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第一篇：史記故事的讀后感100字

近年，我國掀起了一股“弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化”的熱潮，而一部《史記》更是千古流傳。要想讓孩子了解歷史，了解典故，這是一本必讀的書。《史記故事》記載了從傳說中的黃帝到漢武帝元年約三千年的歷史。孩子從這些典故中，可以學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)，對孩子的健康成長有很好的幫助。

中華兒女歷有“炎黃子孫”的稱號，在《史記故事》中，介紹了“炎黃子孫”的來歷。孩子在讀這篇文章時(shí)，了解到了神農(nóng)氏，軒轅。知道了作為炎黃子孫是一件多么驕傲的事情。

作為家長，要對孩子起表率作用。要讓孩子在歷史的.長河中游弋，我們必須先下河試試深淺。這本《史記故事》，將作為孩子了解歷史的開篇之作。

第二篇：史記故事的讀后感100字

讀名著不是簡單地讀故事，而是讀歷史、讀文化。

寒假里，我讀了《史記故事》我就來介紹一下作者吧！

司馬遷，前145或前87？字子長，西漢夏陽人，中國偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家。

李廣是隴西郡成紀(jì)人。漢孝文帝十四年匈奴入侵，李廣參軍抵御匈奴。他擅長騎射，被封為漢中朗。

漢景帝初年，李廣任隴西都尉，后來升為騎郎將。公元前140年，漢景帝去世，漢武帝登基，李廣因?yàn)樾邜u拔劍自刎，那時(shí)才60多歲。

這本書我明白了他規(guī)模宏大、體制完備、涉及哲學(xué)；政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、天文、地理、醫(yī)學(xué)及占卜。在生活中，我們應(yīng)該向大禹、李廣等名人學(xué)習(xí)，也要精忠報(bào)國。

第三篇：史記故事的讀后感100字

往往，有的人只要有一點(diǎn)成就便翹尾巴，還沒考試，就像得了100分似的。誰能做到絲毫不炫耀呢?

世上確實(shí)有這樣一個(gè)人――李廣。

李廣是西漢抗擊匈奴的大將軍，但他絲毫沒有拿“將軍”這個(gè)頭銜來耀武揚(yáng)威。他不善言談，卻有一顆忠誠、樸實(shí)的心。他與士兵同吃同住，士兵對他充滿愛戴。

拿李廣當(dāng)鏡子，照一照我們身邊的'人，我發(fā)現(xiàn)他們無比渺小。張明一過到95分就炫耀，李剛天天顯擺他那名牌衣服……這些人，我只能用一個(gè)鄙視的眼神看他們。他們以為自己擁有一切，但是他們沒有真正的財(cái)富。看人不能看表面，要看他的思想。

第四篇：史記故事的讀后感100字

我讀完這個(gè)故事，知道了古“絲綢之路”的`由來。

公元前一百多年，為了共同抗擊匈奴，漢武帝決定派人去聯(lián)絡(luò)大月氏國。張騫自告奮勇?lián)?dāng)此任。

張騫先后兩次出使西域，總共到過三十六個(gè)國家，加強(qiáng)了漢朝同這些國家的聯(lián)系。此后，中國的絲和絲織品就是通過張騫出使時(shí)的路線運(yùn)到西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲各國。

后來人們把這條路線叫做“絲綢之路”。

第五篇：史記故事的讀后感100字

春秋時(shí)期，周王室已經(jīng)不被重視。諸侯國不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭，誰戰(zhàn)勝了，就成為“霸主”。

齊桓公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，齊國逐漸成為強(qiáng)國。楚國不同意齊國做霸主。齊國約宋、魯、陳、衛(wèi)、鄭、曹、許七國聯(lián)合進(jìn)攻楚國，楚國承認(rèn)了齊國的.霸主地位。

從齊桓公九合諸侯起，至楚莊王止，先后爭做霸主的還有宋襄公、晉文公、和秦穆公。他們在歷史上被稱為“春秋五霸”。