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第一篇：《愛(ài)的教育》讀后感
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本愛(ài)的教育讀完了。給我感觸最深的是，這本書(shū)的每個(gè)故事都貫穿了一個(gè)情感那就是愛(ài)。
書(shū)中的故事，我最喜歡的是《少年愛(ài)國(guó)者》。這個(gè)故事講述了一個(gè)貧窮的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上幾名乘客看他可憐，就掏了一些錢(qián)給你。雖然少年很需要這些錢(qián)，可是當(dāng)他聽(tīng)到這幾名乘客對(duì)自己的國(guó)家指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他忍無(wú)可忍了。他抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們?cè)伊诉^(guò)去，憤怒地說(shuō)到：“你們這些可惡的家伙，居然侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的錢(qián)！”讀到這里，我的心熱血沸騰了，我深深的被少年強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心打動(dòng)了。
如果愛(ài)是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家崇高的愛(ài)。也許它聽(tīng)起來(lái)很空洞，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田。
第二篇：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感
《藍(lán)鯨的眼睛》講得是人與鯨魚(yú)的美麗故事，神秘海上的動(dòng)人傳說(shuō)。
這本書(shū)是中國(guó)當(dāng)代著名作家茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者劉心武主編。
這本書(shū)告訴我們要學(xué)藍(lán)鯨溫厚善良，從不傷害漁民；還要學(xué)藍(lán)鯨慈悲寬容，懂得奉獻(xiàn)，他盡管為失去眼睛而憤怒，但是藍(lán)鯨看到年輕人的義舉之后，便原諒了他，停止報(bào)復(fù)漁民，并最終將自己的眼睛送給了女孩。
這本書(shū)還告訴我們要學(xué)年輕人善良，知錯(cuò)能改，年輕人之所以傷害藍(lán)鯨，是為了救治女孩的眼睛。當(dāng)他意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)后，能夠用自己的生命來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)；還要學(xué)年輕人勇敢，有擔(dān)當(dāng)，年輕人是勇敢的，當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民的時(shí)候，他沒(méi)有逃避，而是挺身而出，平息了藍(lán)鯨的憤怒，從而保護(hù)了漁民。
故事情節(jié)：因?yàn)樗{(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，可以幫助失明的人重獲光明。年輕人為了幫助失明的女孩重見(jiàn)光明，將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來(lái)。藍(lán)鯨失去眼睛，痛苦、憤怒涌上心頭，開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)漁民。為了承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，年輕人在藍(lán)鯨面前自殺了，用自己的鮮血和生命，平息了藍(lán)鯨的憤怒。結(jié)果藍(lán)鯨停止報(bào)復(fù)漁民，并將自己的眼睛送給了女孩。
第三篇：《藍(lán)鯨的眼睛》讀后感
今天，我一口氣把《藍(lán)鯨的眼睛》讀完了。
文章描述了一個(gè)年輕人為了那雙美麗卻日漸模糊的大眼睛，不顧一切去傷害善良的藍(lán)鯨，但她又是那么勇敢，面對(duì)陷和困境的漁民，面對(duì)憤怒的藍(lán)鯨，面對(duì)那重見(jiàn)光明的女孩，把水晶球給了藍(lán)鯨，自己選擇了犧牲。
讀完這個(gè)美麗的而感人的神話(huà)，我心情難以平靜。我想了很多，有對(duì)小女孩的敬佩，敬佩她那舍已為人的高尚品質(zhì)。這種品質(zhì)在我們生活中太多了，大的不說(shuō)，就說(shuō)這次雪災(zāi)。有多少人默默奉獻(xiàn)，使我們的電力不中斷，道路依然暢通，有的人還犧牲了自己寶貴的生命。當(dāng)然那些損人利已的人還有很多，為了自己的利益去傷害別人，那些只顧自己卻不管別人的多么卑鄙呀！
文章中的小女孩最后去了哪里呢？是在大海里嗎？是否化成了一條藍(lán)鯨，愿好人一生平安。
第四篇：《愛(ài)的教育》讀后感
暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛(ài)的教育》。書(shū)里面有生了病，還想著學(xué)生的老師，有父母和孩子的愛(ài)，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫助，更有勇敢的愛(ài)國(guó)小英雄。讀著，聽(tīng)著，我有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)傷心，有時(shí)溫暖。
我想起了自己的老師，爸爸媽媽?zhuān)麄円彩沁@樣地關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，可我沒(méi)有書(shū)里的小朋友懂事，我以后一定要聽(tīng)他們的話(huà)，珍惜這些愛(ài)。讀了這本書(shū)，我還懂得了真誠(chéng)、尊重、理解和互相幫助，我想二年級(jí)的我一定會(huì)和小伙伴們處得更好。為了祖國(guó)失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國(guó)失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。
而我，一個(gè)快上二年級(jí)的小學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能像他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光，是吧？
第五篇：《愛(ài)的教育》讀后感
愛(ài)是人類(lèi)最美好的情感，愛(ài)讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問(wèn)題都可以在暖流中溶解，愛(ài)有父母的愛(ài)、有老師的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)等等。 《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，他以日記的形式記載下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事。
《愛(ài)的教育》讓我最感動(dòng)的是其中的一篇《意外事故》。它講的是：有一天，一位一年級(jí)的小朋友，在馬路上不小心跌倒了，這時(shí)一輛轎車(chē)飛快地向他飛奔過(guò)來(lái)，眼看就要撞上他了。剛好一位二年級(jí)的學(xué)生洛佩諦看見(jiàn)了，他毫不猶豫的沖上去，把這位小朋友推開(kāi)，小朋友得救了，可是，他自己的腳卻被車(chē)輪碾過(guò)了。
看過(guò)這篇文章以后，我覺(jué)得洛佩諦這種舍己救人，保護(hù)弱小兒童的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，從今以后我要向他一樣樂(lè)于助人。
