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第一篇：《神奇校車》讀后感

放假了，在南寧的冰冰表妹送給我九本《神奇校車》，很精彩。它的內(nèi)容有自來(lái)水怎么來(lái)的、有恐龍的、有蜂巢的秘密、颶風(fēng)是什么、太陽(yáng)系有什么……

我最喜歡的是《颶風(fēng)是什么》，因?yàn)樗屛抑里Z風(fēng)是怎樣形成的，還有一些關(guān)于颶風(fēng)的小秘密，如颶風(fēng)是吹不進(jìn)風(fēng)眼的，因?yàn)楹Ｑ罄锏臏囟雀吡瞬艜?huì)產(chǎn)生颶風(fēng)，它也稱作臺(tái)風(fēng)，一般在夏末秋初出現(xiàn)得多些，會(huì)給人們帶來(lái)很大的危害。但它也有兩件好事：

1、給干燥的區(qū)域送來(lái)水。

2、通過(guò)降雨來(lái)清除臟空氣。所以我從這本書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，我最喜歡它。

等開(kāi)學(xué)后，我想把這些知識(shí)告訴同學(xué)們，高老師，你說(shuō)好嗎？

第二篇：《神奇校車》讀后感

最近我讀了一本《神奇校車之奇妙的蜂巢》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是卷毛老師帶著同學(xué)們參觀蜂巢，同學(xué)們看的書(shū)都是跟蜜蜂有關(guān)。卷毛老師不小心碰了一個(gè)奇怪的操縱桿。車開(kāi)始縮小，卷毛老師和同學(xué)們都變小了， 他們的校車變成了一個(gè)小蜂窩。他們都變成了小蜜蜂，卷毛老師說(shuō) ：“快跟上那只蜜蜂！”他們跟著小蜜蜂，看小蜜蜂怎么采蜜。小蜜蜂回到了蜂巢，卷毛老師和同學(xué)們也進(jìn)了蜂巢。守衛(wèi)蜜蜂都沒(méi)聞出來(lái)我們是人，因?yàn)槲覀兩砩蠂娏诵畔⑺兀勂饋?lái)就像蜜蜂了。進(jìn)入蜂箱后，那只領(lǐng)路的蜜蜂好像在跳奇怪的舞蹈。

原來(lái)這種舞蹈其實(shí)是一種路線圖。同學(xué)們也想做一個(gè)蜂窩，他們?cè)趺醋鲆沧霾缓茫隽?，拆了，做了，拆了。蜂窩可真不好做啊!卷毛老師還告訴我們說(shuō)：“蜂王每天可以產(chǎn)一千五百顆卵呢！”這時(shí)，有一只熊把蜂窩打開(kāi)了，蜜蜂的刺根本刺不進(jìn)熊的皮膚。我們趕快跟著卷毛老師飛進(jìn)了校車，熊也跟了過(guò)來(lái)，卷毛老師把一瓶蜂蜜扔出去了，我們終于回來(lái)了。

這個(gè)故事很有趣，讓我更加了解蜜蜂的生活，我很喜歡這本書(shū)。

第三篇：神奇校車讀后感

《神奇校車》講了一位古怪的、狂熱科學(xué)的老師和一群學(xué)生以及一輛會(huì)變的校車的故事，這位老師駕駛著神奇校車帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了許多次實(shí)地考察，他們?nèi)ミ^(guò)海底、太空、南極、北極，還縮小去了微生物世界......他們?nèi)ミ^(guò)好多地方，還學(xué)到了許多知識(shí)。她講的課同學(xué)們都感到非常有趣，她還每次穿和上課的內(nèi)容有關(guān)的衣服。

通過(guò)閱讀《神奇校車―――迷失在太陽(yáng)系》這本書(shū)，我了解了什么是太空系，知道了地心引力，太空會(huì)失重……在《神奇校車――海底探險(xiǎn)》這本書(shū)中，我又認(rèn)識(shí)許多新奇的東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的水母，做噴水運(yùn)動(dòng)的魷魚(yú)，碩大的鯨鯊……在《神奇校車―――走進(jìn)微生物》這本書(shū)中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數(shù)都是看不見(jiàn)的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類：真菌、細(xì)菌、病菌、藻類和原生動(dòng)物。

我被這套書(shū)的神奇深深地吸引了，它讓我學(xué)到了很多新東西，掌握了很多課堂上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。如果我們學(xué)校也有這樣的校車，我們的課將會(huì)更有趣。

第四篇：《神奇校車》讀后感

今天我和同學(xué)們一起參加了讀書(shū)會(huì)活動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)交換了一本書(shū)，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

神奇的校車故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車又變回原來(lái)大小，回到了學(xué)校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來(lái)垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西??！這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹(shù)立起垃圾分類的觀念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。

第五篇：《神奇校車》讀后感

今天，我把《神奇的校車》這本書(shū)讀完了，它包含的知識(shí)非常豐富，也挺有意思的。主要講了弗瑞斯小姐帶領(lǐng)同學(xué)們不僅能在路上跑，還能在水里游。在空中飛，并且從中了解了許多的科學(xué)知識(shí)。

我最喜歡看的是《愉快飛行》，這本書(shū)主要講了弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)一起縮小到模型飛機(jī)里，找到了問(wèn)題的答案，同時(shí)大家又在老鷹的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)了怎樣把飛機(jī)升上天，怎樣在天上一直飛行，怎樣駕駛飛機(jī)拐彎，膽小的阿諾德在這次飛行中竟成了英雄，也讓大家知道了原來(lái)飛翔的感覺(jué)竟然是這樣的棒。

這套書(shū)的知識(shí)豐富多彩，帶著我走進(jìn)這個(gè)神奇而美麗的世界，去探索新的奧秘，也讓我懂得了許多的宇宙知識(shí)，令我回味無(wú)窮！

第六篇：神奇校車讀后感

今天，我讀了美國(guó)作家喬安娜?科爾文寫(xiě)的科普書(shū)《神奇校車》中的一本《在人體中游覽》它講述了卷毛老師帶著她的學(xué)生乘坐上了一輛可以變大變小的古怪校車進(jìn)入了阿諾的身體，去了解人體內(nèi)的各種器官和部位，我看著書(shū)也跟著卷毛老師一起在身體內(nèi)瀏覽。了解了我們的身體是由億萬(wàn)個(gè)微小的細(xì)胞組成的。其中，胃是用來(lái)消化食物的,只要有食物進(jìn)去胃就會(huì)不停地蠕動(dòng),不斷地壓碎食物，當(dāng)然沒(méi)有食物的時(shí)候它也會(huì)蠕動(dòng)擠壓里面的空氣,我們肚子餓時(shí)候發(fā)出的”咕咕”聲就是怎么來(lái)的。小腸是一根卷曲盤繞的空心管子，一個(gè)成人的小腸足有7.5米長(zhǎng)，如果它是直的，人就得長(zhǎng)到兩三層樓高才行了。還有大腦，它是身體內(nèi)的指揮中心，指揮著情緒、語(yǔ)言、和思考等等，它永遠(yuǎn)都在不停的工作中，即使你在睡覺(jué)它都還在工作著。

看了這本書(shū)，讓我身臨其境一樣了解了我們身體內(nèi)各部分的功能和作用，我們的身體好奇妙?。　渡衿娴男＼嚒返钠渌适乱埠芪业难矍?，讓我愛(ài)不釋手，也能帶給我許多神奇的感受，它真是一套非常棒的科普書(shū)！