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第一篇：諸葛亮的故事讀后感
讀完全文，我有許多感想。
首先，我也贊同“諸葛亮是人不是神”的說(shuō)法。畢竟諸葛亮不是十全十美的人。其次，我不贊同文章說(shuō)“諸葛亮是一群笨蛋中較為聰明的一個(gè)?！痹蛟谟谖恼滤e的例子有不少錯(cuò)誤。
第一：文章說(shuō)“火燒新野”諸葛亮是在被逼的走投無(wú)路而燒了自己的老巢，撐面子的做法。其實(shí)，諸葛亮這是采取失小取大的戰(zhàn)術(shù)，燒了一座城池可退曹操數(shù)萬(wàn)大軍。這不正是諸葛亮的聰明之處嗎？
第二：文章提到平定南方的叛亂，之所以要七次“平定”是諸葛亮的做法不能令人心服。我認(rèn)為七擒七縱以攻心為主才能體現(xiàn)諸葛亮的誠(chéng)意使叛亂從“根部”去除。
至于“空城計(jì)”。諸葛亮能在極度危險(xiǎn)的情況下如此鎮(zhèn)定地用計(jì)嚇退司馬懿。這難道還體現(xiàn)不出諸葛亮十分聰明嗎？文章說(shuō)到：“司馬懿能察其弱點(diǎn)，攻其弱點(diǎn)，將諸葛亮置于極度危險(xiǎn)中由此看來(lái)，司馬懿比諸葛亮聰明一大截?！比绻侨绱?，為何當(dāng)時(shí)不下令攻城，而嚇得火速撤退呢？要證明諸葛亮比司馬懿聰明還有一個(gè)很好的例子：諸葛亮死后，司馬懿的數(shù)十萬(wàn)大軍居然被諸葛亮的木像嚇得丟盔棄甲、狼狽不堪地往后速退數(shù)十里，從此司馬懿落了個(gè)“死諸葛嚇走活仲達(dá)”的笑柄。
我認(rèn)為，諸葛亮真正的“智慧”在于他的神機(jī)妙算：“草船借箭”，在有霧的情況下使十幾條草船輕而易舉地向曹操“借”借來(lái)了十萬(wàn)多支箭；在“華容道，捉放曹”中，又是諸葛亮算準(zhǔn)曹操要走的線路，一一派人埋伏，使曹操狼狽不堪。像這樣的例子還有很多！
總而言之，我認(rèn)為諸葛亮的確使一代奇才，不愧稱為“臥龍”
第二篇：諸葛亮的故事讀后感
我讀了三國(guó)志――諸葛亮傳后，有很多感受。
這一章主要寫了諸葛亮的許多故事。他的確是一個(gè)有志之士，他以自己出色的才華描寫了一次次不敗神話。
開始，劉備只是一個(gè)地方豪杰，投奔各方，一個(gè)小沛幾失幾保，卻有光復(fù)漢室的遠(yuǎn)大理想。開始只有曹操、袁紹、孫權(quán)他們?nèi)齻€(gè)勢(shì)力處于鼎立狀態(tài)，而有了諸葛亮之后，劉備的勢(shì)力迅速壯大，終于可以名正言順地跟他們共爭(zhēng)天下。在諸葛亮的幫助下，劉備占據(jù)荊州。出征時(shí)，只要有了諸葛亮，就會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。所以諸葛亮成為曹魏的一個(gè)心腹大患。
他忠誠(chéng)于蜀。在出師北伐中，著《出師表》。上面有一句“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是怎樣一種忠誠(chéng)?國(guó)家處于危難之際，他提出“南和孫權(quán)，北拒曹操”這又是怎樣一種忠心?
諸葛亮，他被后人稱為神人。他有遠(yuǎn)大的志向，他謙虛，他富有智慧，他愛(ài)民如子。他政治上是先主的得力助手，他忠誠(chéng)主公。他獎(jiǎng)罰分明，用兵如神，深得軍心。他很多事情上為農(nóng)民著想，使人民安居樂(lè)業(yè)，深得民心，得民心者得天下。
諸葛亮是一個(gè)不可多得的人才。早年如果劉備聽(tīng)了他的勸告不要興兵伐吳，或許，歷史就會(huì)被改寫，三國(guó)之后不是晉，而是劉備創(chuàng)建的一朝。
諸葛亮，后人之所以都把他當(dāng)做榜樣，千古傳唱，百世流芳，就是他有許多可貴的精神品質(zhì)。我也要把他當(dāng)做榜樣來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神，品格與智慧，成為有益于社會(huì)，有益于人民的人。
第三篇：讀《諸葛亮》有感
今天，我讀了一篇文章―《諸葛亮少年時(shí)代的故事》。文章大意是：諸葛亮跟一個(gè)先生學(xué)習(xí)，因?yàn)橄矚g聽(tīng)老師講故事，耍了小聰明，老先生把他攆出學(xué)堂，諸葛亮幾天吃不下飯，睡不著覺(jué)，先生見(jiàn)他有悔改之意后，又叫回來(lái)繼續(xù)跟班學(xué)習(xí)。諸葛亮明白一個(gè)道理：不是所有的地方都能用智謀的。
我覺(jué)得諸葛亮愛(ài)學(xué)是一件好事?？墒撬麨榱寺?tīng)故事讓同學(xué)老師挨餓，只顧自己的興趣，而不顧他人，把饑餓強(qiáng)加于別人身上是不對(duì)的。而他很快認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，老先生又用寬容之心重新接納他是令人欣慰。這不由得讓我想起發(fā)生在我和我媽媽之間的事。
有一次，我也做了一次手腳。我一想起那次，我的臉就紅了起來(lái)。那一天，媽媽給我布置了幾道奧數(shù)題，又說(shuō)了：“我出去辦點(diǎn)事，你把這幾道題做完?！眿寢屪吆?，我趕緊做題，可最后一道題，我怎么想也算不出來(lái)，結(jié)果我的手慢慢伸向了答案――我馬上把答案抄了上去。然后，我蹦跳的玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她去判作業(yè)了。又過(guò)了一會(huì)兒她叫我去把最后一條的思路說(shuō)一遍，我答不上來(lái)，媽媽知到我抄了答案，訓(xùn)了我一頓。
這篇《諸葛亮少年時(shí)代的故事》讓我受益匪淺！
第四篇：讀《諸葛亮》有感
今天讀了《諸葛亮不是個(gè)聰明人》一文，覺(jué)得與自己的觀點(diǎn)有些出入，特地來(lái)說(shuō)一下我的觀點(diǎn)。
首先作者說(shuō)諸葛亮不注意身體，那我想說(shuō)，諸葛亮為什么有鞠躬盡瘁，死而后已這個(gè)千古美名，不正是因?yàn)樗卤毓H嗎？當(dāng)時(shí)擺在諸葛亮面前的是健康和千古芳名，他選擇了后者，這是他自己的選擇，我們無(wú)權(quán)去管。第二個(gè)，作者說(shuō)諸葛亮不會(huì)用人，并舉了赤壁大戰(zhàn)和荊州駐守人選，兩個(gè)例子，前者我不反對(duì)，后者我則有些異議，荊州駐守人選也許是孔明迫不得已選的，畢竟關(guān)羽是他老板的親戚，劉關(guān)張三人關(guān)系可是情同手足，你想想，如果你是一家公司的高管，您雄心勃勃地想干出一番事業(yè)，然后有一次董事長(zhǎng)問(wèn)你一個(gè)重要項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人的人選，并有意讓親戚擔(dān)當(dāng)，你會(huì)怎么辦？我相信你一定也會(huì)推薦老板的親戚，很明顯，孔明想干出一番事業(yè)，肯定不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人選，而丟掉自己的舞臺(tái)，一個(gè)丟掉自己舞臺(tái)的人怎么可能干出事業(yè)呢？剩下的三個(gè)觀點(diǎn)我則基本同意，分別是1、他沒(méi)有雄心壯志2、他不會(huì)招才3、他太自負(fù)。
另外我想說(shuō)，孔明縱然有缺點(diǎn)，但并不能以此說(shuō)他不聰明，因?yàn)榻馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。
第五篇：讀《諸葛亮》有感
今天，我讀了諸葛亮的《誡子書》，雖然只有短短八十六字，卻包涵了許多道理。
其中，我最欣賞“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”這句名言。
節(jié)儉才會(huì)堅(jiān)定志向，靜心才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。細(xì)想一下，的確如此。范仲淹是宋代著名思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。他年少時(shí)好讀書，又因家里窮，吃飯時(shí)，用幾粒米煮一碗稀的不能再稀的粥，然后晚上將它凍住，以此充饑。有人同情他，給他送來(lái)好飯好菜，可是范仲淹怎么也不肯吃。因?yàn)樗馈胺堑礋o(wú)以明志”！他要以此來(lái)養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣。
明志后，怎樣實(shí)現(xiàn)理想呢？諸葛亮告訴我們，“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。古代有個(gè)叫薛譚的人，向秦青學(xué)習(xí)唱歌，心不“靜”，學(xué)了一會(huì)兒，還未學(xué)深，自以為全會(huì)了，于是告辭回家。秦青見(jiàn)了，并無(wú)阻止，在城外高唱悲歌為他餞行。歌聲“聲振林木，響遏行云”，薛譚聽(tīng)后非常慚愧，重新學(xué)唱歌，一生都不敢提出要回去。還有管寧固辭不就高官之行，終成大儒，無(wú)不說(shuō)明了靜的重要性！
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。我們應(yīng)該以此為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)！
