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第一篇：作文小麻雀學(xué)飛

一天，麻雀媽媽孵好了一個蛋，剛出生的小麻雀長得又可愛又漂亮。黃黃的小嘴發(fā)出細(xì)細(xì)的叫聲，綠豆似的小眼珠水汪汪的，一對毛茸茸的小翅膀撲閃撲閃的，可愛極了。

一天又一天，在麻雀媽媽的精心照料下，小麻雀慢慢長大了。看著其他小鳥在高空自由自在地飛翔，小麻雀非常羨慕。

于是，她央求媽媽也教她飛翔。剛開始她在鳥窩附近練習(xí)飛翔。她好幾次從空中跌落下來，但是她沒有放棄，還是不停地練。慢慢的，她覺得自己的翅膀更加有力了，已經(jīng)可以從一棵樹飛到另一棵樹。最后，小鳥鼓足勇氣，張開翅膀奮力向天空飛去，她終于成功了！

小麻雀多么高興?。∫粫簺_上藍(lán)天，和云朵嬉戲。一會兒鉆進(jìn)樹林，和伙伴捉迷藏。從這件事中，小麻雀也明白了一個道理：只有付出了，才會有收獲。

三年級:孫欣然

第二篇：《群鳥學(xué)藝》讀后感

《群鳥學(xué)藝》講了這樣一個故事：許多鳥都向鳳凰學(xué)搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點兒就以為會了，一個個半途而廢；只有小燕子一直專心致志地聽，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，所以，小燕子搭的窩即漂亮又暖和。

看了這個故事，我深受啟發(fā)，我覺得我們有時和故事里的動物很相似。比如，我在課外學(xué)了一些成語可是沒有真正理解它們的意思，在說話或?qū)懽魑臅r亂用，鬧出了不少笑話。就是因為我像烏鴉它們一樣只求一知半解的結(jié)果。

又如，上數(shù)學(xué)課做題時，我們有的同學(xué)學(xué)會了一種解法，就不再聽了。其實，一道題有時會有幾種解法。我們應(yīng)該認(rèn)真地聽老師一種一種地講，像小燕子那樣專心致志地學(xué)，這樣才能學(xué)得扎實。

《群鳥學(xué)藝》中的小燕子是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向它那樣認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實地學(xué)習(xí)。

第三篇：作文小麻雀學(xué)飛

一天，麻雀媽媽孵好了一個蛋，剛出生的小麻雀長得又叫聲，綠豆似的小眼珠水汪汪的，一對毛茸茸的小翅膀撲閃撲閃的，可愛極了?？蓯塾制?。黃黃的小嘴發(fā)出細(xì)細(xì)的一天又一天，在麻雀媽媽的精心照料下，小麻雀慢慢長大了?？粗渌▲B在高空自由自在地飛翔，小麻雀非常羨慕。

于是，她央求媽媽也教她飛翔。剛開始她在鳥窩附近練習(xí)飛翔。她好幾次從空中跌落下來，但是她沒有放棄，還是不停地練。慢慢的，她覺得自己的翅膀更加有力了，已經(jīng)可以從一棵樹飛到另一棵樹。最后，小鳥鼓足勇氣，張開翅膀奮力向天空飛去，她終于成功了！

小麻雀多么高興?。∫粫簺_上藍(lán)天，和云朵嬉戲。一會兒鉆進(jìn)樹林，和伙伴捉迷藏。從這件事中，小麻雀也明白了一個道理：只有付出了，才會有收獲。