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第一篇：《一棵小桃樹》讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了《一棵小桃樹》，學(xué)完后，我深有感觸。

課文描寫了一棵在逆境中誕生并成長的小桃樹，雖歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存。它出生在無人問津的院角里，倍受冷落，連奶奶都說它沒出息，生長過程中它被豬拱折過，曾險(xiǎn)些被砍掉，好不容易開花，卻遭遇風(fēng)雨的摧殘。可它仍倔強(qiáng)地生長，以不屈不撓的生命力向人們昭示生存的意義。

我覺得自己就像那棵小桃樹。我出生在并不富裕的'家庭里，父母也只是生活在社會(huì)底層的普通勞動(dòng)者。父親一年四季從早到晚為了養(yǎng)家糊口，為了我的學(xué)習(xí)而努力打拼?？粗赣H在生活的重壓下日漸彎曲的脊背，兩鬢夾雜的根根白發(fā)……我就想干脆不讀書了，打份工幫襯一下父親，可當(dāng)我把想法告訴父親的時(shí)候，看到的是父親的震驚和憤怒，聽到的是父親的高聲數(shù)落：“我當(dāng)了一輩子睜眼瞎，你難道要走我的老路？”“想幫我就把書念好，家里的事你少操心”“我就是……也要供你上學(xué)”就是父親的這份堅(jiān)持，這份苦心激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候就會(huì)想到父親，從而增加了克服困難的信心。

知識(shí)改變命運(yùn)，我要通過讀書來改變自己的命運(yùn)。就像小桃樹一樣，無論遇到什么困難挫折，都要努力克服，做主宰自己命運(yùn)的主人。

第二篇：《一棵小桃樹》讀后感

捧著書，細(xì)細(xì)地閱讀著文章。許久，我才合上了書。感覺心情都在飛揚(yáng)。

本篇文章講述了作者的長大和小桃樹的成長，反映出了作者的迷茫和在探索中成長的心路歷程。蓄著作者的夢(mèng)的桃樹就好像指示燈，為他開辟了嶄新的道路。他不再迷茫，努力吹開了心中的霧。

我認(rèn)為作者筆下的桃樹就是他本人的化身。小桃樹很委屈，作者孤陋寡聞；小桃樹被人冷落，作者十分迷茫；但終究剩下了一個(gè)花苞――作者的美好未來仍在。

人生路漫漫，誰都有過夢(mèng)想，為之拼搏過，也曾無數(shù)次失敗過。誰有沒經(jīng)歷過坎坷、迷茫、摧殘呢？但只要不言放棄，始終胸懷大志，把目光看得長遠(yuǎn)些。其實(shí)，“夢(mèng)的精靈”，始終都在那里。

讀書的途中，我不禁想到了我自己。小的時(shí)候，我十分喜愛彈鋼琴，立志想要做一名鋼琴家。起初，一切都富有新鮮感。當(dāng)時(shí)年幼的我微笑著想：鋼琴真是我的夢(mèng)想??！一首又一首地彈，一日復(fù)一日地練，指法的枯燥和乏味，讓我厭倦了鋼琴。直到看到了我小時(shí)候的鋼琴錄像――鋼琴椅上坐著一個(gè)束著馬尾辮的小女孩，目光清澈，笑著，背著彈完了一首很長的鋼琴曲。小小的手已經(jīng)有些麻木，臉也紅撲撲的。但她仍笑著，像一朵燦爛的花兒一樣。也就是那一瞬間，我看著眼前黑亮亮的龐然大物――鋼琴。心中不由得泛起了陣陣漣漪；鋼琴不就是我最初的夢(mèng)的精靈嗎？于是我堅(jiān)持到底。拿到了十級(jí)證書的我就像小時(shí)候一樣，微笑著望著鋼琴，它們是我最初最美麗的夢(mèng)。

對(duì)于作者而言，桃樹在編織著美麗的夢(mèng)；對(duì)于我而言，桃樹編織著我美麗的夢(mèng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。在最黑暗的日子里，想到自己的夢(mèng)想，也會(huì)莞爾一笑。在想放棄自己的夢(mèng)想時(shí)，心頭的希望也不會(huì)熄滅。

若你是作家，拿起筆來，就能擦燃堅(jiān)持的火花；若你是畫家，捧起畫板，就能繪出動(dòng)人的夢(mèng)想；若你是音樂家，捧起樂器，就能奏出最美的`人生樂章。在一次次迷茫中努力向前，大步成長?，F(xiàn)在的頑強(qiáng)奮斗，不屈不撓，為今后的人生，自己的夢(mèng)想奠定了基礎(chǔ)。我曾聽說過這樣一句話：多年之后，想起自己曾經(jīng)的努力，你會(huì)感謝那時(shí)那么奮斗的自己。

“我還叫你是我夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？”

是啊，請(qǐng)告訴現(xiàn)在的自己：你的夢(mèng)的精靈永遠(yuǎn)在美好的未來等你！