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第一篇：勵志書籍讀后感

一片汪洋，一個老人，一艘小船，整整八十四的孤獨漂泊只為等待奇跡出現(xiàn)的那刻。

圣地亞哥，古巴的一位老漁夫，連續(xù)八十四天出海卻一無所獲。年輕漁夫嘲笑他，老年漁夫同情他，但老人還是像往常一樣每天做好十足的準(zhǔn)備，早早出海，因為他堅信“人能被毀滅，卻不能被打敗。”

第八十五天出海時，在廣袤無邊的大海上，圣地亞哥終于釣到了一條魚，還是一條約1500磅的馬林魚。

為了捕獲這條馬林魚，圣地亞哥使出渾身解數(shù)，與它斗智斗勇，經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，在快要放棄之際，他終于將這條大馬林魚殺死。

歸途中，馬林魚的`血腥味吸引了一批又一批的鯊魚，老人與它們一次接一次地搏斗、較量，最終老人帶著一架只有魚頭、魚尾的骨架回到了熟悉的海岸邊。

這，就是美國作家海明威的《老人與?！贰?/p>

1952年，《老人與?！帆@得普利策獎；1954年，《老人與海》又為海明威奪得諾貝爾文學(xué)獎。

海明威用通俗易懂的語言、簡潔明了的故事梗概，淋漓盡致地刻畫了一位勇于向命運抗?fàn)?、永不屈服的“硬漢”形象，讓其屹立在世界精神之林，神采奕奕，光輝永駐！

第二篇：勵志書籍讀后感

《給孩子幸福一生的勵志書》是一部以全面提升中國家庭教育水平和培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從賞識，呵護孩子的夢想，培養(yǎng)孩子良好的行為，引導(dǎo)孩子求知好學(xué)，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給孩子一個健康心理等方面著手，以經(jīng)典的教育故事為主體，探討了家庭教育的方方面面，并凝聚出閃光的教育智慧。細(xì)細(xì)的讀了這本書，我受益匪淺。下面我就談?wù)勔稽c感受：

孩子需要體驗失望：醫(yī)療專家強調(diào)說，七十年代的心理學(xué)堅持要滿足孩子的愿望，避免讓他們的美夢落空。于是城市中的富裕家庭往往培養(yǎng)出一批“小霸王”，這種孩子什么都敢說，什么都敢要。倘若父母拒絕他們的要求，孩子馬上就變成一副無賴樣。他們相信擁有是他們的權(quán)利，覺得自己是公主王子，理應(yīng)得到這一切而無需說個“謝”字。這種培養(yǎng)方式不利于孩子的身心健康。

把要東西的權(quán)利交給孩子，這遲早會讓父母后悔的。因為一個充滿欲望、撒潑任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不僅僅是有玩具、愉快和無憂慮的生活，同時也包括要懂得失望的感覺。

失望是生活的一部分，是某個時刻你必須面對的東西。一個從來沒聽過“不”字的孩子，是不可能承受失望的感覺的，這種情況將會使他變得脆弱、不成熟、有暴力傾向和染上壞毛病。

父母親的一個“不”字破滅了一些東西，但同時也建立了一些東西：劃出了界限，重要的是這些界限是有道理的，而不是專制主義的。

父母如果不能夠正確評價孩子的要求，判斷他們要求的合理性，而只是一味滿足他們的話，可以想像，孩子當(dāng)然從此生活在盼望之中，哭著喊著，等待能夠滿足他的要求。然而遲早會有一天，父母會厭倦的。

孩子是一個正在成長的個體，他們會試著去找到界限。家庭是孩子成長的地方，應(yīng)該向他們灌輸適應(yīng)社會環(huán)境的積極向上的生活方式。

第三篇：勵志書籍讀后感2000字

力克?胡哲的《人生不設(shè)限》這本書，通過作者對自己獨特的生命體驗的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅持的力量。你不禁會為這位天生沒手沒腳的家伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發(fā)出無窮的自身能量，活出了自己的價值，創(chuàng)造出了一個不受限制的精彩人生。

這本書的作者力克?胡哲天生患有海豹肢癥，除了軀干外，唯一的工具就是只有兩個腳趾的小左腳?？梢韵胂?，生活對他而言是多么不公平??！出生時，力克的父母都不能接受這個殘酷的現(xiàn)實，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對任何人都是極大的打擊和難以愈合的傷口。值得慶幸的是，他們沒有放棄，慢慢開始接受和面對現(xiàn)實。

童年時期的力克可以說無憂無慮，隨著年齡增長他開始面對無數(shù)的挑戰(zhàn)，而他都努力地克服了。長到了上學(xué)的年紀(jì)，力克陷入了困境，他一度因身體的缺陷和對生活的絕望動過輕生的念頭。但是最終他放棄了這種愚蠢而不負(fù)責(zé)任的想法。他想到了給他安慰和幫助的父母，鼓勵和支持他的家人，覺得這樣做對不起他們。于是力克決定好好活下去。他開始在自己身上尋找值得引以為傲的東西來提高信心。他試著交一些朋友，試著融入周圍。雖然常常被同學(xué)排斥、嘲弄、或被稱為“外星人”，但他主動并真誠地和同學(xué)交談，同學(xué)們逐漸了解了他，都和他成為了朋友。他從朋友那里也得到了很多的肯定和動力。最終力克戰(zhàn)勝了困難成為了不起的人。如今力克?胡哲不斷拜訪各地的學(xué)校、教會、貧民窟和監(jiān)獄甚至垃圾城，與那里的人們分享他的人生經(jīng)歷，散播希望與愛。告訴人們他的經(jīng)驗，提醒大家信念和行動的重要，鼓勵他們要有信心。至今已有六億人，通過各種途徑，了解了他的充滿勇氣的人生。他的事跡已經(jīng)深入心地激勵了很多人。

抱怨在我們?nèi)粘５墓ぷ魃钪惺且环N司空見慣的行為，通過認(rèn)真閱讀威爾?鮑溫的這本《不抱怨的世界》，我感到受益匪淺，認(rèn)識到“不抱怨”的內(nèi)涵。書中鮑溫牧師說：“我們之所以會抱怨，我們就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到抱怨會帶來好處。優(yōu)秀的人都不抱怨。”

一篇篇的翻閱《不抱怨的世界》，這是一本很棒的心靈勵志書。看了這本書后心靈受到很大的觸動，慢慢沉浸在書中世界時，才發(fā)現(xiàn)，它其實就是一面心靈的鏡子。里面并沒有什么大道理，只是很普通的方式，很普通的事例，來告訴我們一種生活的態(tài)度，讓我們更加了解自己。在鏡子里我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什么表情，是憤怒還是喜悅……而這本書就是反照內(nèi)心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內(nèi)心世界，是樂觀向上的，還是消極低沉的？這些可能在表情上我們沒有表露，但在言語上或多或少有抱怨的產(chǎn)生。當(dāng)然，有人認(rèn)為抱怨是一種宣泄，一種情緒的調(diào)節(jié)方式。沒有看這本書前我也是如此認(rèn)為：我們把抱怨俗稱“發(fā)牢騷”，認(rèn)為偶爾發(fā)發(fā)牢騷有助于自己內(nèi)心平衡的調(diào)節(jié)，有助于擺脫心靈的陰影，但當(dāng)我看完這本書后，我才知道原來抱怨是一種流行病，你的抱怨會喚起他人的共鳴，讓抱怨成為一種傳遞的心靈疾病，不但不能找到解決的方法，還可能讓你因為抱怨的快感而升級抱怨的程度，最終又可能導(dǎo)致不可收拾的結(jié)果。書中主人公的狗被車撞了后，就差點讓他自己成為了憤怒及抱怨的奴隸，是理智讓主人公在抱怨的行為中停了下來，沒有讓事情更糟糕，而理智就是內(nèi)心世界對自己行為的理性剖析與理解，而這一切都是“不抱怨”所能給予我們做到的。

在書中我看到了也有很多人和我一樣，突然發(fā)現(xiàn)自己是一個有如此多抱怨的人，心中多了些不安，可是書中的一句話讓我頓然醒悟：“誠實面對情緒，安于自己的不安，對發(fā)現(xiàn)自己的不足不必驚慌，既然已經(jīng)產(chǎn)生了，就應(yīng)該誠實勇敢的面對它；就應(yīng)該去想辦法結(jié)束它，也才能最終安于自己的不安”。書中就是要求我們勇于剖析自己、找出不足、勇于改變自己。由少說到學(xué)會沉默，再到安于不會沉默，再到安于不說的狀態(tài)，最后就能真正擁有“不抱怨的世界”。當(dāng)我們沒有了抱怨，我們的心理就只剩下快樂，當(dāng)人人都拋棄了抱怨，那這個世界就肯定更加和諧。

最后引用比爾?蓋茨的一句話“人生是不平等的，去接受它吧。請記住，永遠(yuǎn)都不要抱怨?！?/p>

第四篇：讀書活動讀后感

《放牛班的春天》這部電影主要講了，在一所寄宿學(xué)校里，有一堆淘氣的學(xué)生，他們喜歡搞惡作劇，可自從馬修老師來了以后，用音樂感化了他們，讓他們懂得了信任和感激。在這群孩子中，有一個叫皮埃爾的男孩，以前因為喜歡偷竊、屢次逃學(xué)，可后來馬修老師發(fā)現(xiàn)他有音樂天賦，所以讓他去里昂音樂學(xué)院上學(xué)，使他成為了法國有名的音樂指揮家。

馬修老師真?zhèn)ゴ笱?，他用音樂感化了孩子們，還讓皮埃爾成為了著名的引語指揮家，這也讓我想起了我的.一個故事。

一次，學(xué)校里組織合唱團，因為喜歡音樂，我毫不猶豫地參加了。在這里，我們學(xué)了很多歌：《公民道德歌》《媽媽格桑拉》……在這些歌曲里，我最喜歡的就是《媽媽格桑拉》。這首歌不僅歌詞優(yōu)美，而且還是在母親節(jié)送給媽媽的好禮物。這首歌我們還在六一兒童節(jié)里演唱，我是擔(dān)任領(lǐng)唱的，我感受到了音樂的美好。

在合唱團里，我不僅學(xué)會了好聽的歌，還懂得了作為一名公民要遵守的社會公德，感受到了音樂藝術(shù)的美好，更加深了對音樂的理解，讓我感受到了音樂的力量。

第五篇：勵志書籍讀后感

今天，我看了格日勤其木格。黑鶴寫的《狼谷的孩子》這本書。

在這本書里的巴努蓋和琴姆且給我留下了深刻的印象。在人狼大戰(zhàn)之中，牧羊犬巴努蓋，挺身而出。眼睛都被狼叼了下來。它仍然沒有放棄，第二次，狼又來襲擊營地。這一次，巴努蓋堅持著戰(zhàn)斗，經(jīng)過一場惡劣的戰(zhàn)斗，巴努蓋終于打贏這次戰(zhàn)斗。

琴姆且在和一只熊戰(zhàn)場真是讓人驚心動魄，它連忙向熊的背猛撲過去，它一直不停地爪著，熊也不示弱，一直反抗，有時甚至用背撞樹，因為它堅持不懈，永不放棄的精神，最后終于打過了熊。這真是一只頑強的牧羊犬。

我愛這兩只可愛的牧羊犬，更愛人狼大戰(zhàn)的這本書――《狼谷的孩子》，他們讓我懂得了，人和動物是沒有區(qū)別的，他們說是動物，還不如直接說它們是英勇的戰(zhàn)士，為了完成自己的使命，他們不顧一切的保護著羊群。我們要向牧羊犬學(xué)習(xí)，向著自己的使命奮勇而上，我們現(xiàn)在的使命是好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們加油吧！