史》后,更多的書成為了我的閱讀目標:《果殼中的宇宙》《瑪雅歷法》《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。感謝《時間簡史》為我打開了科學(xué)探索的大門!有時候,我也想過,以小學(xué)的水平來讀這一類書,是不是太困難,太“不求甚解”了呢?因此,我開始放慢速度讀,一點一點“煮”著讀,思考研究著讀。

        這幾本書便成了我無聲的老師,將知識一點一點地送給我,引領(lǐng)我走向神秘的科學(xué)世界。雖然深奧難懂,但是依舊情有獨鐘。

        第三篇:《時間簡史》讀后感

        高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯?!笔堑?,一本好書不僅能教給我們知識,更主要的是能讓讀者有所思、有所感的好書。

        我在暑假的時候,利用空余的時間,閱讀了《時間簡史》這本科學(xué)名著。雖然霍金教授在這本書中用一種通俗易懂的語言來詮釋高深的物理知識,但是要理解還是有一定難度的。

        在這本書中,他寫了很多內(nèi)容,例如:星系、黑洞、夸克、反物質(zhì)、時間與空間等話題進行了深入的研究。在這些話題中,我最喜歡的是關(guān)于黑洞的研究。我們都知道黑洞的引力非常大,光也無法逃脫。愛因斯坦認為既然光都不能逃離這樣的空間,那么我們也無法觀測到它(因為我們發(fā)出的信號也會被黑洞吸引),看名副其實是一個十分黑的洞。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對論與量子理論提出了:黑洞并不黑。黑洞可以釋放出正反粒子,而且它還有著極高的溫度。正因為它放出正反粒子相互湮滅了所以我們很難觀測到它。

        《時間簡史》的作者史蒂芬?;艚鸾淌?,更是一位擁有傳奇經(jīng)歷的人。他曾任英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)理論與理論物理學(xué)系物理學(xué)家。擔任過盧卡斯數(shù)學(xué)教授,那是只有牛頓和狄拉克擔任過的職務(wù)。被譽為“宇宙之王”。他還寫了《時間簡史》、《果殼中的宇宙》等會膾炙人口的名篇佳作。除此之外,他的名譽真是數(shù)不勝數(shù)。但他一生中也有著許多挫折:

        1963年,21歲的他不幸被診斷為盧伽雷病,醫(yī)生告訴他只能活兩個月;

        1985年,因肺炎被剝奪了說話的能力,只能通過語言合成器完成;

        2009年,霍金病情再一次惡化;

        2012年,臉部肌肉嚴重萎縮,可能無法再發(fā)出電腦聲;

        對于我們來說,這些困難會擊倒我們。有些心理防線脆弱的人可能會產(chǎn)生極端情緒,傷害自己,不愿面對現(xiàn)實。

        但霍金卻沒有這么做,他頑強的與病魔作斗爭,靠著堅強的毅力生存了下來。但是她的身體卻被病魔帶走了,只能終身與輪椅相伴?;艚鹩盟唤d的身軀,以堅強不屈的意志在宇宙中暢游,他憑借著自己的智慧,向真理發(fā)出了挑戰(zhàn),為人類的進步做出重大的貢獻。

        其實更多的時候我將這本書當作科幻小說來閱讀。因為許多地方我讀不明白,不能理解。也許我在幾年后,才能真正讀懂這本書??墒俏椰F(xiàn)在能從字里行間感受到霍金教授的那一份堅持、一份嚴謹、甚至是他寫作時的一份心酸。

        霍金,這樣一位中年坐在輪椅上的人。依靠一個電腦發(fā)聲合成器,以正常人十分之一的速度與人交談。但卻同其他科學(xué)家一樣,用自己的經(jīng)歷告訴他人:執(zhí)著的探索精神,是生命最大的動力。在我心中,除了這本著作帶來的洗滌與震撼外,剩下的只是對這顆心的崇拜與敬佩!

        合上這本書,我不禁思考了很多東西。有對宇宙的遐想,有對時間的追問,更多的是對霍金教授的思索。與他相比,我發(fā)現(xiàn)自己不過只是一粒小小的塵埃,而他正像他的著作一樣,是一個浩瀚無邊的宇宙。

        我現(xiàn)在要通過我的努力,同霍金教授一樣,為他人做出重大的貢獻!霍金教授與《時間簡史》在我的心中留下了不可埋沒的啟迪,會在我的心里生根發(fā)芽。

        第四篇:時間簡史的讀后感

        一本好書不僅能教給別人知識,更主要的是能讓讀者有所思考。史蒂芬霍金寫的《時間簡史》就是這么一本好書。讀完之后掩卷長思其中的哲理,細細品味讓人耳目一新。

        霍金在20多歲的時候得了盧伽雷氏癥病,從此被禁錮在輪椅上。到后來他得了肺炎穿氣管手術(shù),剝奪了他說話的功能,但是他并沒有因此就一蹶不振。雖然他全身只有三根手指能動,但他卻用驚世駭俗、天馬行空般的想象力,大膽提出了目前最偉大的宇宙學(xué)說,解開了許多宇宙之謎。

        霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識。以達到讓大多數(shù)人都能看懂的目的。盡管如此,這本書看起來還是有難度的。在這本書中,他帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇特領(lǐng)域。對遙遠星系、黑洞,夸克、“示蹤”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)等進行了深入淺出的介紹,并對宇宙是什么樣的,空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述,使讀者初步了解狹義相對論以及時間,宇宙的起源的宇宙學(xué)的奧妙。

        記得在整本書里面,我印象最深的是:再重復(fù)一下,由于時間和空間是相關(guān)的,一個和逆時旅行緊密相關(guān)的問題是你能否進行的比光還快,這一點也許不會使你驚訝。很容易看出,時間旅行意味著超光速旅行,在你旅程的最后階段做逆時旅行。

        令我最感興趣的是蟲洞、我是在一部電影《星際穿越》中看到的,原來蟲洞其實就是一個球形空間,能讓你不必走直線達到,而是通過扭曲路程來達到快速跳躍的過程,so interesting!甚至里面的主人公回到地球之后已是過了1000多個地球年,而他自己還跟之前一樣年輕,多么奇妙??!

        在感嘆霍金教授帶給我們的龐大科學(xué)信息之余,更多的是敬佩他敢于質(zhì)疑、敢于想象、更勇于論證的精神。這種精神,正是我們當代教育引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)重點保護的,萬萬不可有意無意的扼殺孩子們的想象力和好奇心。這本書,不管我們是否能真正理解這本書中的科學(xué)原理,但只要你用心閱讀他就總會讓你受益匪淺。讓我們捧起書本來,徜徉在其中,感受宇宙的奧秒,你一定會覺得其樂融融的!

        第五篇:時間簡史讀后感

        史蒂芬?霍金可能是當代最偉大的科學(xué)家。

        這本不足近10萬字的《時間簡史》則可能是他最出名的著作。

        久聞其名,卻一直敬而遠之,覺得自己沒有讀懂它的能力。

        直到暑假,在僑中參加區(qū)教育局組織的教師培訓(xùn),聽到比我年輕的H老師說到他讀了《時間簡史》,頗有收益,這才動了閱讀的念頭。

        將閱讀定在了中秋,在有意義的日子里讀有意義的書,當然是件有意義的事。

        讀得比較慢,花了一個晚上和三個上午,每讀一章,便起來活動活動,休息一下。

        結(jié)果――還是感覺沒能讀懂!

        該書是談宇宙學(xué)的,談了時間、空間、宇宙起源及演變……

        一本書,涉及到了太多的科學(xué)家、科學(xué)理論和術(shù)語。

        雖然這是一本致力于普及的通俗的書,但我仍是讀得很吃力。

        感到了自己的淺薄。

        感到了宇宙的無限與神奇。

        感到了科學(xué)的玄妙與厚重。

        吾生也有涯,而知也無涯。悲乎!

        H老師說,他讀完《時間簡史》,朋友驚奇地感到他的眼神變得空明而澄澈。

        那么,愚魯如我者,讀完《時間簡史》,朋友們在我的臉上找到的,應(yīng)該是謙和與敬畏。

        第六篇:《時間簡史》讀后感

        浩瀚的宇宙中,有太多的迷團。它們就像磁石一樣牢牢地吸引著我們,使我們十分渴望卻難以探索這些迷團。就這樣出現(xiàn)了一位思想巨人,他就是史蒂芬.霍金。這個假期我幸拜讀了他的著作《時間簡史》。

        當我翻開書時,它果然立刻深深地吸引了我。書中作者在描述“相對論”、“彎曲空間”這些理論時,措詞精確、深入淺出、幽默風(fēng)趣,絲毫沒有給人一種乏味的感覺。

        更加精彩的是書中還有很多精美插圖可以幫助我們讀懂它。并且還附有作者對未來宇宙的大膽猜測和推想。優(yōu)美的詞仿佛又使我們置身于宇宙之中,目睹宇宙大爆炸,恒星的生辰與毀滅??????俗話說“聽君一席言、勝讀十年書”,可我發(fā)現(xiàn)在看完《時間簡史》后,書中的知識與精髓更是勝讀“十年書”。

        再談?wù)劚緯淖髡咚沟鄯?霍金,《輪椅上的巨人》就是說霍金的。他因患“漸凍癥”被襟固在一把輪椅上40多年之久,但他身殘志堅克服了身體的缺陷而成為了國際之“超星”,他不能寫字,甚至不能說話,但他超越了“大爆炸”、“相對論”、“量子學(xué)”等論理,邁入了浩大的宇宙中。盡管他那么無助的坐在輪椅上,但他的思想?yún)s越過了地球飛向了宇宙。

        約翰.彌樂頓講得沒錯:頭腦是他自己的住處,他在其中制造天堂的地獄。讓我們記住《時間簡史》,它對我們終身有莫大幫助,我們將受益匪淺。

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