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第一篇：花邊餃讀后感
在一年的30號(hào)吃餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗?？吹綃寢屖掷锏拿鎴F(tuán)變成又白又肥的餃子，我不禁想起了爺爺小福星的《花邊餃》。這本書由許多小文章組成，每一篇都是獨(dú)一無(wú)二的，其中最讓我感動(dòng)的是《花邊餃》。
這篇文章主要通過(guò)餃子講述了兩個(gè)故事。一個(gè)是當(dāng)“我”還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的家庭很窮，我的生活很艱難。包餃子是一件大事。當(dāng)我媽媽包餃子的時(shí)候，她總是把肉餡綁在一起給“我”和我哥哥吃。我和父親吃了素食餡。另一件事是“我”長(zhǎng)大后，家里的經(jīng)濟(jì)狀況有所改善，但我媽媽仍然喜歡吃餃子。我還用了一個(gè)小把戲，把糖餡的餃子捏成花邊，給媽媽吃。我說(shuō)吃糖餡餃子肯定會(huì)帶來(lái)好運(yùn)。文章中有這樣的描述：“餃子就像一條小銀魚的尾巴，在翻滾的浪花中上下翻騰，充滿生機(jī)?？粗鴭寢尠档难劬?，我可以看出她想吃餃子”。事實(shí)上，最后，我媽媽吃了餃子，她很開(kāi)心，好像她很開(kāi)心。
是生活中常見(jiàn)的兩件事，但作者表達(dá)了母親對(duì)他的愛(ài)和對(duì)母親的愛(ài)。它生動(dòng)地描述了母親和孩子之間的溫暖和愛(ài)，正如文章中所描述的那樣。是的，難道世界各地的父母不都是這樣嗎？我總是把最好的留給我的孩子。我不怕艱苦或疲勞。我工作努力，記仇。我可以為我的孩子犧牲一切。母愛(ài)是細(xì)致的，像春雨一樣滋潤(rùn)著一切。它默默地滋潤(rùn)著一切。
有人說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)，但是母愛(ài)是永恒的，她是一顆永不墜落的星星。每天晚上我學(xué)習(xí)到深夜，媽媽陪著我一直到深夜，看著她小小的白發(fā)，一條條皺紋，還有那個(gè)通過(guò)辛苦工作來(lái)照顧我的媽媽。我不禁想起了我年輕時(shí)母親因?yàn)槲翼斪於奁那榫啊Ｎ蚁肫鹆四且荒?，?dāng)時(shí)我冷冷地面對(duì)著對(duì)方，想要逃離我的家庭。一種負(fù)罪感像傾盆大雨一樣涌上我的心頭。回想起來(lái)，讀了這篇文章，我對(duì)母愛(ài)有了更深的理解。我理解母親的嘮叨，理解母親的嚴(yán)厲，我知道，這是母親的愛(ài)。我認(rèn)為這是我成長(zhǎng)的體現(xiàn)，成長(zhǎng)可能是從年輕無(wú)知到理解。就像《花邊餃》中的作者。
第二篇：花邊餃讀后感
除夕吃餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗?？粗鴭寢屖掷锏拿鎴F(tuán)變成又白又肥的餃子，我想起了蕭福興爺爺寫的《花邊餃》。這本書由很多小文章組成，每篇都有自己的特色，其中最打動(dòng)我的是《花邊餃》。
本文主要通過(guò)餃子講兩個(gè)故事。一個(gè)是小時(shí)候家里窮，生活很艱難。包餃子是一件大事。我媽包餃子的時(shí)候，總是在肉上面放花邊給我和弟弟吃，我和我爸都是吃素的。還有一點(diǎn)就是我長(zhǎng)大后家里經(jīng)濟(jì)狀況有所好轉(zhuǎn)，但是我媽還是愛(ài)吃餃子。我還做了一個(gè)小把戲，把包著糖餡的餃子捏出來(lái)給我媽吃。我說(shuō)吃這種糖餡的餃子一定會(huì)帶來(lái)祝福。文章中有這樣一段描述，餃子就像小銀魚，在翻滾的水中上下翻騰，充滿活力。看我媽的眼力，看得出她想吃這個(gè)。
只是生活中常見(jiàn)的兩件小事，作者把母親對(duì)他的愛(ài)和對(duì)母親的愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。它生動(dòng)地描述了母親和孩子之間的`溫暖和愛(ài)，就像這篇文章中描述的那樣。是的，在?世界各地的父母不都是這樣嗎？總是把最好的留給孩子，他們不怕困難和疲勞，他們可以為孩子犧牲一切。母愛(ài)無(wú)微不至，像春雨一樣滋潤(rùn)萬(wàn)物，默默滋潤(rùn)萬(wàn)物。
有人說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)，但是母愛(ài)是永恒的。她是一顆永不墜落的星星。每天晚上我學(xué)習(xí)到很晚的時(shí)候，媽媽都會(huì)陪我到很晚，看著她白發(fā)蒼蒼，皺紋越長(zhǎng)越深，用艱辛喂著成年的媽媽。我不禁想起小時(shí)候媽媽因?yàn)轫斪於?，想起那種眼神冰冷渴望逃離家人的場(chǎng)景，一種愧疚感像驚濤駭浪般涌上心頭?，F(xiàn)在回想起來(lái)，看了這篇文章，對(duì)母愛(ài)有了更深的理解。我知道媽媽的嘮叨和嚴(yán)厲。我知道這是我母親的愛(ài)。我覺(jué)得這是我成長(zhǎng)的體現(xiàn)，大概是從年少無(wú)知到懂事。就像《花邊餃》里的作者。
第三篇：花邊餃讀后感
《花邊餃》我國(guó)著名作家肖復(fù)興的作品。文章講述了小時(shí)候，媽媽給我包花邊餃子和我們長(zhǎng)大后為媽媽花邊餃子的故事，傾訴了我與母親之間感人的、深沉的親情！
讀過(guò)這篇文章，我懂得了濃濃的親情是母愛(ài)，是孝心。在課文中我最喜歡這句話：這種花邊餃子是媽媽教會(huì)我包的！是?。∧笎?ài)勝于萬(wàn)愛(ài)，這句話是說(shuō)，媽媽給我最偉大的愛(ài)，她也教會(huì)了我如何去愛(ài)。在我的身上，媽媽給予我的母愛(ài)也極其耀眼！
還記得那次，我和媽媽去人工湖散步的經(jīng)歷――那天晚上，我和媽媽從人工湖往家走，在回去的路上，我們因?yàn)橐恍┬∈拢ゲ涑隽艘稽c(diǎn)小火花。所以我倆誰(shuí)都不理睬誰(shuí)，各自生著悶氣往前走。走著走著，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，卻怎么也看不到媽媽的身影！剛開(kāi)始，我沒(méi)有感到害怕，認(rèn)為肯定是媽媽又像從前那樣，故意隱藏起來(lái)嚇唬我的。于是，我假裝不在意，很悠閑的樣子大步繼續(xù)朝前走。
哎？不對(duì)呀！媽媽應(yīng)該出來(lái)了呀！我環(huán)顧四周，卻依然沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影。這下我意識(shí)到我和媽媽走散了！當(dāng)時(shí)，天已經(jīng)完全黑下來(lái)了，我害怕極了，一時(shí)間愣在原地，不知所措，望著周圍一張張陌生的面孔，渾身冰涼涼的。怎么辦？怎么辦？……我急得快要哭了！猛然間，想起媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的話：如果和媽媽走丟了，確實(shí)無(wú)法聯(lián)系上，你可以自己回家。于是，我加快腳步，向著家的方向跑去。
剛趕到小區(qū)，氣還沒(méi)喘勻。樓下紅葉商店的阿姨看到我，連忙喊我，你媽媽電話打過(guò)來(lái)了，她都急死了！馬上給你媽媽回個(gè)電話！
不一會(huì)兒工夫，大汗淋淋的媽媽也急匆匆地趕回了家。剛開(kāi)始，媽媽語(yǔ)氣很生氣，嚴(yán)厲得很，但慢慢地媽媽的語(yǔ)調(diào)溫和起來(lái)，她伸出手來(lái)，說(shuō)：來(lái)，讓媽媽抱抱！我投入媽媽的懷抱，強(qiáng)忍了好半天的淚水一下子流了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)媽媽的后背潮乎乎的，布滿了密密麻麻的小汗珠！聽(tīng)媽媽說(shuō)，她在人工湖繞了好多圈，不停地找我，找我……這就是母親的那顆心！這就是媽媽的愛(ài)！
如果我們是小草，媽媽就是太陽(yáng)，每天沐浴我們成長(zhǎng)；如果我們是大樹(shù)，媽媽就是辛勤的啄木鳥(niǎo)，為我們祛除煩惱……媽媽，我愛(ài)您！
第四篇：花邊餃讀后感
《花邊餃子》我國(guó)著名作家肖復(fù)興的作品。文章講述了小時(shí)候，媽媽給我包花邊餃子和我們長(zhǎng)大后為媽媽花邊餃子的故事，傾訴了我與母親之間感人的、深沉的親情！
讀過(guò)這篇文章，我懂得了濃濃的親情是母愛(ài)，是孝心。在課文中我最喜歡這句話：這種花邊餃子是媽媽教會(huì)我包的！是??！母愛(ài)勝于萬(wàn)愛(ài)，這句話是說(shuō)，媽媽給我最偉大的愛(ài)，她也教會(huì)了我如何去愛(ài)。在我的身上，媽媽給予我的母愛(ài)也極其耀眼！
還記得那次，我和媽媽去人工湖散步的經(jīng)歷――那天晚上，我和媽媽從人工湖往家走，在回去的路上，我們因?yàn)橐恍┬∈?，磨蹭出了一點(diǎn)小火花。所以我倆誰(shuí)都不理睬誰(shuí)，各自生著悶氣往前走。走著走著，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，卻怎么也看不到媽媽的身影！剛開(kāi)始，我沒(méi)有感到害怕，認(rèn)為肯定是媽媽又像從前那樣，故意隱藏起來(lái)嚇唬我的。于是，我假裝不在意，很悠閑的樣子大步繼續(xù)朝前走。
哎？不對(duì)呀！媽媽應(yīng)該出來(lái)了呀！我環(huán)顧四周，卻依然沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影。這下我意識(shí)到我和媽媽走散了！當(dāng)時(shí)，天已經(jīng)完全黑下來(lái)了，我害怕極了，一時(shí)間愣在原地，不知所措，望著周圍一張張陌生的面孔，渾身冰涼涼的。怎么辦？怎么辦？……我急得快要哭了！猛然間，想起媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的話：如果和媽媽走丟了，確實(shí)無(wú)法聯(lián)系上，你可以自己回家。于是，我加快腳步，向著家的方向跑去。
剛趕到小區(qū)，氣還沒(méi)喘勻。樓下紅葉商店的阿姨看到我，連忙喊我，你媽媽電話打過(guò)來(lái)了，她都急死了！馬上給你媽媽回個(gè)電話！……
不一會(huì)兒工夫，大汗淋淋的媽媽也急匆匆地趕回了家。剛開(kāi)始，媽媽語(yǔ)氣很生氣，嚴(yán)厲得很，但慢慢地媽媽的語(yǔ)調(diào)溫和起來(lái)，她伸出手來(lái)，說(shuō)：來(lái)，讓媽媽抱抱！我投入媽媽的懷抱，強(qiáng)忍了好半天的淚水一下子流了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)媽媽的后背潮乎乎的，布滿了密密麻麻的小汗珠！聽(tīng)媽媽說(shuō)，她在人工湖繞了好多圈，不停地找我，找我……這就是母親的那顆心！這就是媽媽的愛(ài)！
如果我們是小草，媽媽就是太陽(yáng)，每天沐浴我們成長(zhǎng)；如果我們是大樹(shù)，媽媽就是辛勤的啄木鳥(niǎo)，為我們祛除煩惱……媽媽，我愛(ài)您！
第五篇：花邊餃子里的愛(ài)教學(xué)反思
一、以生為本關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)和發(fā)展
以情入境，體驗(yàn)?zāi)缸忧樯?。在教學(xué)過(guò)程中我以“文中的哪些地方體現(xiàn)了愛(ài)的情感？”為交流的主題，從學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生自由說(shuō)、補(bǔ)充說(shuō)、選擇說(shuō)、異樣說(shuō)。學(xué)生人人都說(shuō)，人人都有體會(huì)，人人都有收獲，人人都有發(fā)展，改變了以往課堂教學(xué)以教為主，以學(xué)為輔，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，以動(dòng)帶靜，以優(yōu)促困，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)*，積極*高了。課文重點(diǎn)，難點(diǎn)在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程得以突破。更重要的是語(yǔ)言表達(dá)能力在師生間，生生間交流過(guò)程中得到提高，許多孩子的精*發(fā)言也是我們所不能企及的。
二、抓準(zhǔn)關(guān)鍵字詞感悟文章的主題
在教學(xué)中教師把主題由“母愛(ài)子、子愛(ài)母”升華為“傳承、感恩”。
母親那種無(wú)私的愛(ài)、包容的愛(ài)、充滿智慧的愛(ài)、細(xì)致精巧的愛(ài)……一句句、一行行作者沒(méi)有把愛(ài)寫得驚天動(dòng)地，但分明讓讀者感受到母親那顆跳動(dòng)的愛(ài)子之心！兒子的**與愧疚，他對(duì)母親的了解與回報(bào)，那種別出心裁、無(wú)以言表、不露痕跡的愛(ài)更是表達(dá)得淋漓盡致，仿佛那感人的一幕幕場(chǎng)景就發(fā)生在我們身邊。老師不是讓大家空喊“愛(ài)”，而是通過(guò)咀嚼重點(diǎn)字詞進(jìn)行品析，既有理有據(jù)，又讓學(xué)生在品析中提高了自身的賞析能力。
三、適當(dāng)?shù)耐卣?，適時(shí)的延伸，適量的補(bǔ)充，適宜的情感激發(fā)
這篇文章飽含深情，尤其是當(dāng)讀者真實(shí)地了解了肖復(fù)興的家境和經(jīng)歷后會(huì)對(duì)這位母親的了解有質(zhì)的飛躍，于是，我在學(xué)生品析到了母子之間的愛(ài)后，通過(guò)適當(dāng)補(bǔ)充關(guān)于這位繼母和作者之間的故事、想象生活中愛(ài)的記憶進(jìn)行想象說(shuō)話等讓學(xué)生對(duì)愛(ài)的理解上升為“大愛(ài)”！這樣，再通過(guò)“此時(shí)的你還認(rèn)為媽媽教會(huì)我們的僅僅是包花邊餃子嗎？”一題的探究，學(xué)生對(duì)于愛(ài)的理解就更加深入了，本課的難點(diǎn)也就很好地得到了突破。
課后，通過(guò)與各位領(lǐng)導(dǎo)的交流，也讓我深深意識(shí)到，如果能在板書設(shè)計(jì)、教師的語(yǔ)速和語(yǔ)氣等方面在進(jìn)行一下琢磨與改進(jìn)，會(huì)取得更好的效果。
真的，正如大家所說(shuō)，好好上一次課，對(duì)自己無(wú)疑是很大的一次提升，這次作課的經(jīng)歷，讓我充分感受到了澗西教育的濃厚研究氛圍，感受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的求是作風(fēng)，感受到了英語(yǔ)學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖與貼心！
