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第一篇：《一棵小桃樹》讀后感

第一次看到《一棵小桃樹》這個題目時，我以為是一篇清新，寫桃樹美好的散文，因為桃花就是美好春天的象征。在詩人的筆下，春天的桃花是嬌艷明麗的，有“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”的絢爛；有“桃花復含宿雨，柳綠更帶朝煙”的嬌艷；有"桃之夭夭,灼灼其華”的繁麗。前段時間，學校圖書館前的那一排桃樹開得絢爛，我曾多次駐足欣賞，流連忘返。似乎美麗的東西更容易入大家的眼，然而，作家賈平凹卻對一棵弱小的、可憐的'小桃樹念念不忘，并為它寫下這篇文章。

那是一棵被埋在角落里的桃核，它被人遺忘，卻默默生長，“彎彎的身子，努力撐著的枝條”“雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢?！焙貌蝗菀组_了花的小桃樹，來不及展現(xiàn)一樹的繁花，卻又遭遇了大雨的洗禮。然而，即使風雨幾乎擊落了所有的花，依然有一朵頑強地留在枝頭，在風中搖曳。這樣的一棵小桃樹就是賈平凹自己。他經(jīng)歷了讓一代青年人感到迷茫的文革，卻也在成長。

賈平凹是一個來自山村的作家，而她也是一個出身農(nóng)村的教師。上學時，她讀的都是農(nóng)村學校，普通話的基礎是一個只有初中文憑的代課老師打的，所以，直到上大學她還說著一口很爛的普通話，為了考普通話證書，她每天跟著新聞主播學發(fā)音；為了糾正自己的普通話，她隨時備著一本字典，憑借自己的努力，她把二甲證書拿下了。那時候，她家里貧困，為了減輕家里的負擔，大學學費靠的是助學貸款，生活費靠的是勤工儉學。就這樣，她一步一個腳印地走向教師的講臺，有了一份穩(wěn)定的工作。此時，她覺得自己的生命就如灼灼桃花，盛開，綻放。可是命運卻給了她比貧窮還可怕的打擊，病魔纏上了她。她不敢相信生命之花才剛要絢爛，還未結(jié)果，竟然可能就要凋落。她沒有告訴家里的老父母自己的病情，在這種特別需要人陪的時候，一個人去辦理了住院。就在此時，她養(yǎng)了兩年多的一盆蘭花，竟然開花了。這盆蘭花自從搬家后就被她放在屋外，想到時才給它澆下水。都說蘭花是嬌貴的，很難養(yǎng)，可此刻它卻默默地吐露芬芳。對她來說這是一個好的征兆，蘭花的開給了她莫大的動力。所以，當她進入手術室，聽到醫(yī)護人員說不要怕，就是睡上一覺，醒來就好時，她并沒有感到不安。她聽著那嘀嗒嘀嗒的聲音，感覺生命似乎也在一分一秒地流逝。她第一次覺得自己離生命是那么的近，近到可以去觸摸它。醒來后，她告訴自己，那代表生命的嘀嗒聲，聽過了，戰(zhàn)勝了，就是歷了個劫，飛升上神，無所畏懼了。

第二篇：《一棵小桃樹》讀后感

在我們眼里作者描寫的是一顆“沒出息”、“不美”、樣子也“猥瑣”的小桃樹，可在作者眼中它是他兒時便懷有的、向往幸福生活的“夢”的化身，也是另一個作者。其實，在每個人的心中都有“一棵小桃樹”，它或許是一棵高聳的白楊，也或許是一株小蒲公英。

說起來，蒲公英跟我很有緣。每次我去田野時，首先入眼的是一片一片蒲公英，而不是一棵高大耀眼的白楊，或是斑駁的灌木。

讀醫(yī)藥學的都知道，蒲公英別名黃花地丁、婆婆丁等，有多種營養(yǎng)成分，可食用、可藥用，有化熱毒、消腫的功效，明明只是一株隨處可見的花，卻有這么多作用，可真得令人贊嘆。

蒲公英開花后，種子隨風飄到別的地方孕育新的生命?？蔁o論種子飄向何方，眼前這株蒲公英都還有那么多精力重新來過，重新孕育生命，重新待它開花，重新等它飛走。說實話蒲公英跟我挺像的，無論是初中還是小學，因為我長得不出眾，身材一般般，家庭背景一般般，是放在一堆人里再也找不到的那位。我一開始以“學霸”的成績，成功吸引了各科老師的眼光。第二次考試直接讓人“大跌眼鏡”立馬原形畢露，我的成績像坐過山車一樣，從最高點直接跌到最低點，反反復復，好像永遠逃不過這個死循環(huán)。我絲毫不慌不忙地重新整裝待發(fā)，從這個起點前往下一個草原。

我的老師曾問過我，以后想干什么。我說，我以后要成為某個科學領域的棟梁之才。老師聽后平靜地說；“很高興能聽到你的想法。說實話，我不奢望你以后成為棟梁之材。因為古往今來，出類拔萃的人很少。大多只是平庸的`普通人。”他看了看遠方的田野，接著說；“如同春日的田野上，有高聳的白楊，有斑駁的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的價值，蒲公英平庸卑微，卻可以藥用，又可以果腹。我所希望的是，不管命運把你拋向何地，你都能整裝待發(fā)。”

在追夢的道路上，我如同一個蒲公英，如同它一樣平庸，卻懷有不平庸的夢。因此無言之間，我們有了不可訴說的緣。