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第一篇：讀后感的作文
讀了《蘋果樹上的外婆》，我非常喜歡文中的小男孩安迪，他是怎樣的一個男孩呢？就讓我來給大家講一講吧。
在我的心中，安迪是一個特別想有外婆的小男孩。因為他的母親一坐旋轉(zhuǎn)木馬就頭暈，而他的父親星期六最喜歡做的事就是待在自己家的花園里，偶爾陪安迪去游樂場的魔鬼宮玩，晚上睡覺就會做噩夢，所以安迪特別想有一個外婆，能夠陪他痛痛快快地玩。
在我的心中，安迪還是一個想象力非常豐富的小男孩。安迪想象自己有一個無所不能的外婆。想象外婆陪他一起去游樂場痛快地玩，吃他愛吃的零食；想象和外婆坐著功能強大的汽車一起去草原套馬；想象和外婆一起到印度洋上歷險；想象和外婆一起去獵老虎。安迪的想象力真是太豐富了，他把自己想做的事都幻想了一遍，我也是一個愛幻想的男孩，說不定哪天你也會讀到我的幻想故事呢，期待吧。
我要向安迪學習他樂于助人的好品質(zhì)。有一天，他們有了一個新鄰居，是一位患風濕病的老奶奶，她活動很不方便。于是，安迪就幫助老奶奶擺好他可以擺的家具，又幫老奶奶去買火柴。當老奶奶說想種花時，他又毫不猶豫地把自家的花送給老奶奶，并幫老奶奶把花種好。安迪真是一個值得我們學習的熱心腸的好孩子。
這就是我心中的安迪，你心中的安迪是一個怎樣的孩子呢？快來和我交流一下吧。期待……
第二篇：感動中國觀后感
你退后，讓我來'。六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險,哪怕自己墜入深淵，無法給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，戰(zhàn)友們依舊趟過雷場。你聽那嘹亮的歌聲，是對英雄的贊禮！
在贊美聲中，燈光聚在一起，一位身穿筆挺軍裝的軍人在別人的攙扶下走了出來，他雖然失去雙手，雙目失靈，卻依舊雄姿英發(fā)，光芒萬丈。他就是讓我們心靈與靈魂震撼的英雄---杜富國。他擁有著堅定地信念，一句你退后，讓我來，把責任與風險全部抗在自己的肩上。無論是面對多么可怕的死神，還是恐懼的爆破現(xiàn)場，都用堅定的信仰支撐著自己，與戰(zhàn)友們手拉手趟過一片片雷場，這不正是我們贊揚的英雄情懷，愛國情懷嗎？
歲月靜好的背后，正是如這些掃雷戰(zhàn)士一樣，堅守在各個崗位的軍人的忠誠守衛(wèi)。這些可愛的人把眼淚你會為力量，堅持自己的信念，把風華正茂、生命，無私地奉獻給了我們，奉獻給了偉大的祖國母親。祖國有你們才安全，你們才是中國最堅固最安全的墻!再此，我要向所有的戰(zhàn)士敬禮！
第三篇：《感動中國》觀后感之中國航天人
當前，我們正面臨百年未有之大變局、開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在。一方面，青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”，在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗、啟迪智慧、砥礪奮進，要學做老黃牛，發(fā)揚不在乎得失的奉獻精神、兢兢業(yè)業(yè)的責任心，擔起新時代開創(chuàng)的重任。另一方面，要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài)，努力學習，增長本領(lǐng)，積極作為，答好青春“擔當之卷”，在民族復興這場“接力賽”中，跑出屬于青年一代的好成績。廣大科研工作者，應進一步弘揚航天精神，永攀科技高峰，走好新時代的長征路。
發(fā)揚“原得此生長報國”的愛國精神。在我國航天事業(yè)發(fā)展初期，許多功成名就、才華橫溢的科學家放棄國外優(yōu)厚的條件，義無反顧地回到祖國。許多研制工作者甘當無名英雄，隱姓埋名，默默奉獻，有的甚至獻出了寶貴的生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的'動人詩篇。新時代的科研人才要向老一輩科學家學習，堅定科技創(chuàng)新、服務(wù)國家的思想，將對事業(yè)的追求融入國家的需要，繼承前人愛國奉獻的傳統(tǒng)，以國家和民族需要為研究導向，在科學報國、科技強國的道路上，實現(xiàn)個人、事業(yè)、國家的完美融合。
發(fā)揚“千磨萬擊還堅勁”的奮斗精神。在茫茫無際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風餐露宿，不辭辛勞，老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險阻。他們運用有限的科研和試驗手段，依靠科學，頑強拼搏，發(fā)奮圖強，銳意創(chuàng)新，突破了一個個技術(shù)難關(guān)，取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個時代，我們無疑是幸運的，不論是生活環(huán)境還是科研條件，都遠比老一輩科學家不知要好多少。當代科研工作者以老一輩科學家為榜樣，大力弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神，在各自的領(lǐng)域腳踏實地、埋頭苦干，創(chuàng)造出新的成績。
發(fā)揚“眾人拾柴火焰高”的團結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的不凡歷程中，來自全國各地區(qū)、各部門成千上萬的科學技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團結(jié)協(xié)作、群策群力，匯成了向現(xiàn)代科技高峰進軍的浩浩蕩蕩的隊伍。他們用自己的輝煌業(yè)績，為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁。科學研究是一項復雜、艱巨的群體勞動，在科研活動中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹立大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識，盯緊共同的目標，在充分發(fā)揮各自特長的同時，做好相互配合。
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第四篇：《感動中國》觀后感之彭士祿
為了祖國的核事業(yè)，彭士祿隱姓埋名工作了數(shù)十年。49歲切除了四分之三的胃，晚年基本失去了胃功能，只能靠一根鼻飼管提供營養(yǎng)。但他從不計較個人利益得失，從未向組織提出任何個人要求，始終以國家的利益為先。2021年3月22日，彭士祿在北京逝世，享年96歲。
搞核潛艇全靠“自教自學”
“我是一塊磚，哪里需要把我往哪里搬?！边@句話彭士祿向來身體力行，從年僅20歲加入中國共產(chǎn)黨開始，他就一直在履行共產(chǎn)黨人的莊嚴承諾。
1951年，品學兼優(yōu)的彭士祿通過考試赴蘇聯(lián)留學，專業(yè)是化工機械，他所有的功課全部是優(yōu)秀成績。畢業(yè)時，彭士祿獲得了蘇聯(lián)頒發(fā)的優(yōu)秀化工機械工程師證書。1956年，彭士祿即將本科畢業(yè)，正逢陳賡大將訪問蘇聯(lián)。陳賡把他叫到大使館，跟他說：“中央已決定選派一批優(yōu)秀生改行學核動力專業(yè)，你愿意嗎？”“只要祖國需要，我當然愿意?！迸硎康摵敛华q豫地回答。
1962年2月，彭士祿開始主持潛艇核動力裝置的論證和主要設(shè)備的前期開發(fā)。核潛艇技術(shù)極為復雜，全艇設(shè)備、儀器儀表等多達2600多項近5萬臺件，電纜總長近100千米，管道總長30余千米。作為核潛艇心臟的動力裝置，反應堆的研制更是難上加難。當時中國在核潛艇建造方面所掌握的知識近乎為零，包括彭士祿在內(nèi)的所有人，誰都沒見過真正的核潛艇到底長什么樣。在這種條件下怎么開展工作？彭士祿說：“我們這批人有學化工的，有學電的、儀表的，大多數(shù)人不懂核，搞核潛艇全靠4個字――自教自學?！?/p>
沒有資料、圖紙、設(shè)備，沒見過實物……彭士祿帶領(lǐng)科研人員用簡陋的計算工具計算了十幾萬個數(shù)據(jù)，建立起中國核動力裝置主要參數(shù)的計算方法，并最終確定了100多個參數(shù)。有時為了驗證一個參數(shù)，科研人員沒日沒夜地“三班倒”，用僅有的一臺手搖計算機和幾把計算尺連續(xù)算上好幾天。
身為副總工程師，彭士祿是基地技術(shù)負責人，但他與大家一樣住“干打壘”，一起加班加點。彭士祿主持了核動力裝置的擴大初步設(shè)計和施工設(shè)計，攻克了諸多重大關(guān)鍵技術(shù)，完成了潛艇核動力裝置的基本設(shè)計方案。
在彭士祿的帶領(lǐng)下，僅用不到5年的時間，我國建造的第一代核潛艇陸上模式堆就成功實現(xiàn)滿功率運行。
“彭拍板”勇挑最重的擔子，敢啃最硬的骨頭
彭士祿一生都勇于創(chuàng)新、敢當使命，勇挑最重的擔子，敢啃最硬的骨頭，在關(guān)鍵時刻和危急關(guān)頭豁得出、頂?shù)蒙?，外號“彭大膽”“彭拍板”，他將對國家核事業(yè)的堅守轉(zhuǎn)化為果敢行動的具體實踐。
1967年，彭士祿來到位于祖國大西南的九九基地，開展陸上模式堆的建設(shè)工作。作為技術(shù)負責人，他總能一眼發(fā)現(xiàn)問題所在，當機立斷拍板作決定，便有了“彭拍板”這個綽號。
“時間很緊，總要有人拍板，不能無休無止地討論呀！”彭士祿說。他曾對其他科研人員說：“做實驗用數(shù)據(jù)說話，最后我來簽字。對了，成就歸大家；錯了，我來負責?！?/p>
中國發(fā)展核電，究竟該走哪種技術(shù)路線？20世紀70年代，熔鹽堆方案和壓水堆方案如何取舍，一時成為爭論的焦點。經(jīng)過科學論證和調(diào)研，彭士祿力排眾議，提出應采用國際上技術(shù)成熟的壓水堆并充分利用我國剛建成的核潛艇陸上模式堆技術(shù)經(jīng)驗及其工業(yè)配套設(shè)施，容量可暫定為30萬千瓦。壓水堆方案很快得到認可，這一方案也為我國核電走“以壓水堆為主的技術(shù)路線”起到了關(guān)鍵作用，使我國核電走上了健康發(fā)展的道路。
“干驚天動地事，做隱姓埋名人”
很長時間以來，彭士祿的事跡甚至連他的名字都鮮有人知。
“核潛艇工程是龐大的系統(tǒng)工程，不是我個人的創(chuàng)造，是千萬科技工作者和工人、干部集體努力的結(jié)晶?！迸硎康撟龅搅嗽诠こ碳夹g(shù)上始終清清楚楚、明明白白，但在名利晉升、提級授獎上，卻堅持“越糊涂越好”。2017年，彭士祿以全票通過榮獲何梁何利基金最高獎“科學與技術(shù)成就獎”。
當彭士祿女兒問他此筆獎金100萬元港幣該如何處理時，他立馬說了兩個“不要”：一是不要獎金，把它捐給組織，設(shè)立人才獎勵基金；二是不要以他的名字命名獎勵基金。彭士祿說：“此項榮譽和成績不只屬于我個人，它更屬于核潛艇人，屬于核電人，屬于核動力人。核潛艇的研制成功是全體參研人員共同奮斗、艱苦拼搏、默默無聞、無私奉獻的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。這個群體才是‘干驚天動地事，做隱姓埋名人’的民族英雄，是共和國的脊梁！所以這筆獎金應該獎勵那些為核動力事業(yè)作出重要貢獻的高精尖人才?！苯?jīng)組織多次說服后，他才同意命名“彭士祿核動力創(chuàng)新獎”，獎勵在核動力領(lǐng)域作出重要創(chuàng)新成就的年輕人。
深藏功名為國為民
從中國潛艇核動力堆到秦山一期核電站、大亞灣核電站再到秦山二期核電站，都留下了彭士祿辛勤的足跡與汗水。在他為祖國、為人民奉獻的一生里，彭士祿從不計較個人利益得失，從未向組織提出任何個人要求。他始終以國家的利益為先，勇挑重擔，身先士卒，忘我工作，把自己的畢生精力奉獻給祖國的核動力事業(yè)。
“干驚天動地事，做隱姓埋名人?！迸硎康摬灰?、不要利，但要把核潛艇造出來、要把核電站建起來。他就像深海中的核潛艇，“深潛”一輩子，無聲卻有無窮的力量，必將激勵科技工作者在新時代繼續(xù)為祖國的富強而奮斗。
以彭士祿為代表的一生為國家而努力奮斗的人，國家永遠不會忘記，人民也永遠不會忘記！
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第五篇：身邊的感動讀后感
身邊的感動讀后感范文精選三篇
（一）
讀了先進小學六年二班的李佳琪同學的《身邊的感動》這篇文章，我深有感觸。我也親身體驗過被同學們的幫助所感動。
記得有一次中午，我和孫靖博去拿飯，我們邊走邊玩，他一不小心踢到了我膝蓋上的傷口，傷口裂開了，血流不止，我的半面腿都是血，我躺在了操場上，大叫起來，雙手抱住受傷的腿，像掉了一大塊肉似的，我的眼淚流出來了，圍觀的人很多，但沒有一個人幫助我，這時，孫靖博過來扶我起來，說：”對不起，我不應該踢你的傷口。’’ 他邊說邊幫我擦血，因為沒有手紙，他就用手給我擦血，擦完了就摸到了衣服上，當時，我非常感動，血擦干凈了，我看到他身上，手上全是我的血跡，我的鼻子不禁酸了一下，雖然我們的關(guān)系不是太好，但他還照顧我，我很感動，最后，他把我一瘸一拐的扶進了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)把我的傷口處理好后，貼上創(chuàng)可貼，他看我走路還是很費勁，又把我扶進了教室。
我們身邊的好人好事給我們留下的感動太多了，就算事情再小，留給我們的感動永遠不會小。
（二）
我在電視上看過若干次“感動中國”，屢屢被感動得淚如雨下，雖然也有看似平凡的事和平凡的人，但總以為“感動”是那么遙不可及，那么高不可觸。今天我讀了金州區(qū)先進小學六年二班李佳琪同學的《身邊的感動》這篇文章，才發(fā)現(xiàn)原來感動的事離我們是如此之近，讓我們感到如此之親。
臨近開學的前一天，我在英語培訓班上課的時候一不小心把小手指碰斷了，當時的疼痛讓我淚如雨下，老師和同學們都嚇壞了，迅速的跑了過來，急切的問了一下狀況，然后把我送到了醫(yī)院，并通知我的爸爸媽媽，幸好醫(yī)治得及時，我的手指接上了。但是手指用石膏固定了，一點都不讓動。正好趕上開學，我的.手指又動不了，更別說寫字了。坐在課堂上我心里特別著急，這時我的同桌非常主動在課堂上幫我做筆記、在書上畫重點、幫我記作業(yè)。她說我有什么需要一定要和她說，吃飯的時候，同學幫我拿飯，幫我刷飯盒?？傊?，在我手指不能活動期間，我們班級的同學們不論是在學習上和生活上都給了無微不至的關(guān)懷，讓我深受感動。
感動無處不在，感動的力量是無窮的，感動催人奮進。只要你懷著一顆感恩的心，會發(fā)現(xiàn)生活處處令人感動，人間是如此美好，處處充滿愛。
（三）
“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉……”當何炅的《梔子花開》出來時，我發(fā)瘋似的不斷地聽。淚，足以將手中的梔子骨朵灌溉成花。
循著梔子花的清香，記憶是從門前的那棵梔子樹開始的。奶奶告訴我，她剛嫁到爺爺家時，他們便栽了這棵樹。梔子花開季節(jié)里，奶奶總喜歡穿白色的外衣，宛如梔子花的潔白。我會跟著奶奶陶醉在梔子花素雅而鮮嫩的香味中。梔子是喜凈的植物，正如奶奶一樣，一切都要干凈。
梔子樹承載著我和奶奶生命中最光鮮難忘的一段。夕陽西下，奶奶便把我從梔子樹旁喚回，我們便坐在院中吃面條，夏日傍晚的習習涼風彌漫著梔子花，于是面條便也成了梔子花獨特的香味。
梔子樹下，奶奶常常會一邊鋤地，一邊跟我講她所經(jīng)歷的事。我知道了爺爺如何扛起這個家的重擔，知道了解放軍路過時他們?nèi)绾尾荒萌罕娨会樢痪€；知道了她如何跟著爺爺躲避戰(zhàn)爭；也知道了奶奶與爺爺梔子花般純潔浪漫的愛情……那棵梔子樹，見證了我們祖孫二人的柔聲情語。
那年，不知是哪個調(diào)皮的小孩將梔子的一根枝葉折斷，我心疼地把它拿給奶奶。奶奶微笑著說或許還有救。我便和奶奶一起將梔子的“孩子”種在了院子里的小花園里，奶奶還在它的頭部系上了一根紅絲線，說這樣容易活。我開心地圍著奶奶跳，奶奶的微笑如門前梔子的“笑”。
初二那年，爸媽外出打工，家中只剩下我和奶奶。住校的我一周只能與奶奶見一次面，其他的日子陪奶奶的便只剩下那棵院子里的梔子樹了，而外面的那棵梔子樹不知從何時起開始枯萎了。
不知為何，奶奶突然的疾病引發(fā)了好久沒犯的糖尿病和膽結(jié)石。我對著梔子樹祈禱，希望奶奶快點好起來。可那天凌晨，梔子樹聽到的卻是我的哭聲。我只知道我用盡了全部的淚和力氣。在奶奶睡的最后一張“床”與地面發(fā)出沉悶的聲響過后，一切都結(jié)束了……
梔子花依舊可愛地開著，而我卻告別了與奶奶在梔子樹旁的時光。夜半，枕邊隱約出現(xiàn)一抹白色。記憶，便也只剩下白色的花和穿著白衣面帶微笑的人。
花季的又一次輪回拉上了帷幕，生命的輪回將何時上演？綿綿祖孫意，悠悠梔子情……
第六篇：《感動中國》觀后感之江夢南
今年30歲的江夢南，出生于郴州宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學校的老師。
尚在襁褓的江夢南，因耳毒性藥物導致極重度神經(jīng)性耳聾，半歲后便生活在無聲的世界里。為了讓女兒更好地融入社會，江夢南的父母毅然放棄教女兒學習手語，而是讓女兒學習發(fā)音和唇語。
最開始，小夢南靠著反復撫摸爸媽的喉嚨，來感受聲帶的震動并練習發(fā)聲，每個音節(jié)父母都要不停地重復，“如果有音節(jié)只要重復上1000次我就能學會，那已經(jīng)是非常快的速度了?！?/p>
江夢南直言，偶爾也會因聽力障礙感到低落，但她總有辦法開導自己：“我很羨慕別人可以輕松地和朋友聊天，可以打電話、聽歌。每當這時，我就告訴自己，聽不見也有聽不見的好處，至少睡覺時不容易被吵醒?！?/p>
從字、詞到日常用語，她對著鏡子學口型、摸著父母喉嚨學發(fā)音，通過讀唇語學會了“聽”和“說”。
在江夢南的印象里，身為老師的父母都愛讀書、看報。正是學唇語這個決定，讓江夢南的求學之路走得越來越長遠。在學校，江夢南一直以普通人的標準要求自己?！奥犞v”是學生獲取知識最重要的途徑，但對于江夢南來說，卻不是一件容易的事。因為無法一直看到老師的嘴型，所以更多的時候，她只能通過看板書和課后自學來跟上進度。
盡管如此，聰明、好強的江夢南憑借不服輸?shù)膭蓬^，在小學四年級之后，自學完五年級的課程，直接跳級升入六年級。
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