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第一篇：勵(lì)志文章的讀后感

為什么一生只做一件事，聽我慢慢道來(lái)！我家門前有兩家賣老豆腐的小店。一家叫“潘記”，另一家叫“張記”。兩家店是同時(shí)開張的。剛開始，“潘記”生意十分興隆，吃老豆腐的人得排隊(duì)等候，來(lái)得晚就吃不上了。潘記的特點(diǎn)是：豆腐做得很結(jié)實(shí)，口感好，給的量特別大。相比之下，張記老豆腐就不一樣了，首先是豆腐做得軟，軟得像湯汁，不成形狀；其次是給的豆腐少，加的湯多，一碗老豆腐半碗多湯。因此，有一段時(shí)間，張記的門前冷冷清清。有一天早上，因?yàn)槲移鸫餐砹?，只好?lái)到張記的豆腐店。

吃完了一碗老豆腐，老板走過來(lái)，笑著問我豆腐怎么樣。我實(shí)話實(shí)說(shuō)：“味道還行，就是豆腐有點(diǎn)軟?！崩习逍α诵?，竟有幾分滿意的樣子。我說(shuō)：“你怎么不學(xué)學(xué)潘記呢？”老板看著我說(shuō)：“學(xué)他什么呀？”我說(shuō)：“把豆腐做得結(jié)實(shí)一點(diǎn)呀！”老板反問我：“我為什么要學(xué)他呢？”沉思了一下，老板自我解釋說(shuō)：“我知道了，你是說(shuō)，來(lái)我這邊吃豆腐的人少，是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老板建議我兩個(gè)月以后再來(lái)，看看是不是會(huì)有變化。

大概一個(gè)多月后，張記的門前居然真的排起了長(zhǎng)隊(duì)。我很好奇，也排隊(duì)買了一碗，看看碗里的豆腐，仍然是稀稀的湯汁，和以前沒什么兩樣，吃起來(lái)，也是從前的味道。老板臉上仍然掛著憨厚的笑，我也笑著問：“能告訴我這其中的秘訣嗎？”

老板說(shuō)：“其實(shí)，我和潘記的老板是師兄弟。”我有些驚訝：“那你們做的.豆腐不一樣呀？”老板說(shuō)：“是不一樣。我?guī)熜吱D――潘記做的豆腐確實(shí)好，我真比不上；但我的豆腐湯是加入好幾種骨頭，再配上調(diào)料，再經(jīng)過12個(gè)小時(shí)熬制而成，師兄在這方面就不如我了?！币娢疫€有些不解，老板繼續(xù)解釋：“這是我?guī)煾堤匾鈧魇诮o我們的。師傅說(shuō)，生意要想長(zhǎng)遠(yuǎn)，就必須有自己的特長(zhǎng)。師傅還告訴我們，‘吃’的生意最難做，因?yàn)楸娍陔y調(diào)，人的口味是不斷變化的，即使是山珍海味，經(jīng)常吃也會(huì)煩。

因此師傅傳給我們不同手藝。這樣，人們吃膩了我?guī)熜值亩垢蜁?huì)到我這里來(lái)喝湯。時(shí)間長(zhǎng)了，人們還會(huì)回到我?guī)熜帜抢铩Ｔ龠^一段時(shí)間，人們又會(huì)來(lái)我這里。這樣，我們師兄弟的生意就能比較長(zhǎng)遠(yuǎn)地做下去，并且互不影響?！蔽以囂降貑枺骸澳汶y道就不想跟師兄學(xué)做豆腐么？”老板卻說(shuō)：“師傅告訴我們，能做精一件事就不容易了。有時(shí)候，你想樣樣精，結(jié)果樣樣差?！睆堄浝习宓倪@番話，我以為除與老豆腐有關(guān)，與一個(gè)人的擇業(yè)、一個(gè)人一輩子的堅(jiān)守似乎都有些關(guān)聯(lián)……

第二篇：勵(lì)志文章的讀后感

平凡的世界，是的，我們的生活可能很平凡，我們的世界也可能很平凡。而不平凡的人，是我們自己。

讀《平凡的世界》，心有復(fù)雜的感情，但當(dāng)涉及到寫作的時(shí)候，卻覺得寫不出來(lái)，擔(dān)心自己的`文字無(wú)法分析這么好的書。

我認(rèn)為工人們是快樂的，無(wú)論是精神上還是身體上，他們都是獨(dú)立生活的。人，無(wú)論處于什么地位，無(wú)論貧富，只要保持一顆溫暖的心，只要熱愛生活，生活就永遠(yuǎn)是平等的。

路遙先生以其深厚的功底描寫了許多人物的性格，也寫出了一種生活在那個(gè)時(shí)代的小人物身上發(fā)出的不喪失主觀性和客觀性的光芒。在這本書中最讓我震驚的無(wú)疑是孫家的兄弟倆和他們深愛的人在城鄉(xiāng)生活中激烈的碰撞。

少安和少平從小生活在同一個(gè)環(huán)境中，但他們的命運(yùn)卻截然不同。少安從13歲開始了苦力活，但少平卻在大哥的幫助下完成了高中學(xué)業(yè)，并因?yàn)楦咧械年P(guān)系，少平的生活和世界觀發(fā)生了徹底的改變。他似乎是在追求一個(gè)理想，而不是整天為食物和飲料發(fā)愁。它與金錢無(wú)關(guān)，與未來(lái)無(wú)關(guān)，它只是一個(gè)美麗的夢(mèng)想。

少安是一種早熟的性格，這可能是因?yàn)樗谴蟾?。作為大哥，他總是覺得有責(zé)任保護(hù)他的弟弟妹妹。雖然在愛情上不勇敢，但我認(rèn)為這不是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。相反，我認(rèn)為這是一個(gè)明智的選擇。雖然有些人的感情高低不分，但我們想一下，潤(rùn)葉能不能像秀蓮一樣幫少安做臟活呢?手上有一層厚厚的老繭，臉上整天塵土飛揚(yáng)，她能做到嗎?這樣的婚姻應(yīng)該不會(huì)長(zhǎng)久。

平凡的生活中，你看到的是磨難的信心，是不會(huì)被帶走的希望，是永不停止的愛，是平凡的辛酸，是今生的驕傲。

第三篇：勵(lì)志文章的讀后感

當(dāng)我合上書的最后一頁(yè)，腦海中不時(shí)出現(xiàn)“假如給我三天光明”這八個(gè)字，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的方式震撼了世界，她就是――海倫?凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的女生，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月中度過了無(wú)數(shù)春秋的弱女子，但這個(gè)弱女子卻創(chuàng)造了常人無(wú)法想象的奇跡。

《假如給我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他老師的.關(guān)愛和幫忙下，克服了常人無(wú)法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績(jī)考試上了哈佛大學(xué)。她以前周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵(lì)，最終成為一名著名的教育家和演講家。

海倫凱勒以前幻想過，假如給自我三天光明，將會(huì)怎樣分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。

海倫凱勒十分勇敢，她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)善良的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。

或許，我們永遠(yuǎn)不能想海倫凱勒那樣創(chuàng)造常人無(wú)法想象的奇跡，但我們卻能夠憑借靈魂中的勇敢，“在逆境中學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂”。如此，我們也會(huì)以一個(gè)獨(dú)特店的生活方式震撼世界！

第四篇：勵(lì)志文章的讀后感

上個(gè)星期四我在學(xué)校聽了張緒坤的演講,有很多感觸.在此之前,我從未聽到過這個(gè)人,后來(lái)才知道他是一位年輕的企業(yè)家,是北京三家公司的董事長(zhǎng),獲得美國(guó)加州學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位.他戴一副黑邊眼鏡,還算比較帥，我就叫他張大哥吧!張大哥很幽默,很有親和力,也很有說(shuō)服力,至少我聽了他的演講后哭得昏天黑地的,還心甘情愿地花了50塊買了他的書――《大器何必晚成--贏在校園》。

作為一名初一的學(xué)生，我非常幸運(yùn)聽到了這次勵(lì)志感恩演講，雖然要在學(xué)校的草地上坐兩個(gè)小時(shí)，許多同學(xué)都大聲抱怨，但張大哥沒有因此暫停他的演講，而是讓我們閉上眼睛，他利用催眠術(shù)將我們帶入了兒時(shí)的那條小路，我背著小書包，歡快的走在回家的`小路上，在路的盡頭有母親等待我回家，他用帶有磁性的聲音引導(dǎo)我進(jìn)入兒時(shí)的天堂，那兒有我最熟悉的布娃娃、小飛機(jī)和，兒時(shí)的小伙伴也都來(lái)了，一幕幕往事映入眼簾，淚水早已不知不覺爬滿面龐。同學(xué)們的抱怨消失了，大家以被他感動(dòng)。他還讓我看到一個(gè)真實(shí)的我，還讓我們大聲地說(shuō)三個(gè)字：“老師我愛你!”說(shuō)完三次后，我們的班主任何老師早已和我們一樣淚流滿面!

我知道他是要我們找到童年，找到以前的快樂，找回童真，找回自我。多一分真實(shí)，少一分虛偽，多一分快樂，少一分煩惱，心靈的澄澈才能全心投入緊張而又充實(shí)的初三的生活。

一份感恩的心也是極其重要的。其實(shí)我對(duì)父母一直都有很深的感情，他們對(duì)我的愛我一直都記在心里，一句話，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，都會(huì)使我心頭暖暖的，這也我學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力。我從小就是一個(gè)乖乖女，幾乎沒有頂撞過他們，也經(jīng)常和他們溝通，幫忙作家務(wù)，我很高興自己能夠從小就這樣做。我父母雖都沒考上大學(xué)，但都很明智，也很有能力，沒有讓我吃過苦，而且經(jīng)常教育我做人做事的道理，我真的很幸福。

張大哥還說(shuō)了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法的事，都很精辟，讓我佩服到了極點(diǎn)。

總之，我覺的自己更加成熟了，更加了解我自己了，非常感謝你--張大哥。

第五篇：勵(lì)志書籍的讀后感

《老人與?！肥且槐緞?lì)志書籍，讀完它感觸萬(wàn)千，書中人物栩栩如生，讓我感受到了每一個(gè)細(xì)節(jié)與情節(jié)，仿佛身臨其境。

《老人與?！返淖髡呤呛Ｃ魍Ｃ魍男∠矚g釣魚、打獵、音樂、繪畫，長(zhǎng)大以后長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者，晚年患各種疾病，精神十分憂郁，于1961年在愛達(dá)華以獵人的槍自殺。他在1952年發(fā)表的中篇小說(shuō)《老人與?！罚粌H讓他獲得了享譽(yù)世界的文壇巨匠的聲譽(yù)，更使他一舉奪得1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

《老人與?！吩谝粋€(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨(dú)自在海上打魚，他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚，老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的肉都吃了，結(jié)果這條大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。

在海明威的筆下塑造了桑提阿果谷爺爺這樣一位普通而又勇敢的勞動(dòng)者的形象。

《老人與海》中的老人不僅不被任何困難所壓倒，而是盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在我的心中！始終給我在生活和學(xué)習(xí)中以無(wú)窮的力量，讓我能克服一切困難，好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！