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第一篇:勵志故事讀后感500字
今年寒假,我仔細閱讀了《100個勵志故事》,我對其中一篇題為《給生活一張漂亮的臉》的文章感觸特別深,至今我仍記憶猶新。它講述了這樣一個故事:有二個女人,一個女人天生麗質,可她整天怨人尤天,不是發(fā)愁就是發(fā)怒,而另一個女人不算太漂亮,瘦骨嶙峋,可她卻整天說說笑笑。終于有一天,那個整天愁眉苦臉的女人變成一個蒼老疲憊,臉上皺紋縱橫交錯的老人,而另一個女人由于她擁有寬大的心胸,快樂健康地生活著,最后使她越老越添風韻。
生活難道不是這樣嗎?你對它笑,它就給你一張恒久溫暖的笑臉;你對它哭,她就毫不客氣地“贈送”你一張苦瓜臉。大仲馬曾經(jīng)說過:“快樂地過好每一天,人生才會更加精彩、更加燦爛。”因此,就算生活再艱難,為了自己的美麗人生,一定要痛并快樂著,多給生活一點陽光,生活必將回饋你一片絢麗多姿的云彩。在日常生活中,我們有些同學偶爾碰到一點點雞毛蒜皮的小事,也會十分生氣,總是抱怨自己為什么這么倒霉,甚至心里還盤算著怎樣報復別人。但讀了這個故事,也許你會豁然開朗:一個人不必太計較得失,哭也是一天,笑也是一天,為什么不能開開心心地過好每一天呢?
第二篇:勵志文章的讀后感
人生猶如一場比賽,你經(jīng)歷越多,失敗越多,成功也會離你越來越近。沒有波濤的人生,是有缺陷的人生,沒有經(jīng)歷風霜的人,是不自信的人。
有人曾說:沒有河床的沖刷,便沒有鉆石的璀璨;沒有波濤的洶涌,便沒有珠寶的珍貴。也就是說:挫折是人生中必不可少的阻礙,又是走向成功必不可少的路徑。挫折,是人類的必修課;挫折,是失落中的絆腳石……挫折,它既像一位可怕的厄運魔鬼,又像一位可敬的幸運女神,它,是命運的轉折點。
平靜的湖面煉不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。古今中外,哪位偉人不是飽受風霜,又是哪位偉人不是歷經(jīng)苦難才走上成功之路的呢?答案是:沒有!沒有哪一位偉人不是飽受風霜,歷經(jīng)苦難才走上成功之路的。偉大領袖毛澤東、文學巨匠魯迅、古代詩人范仲淹、美國總統(tǒng)林肯……他們不畏困苦、不怕挑戰(zhàn)、奮勇向前的精神激勵我們無畏向前。
只看自己擁有的,不看自己失去的。人的一生不會十全十美,不可能有美麗的容顏,并有著數(shù)不清的金錢;不可能有永生的健康,并有著誘人的利益。不要看自己缺少什么,而要看自己擁有什么,自己有什么特別的`一點,特殊的價值。美國的海倫?凱勒對自己不放棄,不自卑,通過自己的努力與拼搏,終于成為了舉世聞名的作家、詩人!
我們要有勇氣,為了自己的未來而打拼奮斗,讓我們鼓起心胸,迎接生命對我們的挑戰(zhàn)吧!不經(jīng)歷風雨,難得見彩虹!我對自己默默說:讓暴風雨來得更猛烈些吧!
第三篇:勵志書籍讀后感
法國著名的散文家蒙田說過:“書籍可以帶給人們愉悅,那是含蓄而漸進的。”書是一個時代文化的載體,一本好書,可以讓人終生受益。在我所讀的各種名著中,唯《名人傳》給我的感觸最深,以致于使我每次閱讀后心潮總不能馬上恢復平靜。
《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。其中《貝多芬傳》被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。書中的主人公貝多芬的.一生可以說是在希望與失望、痛苦與折磨中度過的。別人的童年是無憂無慮,少年是無限憧憬的,但貝多芬的童年和少年生活困苦,還經(jīng)常遭到父親的打罵。八歲時不幸喪母,因此他便要獨自一個人承擔著兩個兄弟的教育責任。生活本來對貝多芬就是不公的。但老天并不給他一點憐憫仍要繼續(xù)折磨他。他曾有過兩次愛情,但每一次都是被愛情所拋棄,他不得不承受感情的煎熬,同時以頑強的毅力投入到音樂的創(chuàng)作中去。后來他又不幸失聰。這對于一個音樂家來說無疑是致命的打擊,承受著肉體和精神上的雙重痛苦的重壓的貝多芬選擇了堅強,最終為世界留下了不朽的樂章。
貝多芬是一個不幸的人,但他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界!
第四篇:勵志文章的讀后感
有一段時間,我特別喜歡讀《恰同學少年》這本書,我迷上了這本紅色勵志小說,天天手不離書。 這本書講述了等青年在湖南第一師范五年半的求學生活,書中充分展現(xiàn)了、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優(yōu)秀青年為了尋求理想而奮發(fā)向上的斗志、敢以天下為己任的抱負與情懷。體現(xiàn)了他們改造中國與世界的雄心壯志。
《恰同學少年》不僅講述了激情的少年也講述了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀老師的偉大。
在這本書中,有許許多多我敬佩的人,我最敬佩的人有兩個,一是助人為樂、默默奉獻、少為人知的易永畦。易永畦從小就體弱多病,無法劇烈運動,他便默默地為操場上運動鍛煉的同學看衣服。他經(jīng)常悄悄地幫縫補好破了的鞋子,臨近期末,他還幫忙澤東連夜復習數(shù)學。我敬佩他默默做好事而不求回報,敬佩他的善良和好學。
另一個我最敬佩的人就是有勇有謀、勤儉節(jié)約、愛讀書、全身是膽的。勤儉節(jié)約愛好讀書,他的鞋破了也不換,卻把買鞋的錢用來買書,省吃儉用天天訂報紙、買書,關心國家大事。他讀書十分認真仔細,遇到不會的就查字典并標注出有意義、重要的句子,他的標注經(jīng)常比書上的'字還要多。他有勇有謀,膽識過人,在一次假扮桂軍守衛(wèi)城市時,其他學生的冷汗像瀑布似地往外流,而去臨危不亂,十分冷靜,有時竟然哈哈大笑起來,沒有一絲的緊張。
書中曲折的故事不停地回旋在我的腦海中,讓我感嘆、感慨,我敬佩一代偉人的豪情壯志,他們意氣風發(fā)、敢做敢為的精神深深地打動著我。少年智則國智,少年強則國強這句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奮的少年,強壯我的身體、智慧我的頭腦,樹立遠大的志向!
第五篇:勵志文章的讀后感
古今中外,各行各業(yè)大凡有所建樹的人都是對學習有著濃厚的興趣。我們現(xiàn)在小學生正處于培養(yǎng)良好的學習興趣和學習習慣的基礎階段?!都願^進的學習故事》一書向我們說明了這個道理!
許多人都曾為學習煩惱過、失落過,認為學習是一項苦差事。就是為了應付無窮無盡的考試,毫無樂趣!
“蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理”。通過閱讀《激勵奮進的學習故事》這本書,是我意識到:學習,能讓人在絕境中催人奮進,在困頓中豁然開朗,人生中起伏中,給人無窮的勇氣和力量!
《激勵奮進的學習故事》一書共寫了《為什么學習》、《加上快樂的分數(shù)》、《心靈深處的一課》等90個激勵學習的故事。這本書中的每一個故事都讓我深深感動,甚至有一些故事似乎寫的就是我,我也有故事中小主人的心里,也有彷徨,但最終我在故事中找到答案,從故事的結局中我受到鼓舞。尤其是《永遠不晚》這篇故事。故事講述了14歲的小女孩馮霓忽然想學舞蹈,專家認為太晚了,別的人都在幾歲就開始學了,但馮霓堅持要學,終于成功的`故事。她告訴我們“只要你想學,并認真的開始學習,就永遠不晚!”
所以同學們,不要一味的羨慕別人 ,從現(xiàn)在努力培養(yǎng)自己的興趣、愛好,并為自己定一個目標,堅持不懈的為這個目標而努力,那么我們就一定會成功!
第六篇:勵志書籍的讀后感
自讀了《成功一定有方法》這本書之后,才幡然悔悟,原來這么多年來自己從未認真思索過,未給自己定下一個明確的目標。沒有目標的生活,才讓我一直對成功的概念很含糊,沒有一個準確的定義與解釋。
讀完這本書,我才明白,成功并不是只屬于少數(shù)人,普通人也可以成功,我也包括其中,但是,成功一定要有方法。首先,要想取得成功必需先要給自己設定一個目標,并且努力朝著目標前進,沒有目標的人,也就無從談起會成為一個成功的人。
《成功一定有方法》,這是一本極具感染力的勵志書籍,讀后受益頗深,改變了我的一直以來盲目的思維方式;“它”就像一個老師,指導我怎樣做好自己,怎樣激勵自己,怎樣實現(xiàn)自己的人生目標。
一個人如果想成功就必須具備各方面的條件如:期望、信念、態(tài)度、行動等。就像哲學家蘇格拉底對求學者所說的:要想向我學知識,你必須先有強烈的求知欲望,就像你求生的欲望一樣,追求成功亦如此,要成功,必須有強烈的成功的欲望。成功來源于“我要”。不是自己的能力在起作用,而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法,才會去努力尋找使自己成功的方法。只有當我們在內(nèi)心樹立一個正確的期望強度高的目標,并且這個目標還必須是量化的。其次,就是要有牢固的信念。再者就是態(tài)度,成功的要素中80%是來源于態(tài)度的,可想而知,態(tài)度的重要性了。最后則是行為,秉承“山不過來,我就過去”的積極態(tài)度而一直堅持下去。成功就是態(tài)度與其他因素的乘積,態(tài)度為零,成功也為零。
成功一定有方法,不是不可能,只是暫時沒有找到方法。
我們在走向成功的過程中,一定會面臨很多挑戰(zhàn)、挫折、機遇。要想戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),克服挫折,抓住機遇,就必須增強自己的行動能力快速進步,避免走入失敗的誤區(qū),才能最終獲得成功。
成功一定有方法,失敗一定有原因。有了方法就要去學習,去實踐,直至成功,即使失敗,也要找原因,分析原因,從而尋找另一條走向成功的道路,使失敗也成為成功的一部分,一塊墊腳石。
結果決定于行為,行為決定于態(tài)度,態(tài)度決定于信念,信念決定于自我期望。如果你認為自己是一個平平淡淡的人,那你的結果就是平平淡淡。只有當你認為自己注定將成為一個非凡的人,才能成就一番大事業(yè),所以,人有什么樣的思考問題的方式,就會有什么樣的人生。
今天的態(tài)度,決定明天的成功。