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第一篇：讀《窮人》有感

想到那樣一句話：要是可以給與，也不貧困.對啊，貧困并不恐怖，恐怖的是精神的貧困.可以給與他人愛，可以幫助他人，這樣的人始終是精神的富有者.今天我讀過一篇文章《窮人》，作者是俄羅斯著著名作家列夫.托爾斯泰.文章內(nèi)容寫的是一個魚夫和他的老婆桑娜，也有她們的五個孩子，過著艱辛的日子，每日只靠魚夫打魚保持一家人的生活.她們的隔壁鄰居西蒙去世了，留有了兩個孩子，西蒙臨走時(shí)并]有把小孩交給桑娜一家，但善解人意的桑娜不管不顧自身的貧困，堅(jiān)定不移地?fù)?dān)負(fù)起養(yǎng)育西蒙的兩個孩子！

這個故事十分令我打動.這對窮光蛋夫妻不管不顧自身生活艱難，積極收留2個棄兒.雖然生活不富有，可是她們的精神是頗具的，她們有著一顆坌?；颗凄]瞪屏嫉男模木咴鶉渦模∮姓庵志統(tǒng)渥懔.

大家不用向她們一樣，收容可伶的棄兒.大家應(yīng)當(dāng)從一點(diǎn)一滴的瑣事學(xué)起，也做一個精神的富有者！

例如，我們可以在公共汽車上給老年人讓位；在馬路上扶視障在街上過路的；看到一片廢舊紙張積極拾起；關(guān)閉仍在滲水的自來水龍頭......這種平時(shí)瑣事，足夠體現(xiàn)出一個人的精神富，一個人的優(yōu)秀品格.

我覺得，每一個人要是去做都能保證這一點(diǎn)，而且會對窮光蛋夫妻造成憐憫，欽佩之感.擁有這類念頭，你的精神之花早已剛開始綻開了！相信你能做得更強(qiáng)！

第二篇：讀《窮人》有感

想起這樣一句話：“只要能夠給予，就不貧窮。”是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛，能夠幫忙別人，這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。

這天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國著名作家列夫?托爾斯泰。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個孩子，過著艱難的日子，每一天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子，西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子！

這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難，主動收養(yǎng)兩個孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的，他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的心，富有同情心！有這些就足夠了。

我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們就應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個精神的富有者！

比如，我們能夠在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過馬路；見到一片廢紙主動撿起；關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個人的精神財(cái)富，一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。

我想，每一個人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會對窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開始綻放了！愛國名句

愿每個人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾！做精神上的富翁！

第三篇：年級學(xué)生《窮人》讀后感

《窮人》這篇文章是語言大師，俄國著名文學(xué)家列夫?托爾斯泰寫的。我第一次讀他的作品，就被故事中的主人公那完美的品質(zhì)所深深地感動了。

《窮人》講服養(yǎng)鄰居孩子的經(jīng)過，反映了他復(fù)雜思想斗爭，說明了窮人有著善良，完美的心。

桑娜是一和十分勤勞的人。家里雖然很窮，可是被他收拾的井井有條，干干凈凈。丈夫冒著風(fēng)浪，不顧生命危險(xiǎn)，每一天從早到晚的外出打魚，他自我也一年四季不停的干活。但盡管如此，也勉強(qiáng)能填飽肚子，生活依然很貧苦，五個孩子一年四季都沒有鞋穿，可桑娜從不抱怨什么。

桑娜是一個十分善良的人。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子沒人照顧時(shí)，便毫不猶豫的把孩子抱回家，決定撫養(yǎng)他們，這完全處于一種善良的本能。之后他想撫養(yǎng)5個孩子是相當(dāng)困難，如過再加上兩個孩子，丈夫可能會揍他，所以他忐忑不安?？墒牵?jīng)過反復(fù)的思想斗爭，他下定決心：“我自作自受，揍我一頓也好?！彼龑幙献晕野ぷ?，也要撫養(yǎng)孩子。

桑拿的丈夫也是一個善良的人，當(dāng)他得知西蒙死時(shí)，首先想的就是要把這兩個可憐的孩子抱回家。這對夫婦，雖然身處貧境，仍然無私的幫忙別人，這是一種多么高尚的品質(zhì)呀。

讀了這篇文章，我深深的為窮人這種善良的品質(zhì)所感動。

第四篇：《駱駝祥子》章讀后感

祥子心心念念想買車，卻被一老一少給打破了？！

老舍筆下的老馬可能更多地是為后文祥子悲慘的結(jié)局埋下了伏筆，他以為有了車便可以擁有一切。可惜，祥子還未涉足社會，他不知富人的壓迫，小人的奸詐，又或同行的排擠……一切的一切都未考慮――直至遇到老馬爺孫倆。

他忘了時(shí)間可以奪去的一切：充沛的精力，車子的老化，健壯的體格……他從老馬身上看到的僅是毫無生機(jī)的軀殼罷了，而從小馬身上看到的，則是從小悲慘的命運(yùn)?；蛟S，這人物也頗有深意，恰恰是反映祥子從青年到暮年的人生經(jīng)歷。

祥子為他們買包子，或許并不是出于善心。而是感知到了，看到了，也許十年后，二十年后，暈在這兒的是自己！何其不公吶！三毛在寒風(fēng)中哆嗦，卻看到對面窗戶中的`有錢人正汗流浹背地吃著冰淇淋；賣火柴的小女孩擦亮火柴，便看到窗戶內(nèi)的烤鴨正走向自己。僅僅是一窗之隔，為何是天堂與煉獄的距離？而我們又做錯了什么？

可笑又可悲！可笑又可悲！窮人――拉車夫的命運(yùn)，似乎已被注……（茅苡萱）

第五篇：讀《窮人》有感

在小學(xué)六年級的課本里，有一篇這樣的文章：《窮人》，這篇文章寫了有一家人很窮，有五個孩子，他們家的鄰居去世了，桑娜把兩個孩子抱回家，而又怕丈夫會數(shù)落他……

讀了這篇課文，我感受到桑娜和丈夫特別的偉大，因?yàn)樗麄兊募彝ゲ⒉桓辉＃麄冞€要收養(yǎng)這個孩子，我覺得桑娜是特別有愛心的人，在那個時(shí)代，有這種人是極為罕見的。

再看看我們現(xiàn)在，有誰會主動養(yǎng)一個與自己毫無關(guān)系的孩子，還不是遇到這種情況第一個退。甚至現(xiàn)在還有些父母把自己的親生孩子拋棄與馬路邊，這樣的事情在當(dāng)今這個社會還少嗎？

難道這是一個親生父母應(yīng)該做的事情嗎？如果不想要這個孩子，為什么要把他生下來呢？現(xiàn)在還有些人，看到馬路邊的棄嬰，一眼都不瞧的就走了，難道他們不知道，這是條幼小的生命啊，難道他們還不如小貓小狗嗎？現(xiàn)在，有多少人能像桑娜夫婦兩個一樣了。

第六篇：《窮人》讀后感

我喜歡《窮人》書中“鯊魚”這篇文章。

“鯊魚”這種兇殘的生物，作者為什么要以鯊魚為題呢?這是因?yàn)槟荏w現(xiàn)出文中炮手這個身份――父親，偉大而又深沉的父愛的。

縱觀全文，男孩兒在游泳中遭到了鯊魚的襲擊，而炮手會怎樣呢？他選擇了用炮轟炸鯊魚。

千鈞一發(fā)，煙霧彌漫，炮手應(yīng)聲而倒，他害怕自己的孩子死去了，他只能碰運(yùn)氣，但同時(shí)又無能為力。

可是，沒有，他的一炮正好救了那個孩子。父親非常疼愛孩子，他不想讓孩子受傷，那一炮凸顯了他的機(jī)智，勇敢，但同時(shí)又弱小的一面。

他既是一名戰(zhàn)士，也是孩子的父親。那一句“當(dāng)炮聲響過之后，他倒在炮旁，雙手捂著臉”。他擔(dān)心沒有把鯊魚擊退，孩子會被鯊魚吃掉，又擔(dān)心孩子被誤傷。這句話為我們詮釋了父親的.含義：

“父愛是偉大的，對孩子的愛是深沉的！”