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第一篇：《春》讀后感
《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子。春沒(méi)有夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
面對(duì)如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句:“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)自然界中!
第二篇：《春》讀后感
《春》這本書(shū)望完之后，讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。
每次讀都有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很柔柔，每一次讀課文時(shí)，我好像可以感觸感染到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我好像可以望到春天的鷂子，那些可愛(ài)的鷂子在天上飛，飛得很高。
《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有鷂子，小孩子。春沒(méi)有夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，東風(fēng)習(xí)習(xí)，柔柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如斯。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么錦繡，又那么短暫，春天是最美的。
面對(duì)如斯錦繡的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“輕易識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅老是春，”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，仲春東風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)熱樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四外家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)天然界中！
第三篇：《春》讀后感
我看了這部書(shū)以后，使我大受啟發(fā)。那是一部六、七十年代的時(shí)候。有個(gè)小姑娘叫小花，她原本也有一個(gè)溫馨的四口之家，因?yàn)榧揖池毢?，她爸爸到私企的煤窯去工作，不慎去世，她媽媽和奶奶，因傷心過(guò)度相繼而死，小花家的土地，故意裝做好人，把小花領(lǐng)回了家，每天要她干活，卻不給飯吃，小花小小年紀(jì)承受不了，趁他們不注意，就偷偷地跑出來(lái)，因?yàn)轲囸I過(guò)度，暈倒在路邊。幸好名叫二狗的好心哥哥給救起，拉回村子里，那時(shí)，太窮了，誰(shuí)也不敢領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)野娃。
誰(shuí)也沒(méi)想到村里最最困難的一位老爺爺給領(lǐng)走了，從此，爺孫倆相依為命，因?yàn)榧依锔F，連飯都吃不上，可爺爺還是想把小花送上學(xué)，為了湊夠?qū)W費(fèi)，爺爺不顧自己年老，上山去砍柳條，編成筐，換成錢(qián)，小花也每天去幫忙，上了學(xué)后，小花每天放學(xué)還要給爺爺做飯。功夫不負(fù)有心人，小花姑娘也不負(fù)爺爺?shù)钠谕?。終于考上了大學(xué)，完成學(xué)業(yè)。
我看完以后，使我感到很慚愧，一個(gè)小姑娘能在這么困難年代，爸爸媽媽不惜一切把我送到這么遠(yuǎn)的好學(xué)校，而我有時(shí)候上課還不認(rèn)真，做作業(yè)還要人催。吃東西還要挑食。真是生在福中不知福。我以后一定學(xué)小花姑娘一樣努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
第四篇：春的讀后感
《春》這本書(shū)望完之后，讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。
每次讀都有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很柔柔，每一次讀課文時(shí)，我好像可以感觸感染到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我好像可以望到春天的鷂子，那些可愛(ài)的鷂子在天上飛，飛得很高。
《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有鷂子，小孩子。春沒(méi)有夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，東風(fēng)習(xí)習(xí)，柔柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如斯。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么錦繡，又那么短暫，春天是最美的。
面對(duì)如斯錦繡的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“輕易識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅老是春，”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，仲春東風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)熱樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四外家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)天然界中！
第五篇：春的讀后感
作為巴金激流三部曲的第二部，《春》延續(xù)了第一部《家》的風(fēng)格，依舊是通過(guò)描寫(xiě)高家這個(gè)大家庭的日常生活來(lái)表現(xiàn)年輕人在老一輩人的陳舊思想和愚昧安排下的苦苦掙扎。這一部的重點(diǎn)在于高家的女孩子們，還引入了另外一個(gè)家族――周家。以高家的淑英和周家的蕙的不同命運(yùn)再一次告訴我們要勇于沖破舊社會(huì)舊思想的牢籠來(lái)追求自己的幸福。
在這本書(shū)里我看到了淑英、琴、蕙、淑華、蕓和淑貞幾個(gè)主要的女孩子。淑英在知道自己的需要嫁給一個(gè)名譽(yù)很壞的人之后，她除了聽(tīng)從父親的意思卻也沒(méi)有別的辦法，只能無(wú)可奈何地熬著日子，逐漸變得沉靜和憂郁起來(lái)。好在她還有善解人意的琴表姐、鼓舞和激勵(lì)她的表哥覺(jué)慧和覺(jué)民。她一步步地看到了希望，在他們?nèi)说膸椭乱蔡映隽烁呒疫@個(gè)大牢籠，到了覺(jué)慧所在的上海，去追尋自己的希望。最后她給琴回信說(shuō)：“春天是我們的?！彼K于做到了原先雜志里看到的能夠支配自己命運(yùn)，自由地去生活去愛(ài)的女子那樣，她大概那個(gè)時(shí)候才覺(jué)得自己的美好人生真正開(kāi)始了吧。她也是我在這本書(shū)里最大的欣慰。
向來(lái)不喜歡多愁善感的女子，可是我也懂得淑英的無(wú)奈，滿心憂愁的女子是無(wú)法看起來(lái)歡愉的，好在她一點(diǎn)點(diǎn)地愿意在改變了。從她堅(jiān)持著學(xué)英語(yǔ)就可以看出，她想沉淀自己去尋找外面的世界。后來(lái)在覺(jué)慧覺(jué)民的明示暗示下看到了出逃的這條希望，她終于漸漸開(kāi)朗起來(lái)。因?yàn)橛邢Ｍ詴?huì)振作。這不也是我們應(yīng)該要有的么?就算對(duì)未來(lái)自己要干的事情充滿了迷茫，也不能因?yàn)槊悦６眠^(guò)且過(guò)，要努力地去尋找希望。自己的力量不夠，那就尋找他人的指導(dǎo)和幫助，希望總會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地出現(xiàn)的，船到橋頭自然直。辦法都是人想出來(lái)的，其實(shí)我早就在看的時(shí)候心里暗暗急道：“怎么還不快想辦法幫她逃走啊?!”不過(guò)后來(lái)也漸漸明白，淑英身為女子，跟覺(jué)慧肯定還是不一樣的，女子從來(lái)都是封建制度的最大犧牲品，她們的反抗相對(duì)男子來(lái)說(shuō)更加微不足道。更何況她還是三老爺克明――這個(gè)封建家庭大家長(zhǎng)里最有“道學(xué)氣”的人的女兒，想必更加難以掙脫這個(gè)牢籠。
淑英的英文教師是遠(yuǎn)房親戚陳劍云，是一個(gè)身體不好家道中落的落魄男子。在大家眼里他是悲觀怯弱的，在淑英看來(lái)他也無(wú)法給自己真正的實(shí)質(zhì)性的幫助?？墒撬咽缬?dāng)成了自己生命里的第二顆星星，他靠著這亮光尋覓前進(jìn)的路。他因著淑英的開(kāi)心而開(kāi)心，因她的難過(guò)而難過(guò)，他總是在她難過(guò)的時(shí)候叫她要對(duì)自己有期望，他總是先察覺(jué)到淑英的心態(tài)變化。雖然總是愧疚地感覺(jué)自己不能真的給她幫一點(diǎn)忙，卻還是在盡自己最大的努力去安慰和鼓舞她。想想我們自己的朋友遇到了悲哀的事情卻無(wú)能為力，也是這樣的感覺(jué)。除了精神上的支持別無(wú)其他，只能期望當(dāng)事人自己可以想明白、挺過(guò)去。我們?cè)诿鎸?duì)他人的悲傷時(shí)，必須要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就算自己不能真的幫到對(duì)方，但是我們的支持和理解也是相當(dāng)重要的。如果沒(méi)有逃跑之前身邊人的精神撫慰，淑英恐怕也是會(huì)郁郁而終的吧。他十分堅(jiān)決地對(duì)淑英說(shuō)道：“倘使有一天你需要人幫忙，有一個(gè)人愿意為你的緣故犧牲一切?！弊詈笏孀龅搅?，他主動(dòng)提出護(hù)送淑英到上海，便一路照顧淑英，直到他在上海因肺病去世。能盡力幫忙到如此，淑英很幸運(yùn)。我深深地為《春》里兄弟姐妹和朋友之間的深情厚誼而感動(dòng)，愿意傾聽(tīng)和全力幫忙，以積極的思想相互鼓舞。親友如斯，還有何求?
淑英是陳劍云生命里的第二顆星星，那第一顆呢?是琴。但是琴早就與二表哥覺(jué)民互相喜歡，并且在第一部里也沖破了家庭阻礙，未來(lái)是十分美好的。琴在覺(jué)民和一幫朋友的引領(lǐng)下，越來(lái)越向新女性的方向發(fā)展，還在朋友們發(fā)起的《利群周報(bào)》里擔(dān)任了編輯一職。她逐漸在接觸一個(gè)更加廣大的世界，姐妹們都羨慕她能夠自由支配自己的生活和追隨新的思想。她這顆星星，升到了陳劍云差不多不能看見(jiàn)的高度了，照耀在了另一個(gè)與她更相匹配的覺(jué)民的世界里。如果環(huán)境允許，高家的女孩子們也是能夠逐漸地成長(zhǎng)為這樣的新女性吧。在不斷變成更好的自己的同時(shí)，鼓舞身邊的人跟自己一樣去探尋一個(gè)新的世界，這才是真正值得深交的朋友。
人和人的境遇總是不同，別人的生活也許有值得羨慕的地方，但是如果只是在自己的世界里自怨自艾不求改變或者埋怨別人不理解自己，那就是自己有些自作自受了。在第一部《家》中妻子死了，現(xiàn)在在這一部里面兩個(gè)孩子也死了。就連他同情和愛(ài)戀的蕙表妹，也因?yàn)樽约旱那优逞郾牨犠屗徊讲阶兂煞饨ǘY教的犧牲品。我還總想著如果覺(jué)新堅(jiān)持用西醫(yī)給海臣和蕙看病，他們是不是就不會(huì)死。覺(jué)新的堅(jiān)持總是斷斷續(xù)續(xù)，啊，那也不能稱之為堅(jiān)持吧，他一面安慰著蕙說(shuō)會(huì)好起來(lái)，自己會(huì)盡力想辦法?？墒墙Y(jié)果呢?他依然是唯唯諾諾地屈服于舊禮教。書(shū)中覺(jué)新一直說(shuō)是別人不了解自己，但是為什么當(dāng)別人真誠(chéng)地幫助你的時(shí)候，你卻忍心丟開(kāi)，固執(zhí)地走向滅亡?不是沒(méi)人不理解你，而是你根本不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。為什么不能為了自己痛痛快快的活一次呢?
讓我最覺(jué)得可笑和悲哀的是覺(jué)新故意說(shuō)了激怒淑華的話，想把自己的憤怒傳染給別人，激起別人來(lái)說(shuō)一些他自己想說(shuō)卻又不敢說(shuō)的攻擊那個(gè)制度的話。真是悲哀至極，他知道自己哪里不對(duì)，可是還是繼續(xù)錯(cuò)下去。長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的壓力真的很重吧，可是我還是瞧不起和想指責(zé)他，自己的痛苦無(wú)限循環(huán)，自己想要保護(hù)的人保護(hù)不了，全都是因?yàn)樗那优常饨ǘY教在長(zhǎng)輩眼里或許真的比活人重要，可是他還要為著自己以為的大家庭的和諧而犧牲自己的親人嗎?他總是會(huì)讓我想起一句話：“懂得很多道理，卻依然過(guò)不好這一生。”如果這些道理沒(méi)有轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，又如何讓自己的人生得以開(kāi)啟美好的轉(zhuǎn)變呢?
最喜歡的是淑華的性格，心直口快、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有著強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。本來(lái)姐姐淑英和她的性格差不多，可是因?yàn)榛槭碌牡絹?lái)而漸漸改變。我很怕淑華也會(huì)步淑英的后塵，而且她們的四妹淑貞也早已經(jīng)因?yàn)槎Y教的壓迫纏了足而倍感自卑。蕙已經(jīng)成了第二個(gè)梅，因?yàn)楦改钢蕹鋈サ纳羁偸强鄲灥模胁∫矆?jiān)持沒(méi)有那么大效用的中醫(yī)療法。不想再看到第三個(gè)、第四個(gè)梅。一個(gè)家庭的新一輩是否以后真的得靠出逃來(lái)尋求出路?最起碼女子是這樣。不過(guò)就算不是女子，但誰(shuí)又能說(shuō)一定不會(huì)成為覺(jué)新那樣矛盾而怯懦的男子呢?
看時(shí)真的是滿滿的悲哀與無(wú)奈，卻也因最后的“春天是我們的”再次點(diǎn)亮了希望。是啊，春天是我們年輕一輩的。是需要我們勇敢去爭(zhēng)取的。春天帶來(lái)的是生命，是希望，是溫暖，是歡樂(lè)。這樣的春天是關(guān)在封建禮教牢籠里的人所感知不到的。敢于反抗舊制度舊思想的我們，積極尋求新出路的我們，渴望看到新天地新世紀(jì)的我們，怎么不能迎來(lái)屬于我們的春天呢?
