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        讀格列佛游記讀后感700(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2024-04-16 00:22:14

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        第一篇:格列佛游記讀后感

        《格列佛游記》是一部教育小說(shuō),講述了格列佛依次經(jīng)歷了大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)和慧驅(qū)國(guó)。

        本文主人公,是位有多次海外冒險(xiǎn)經(jīng)歷的隨船醫(yī)生,后為船長(zhǎng)。喜歡冒險(xiǎn),聰明機(jī)智,處事圓滑合理,做事堅(jiān)決果斷。

        在主人公十六年七個(gè)月的歷險(xiǎn)中,一共遇到三個(gè)國(guó)王、兩個(gè)主人,經(jīng)歷四個(gè)國(guó)家。

        其實(shí),我最喜歡“慧驅(qū)國(guó)”了,“慧驅(qū)國(guó)”的統(tǒng)治者雖然跟我們一樣是理性動(dòng)物,但是他們比我們更仁慈、節(jié)制、有禮貌……而我們卻為了個(gè)人利益而犯罪等,而“慧驅(qū)國(guó)”卻沒(méi)有這種現(xiàn)象更沒(méi)有法律,主人公的主人也十分善良熱心。

        而小人國(guó)卻充滿了陰險(xiǎn),特別是那些財(cái)政大臣和充滿了野心的昏君。主人公幫了他們那么多忙,他們卻對(duì)主人公心懷不軌,最后還是一位大臣告訴了主人公。由此可見(jiàn),小人國(guó)還是有好人的。

        看了《格列佛游記》,特別是小人國(guó)、慧驅(qū)國(guó),我看到了人類(lèi)的貪婪。

        第二篇:讀格列佛游記有感600字

        今年的寒假實(shí)在是太長(zhǎng)了,我花了一個(gè)星期,讀完了一本名著――《格列佛游記》。

        這是一本英國(guó)作家喬納森的諷刺小說(shuō),書(shū)中寫(xiě)的故事并不是真實(shí)發(fā)生的,而是作者想象創(chuàng)造出來(lái)的。書(shū)中作者在寫(xiě)了大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)、慧S國(guó)這三個(gè)國(guó)家的奇遇。其中寫(xiě)道,大人國(guó)選拔官員的方式,竟然是逗國(guó)王開(kāi)心,從這里諷刺了英國(guó)社會(huì)選拔官員的不公和荒唐。而小人國(guó)的國(guó)王心胸狹窄,碌碌無(wú)為,是當(dāng)時(shí)英國(guó)君王的真實(shí)寫(xiě)照。寫(xiě)到大人國(guó)時(shí),又贊美了大人國(guó)的君主,為民著想,處處為人民謀利益,這不就是我們一直在尋求的理想君主嗎?飛島國(guó)就是一個(gè)完全沉浸在想象里的一個(gè)國(guó)家,做事不切實(shí)際,甚至想從黃瓜里提取陽(yáng)光。大人國(guó)的國(guó)王同時(shí)也墨守成規(guī),這個(gè)是他的一大缺點(diǎn)。而寫(xiě)慧S國(guó)時(shí),又大力的贊美了慧S國(guó)的美好生活以及人人善心的`理想社會(huì),同時(shí)又與野胡這一人類(lèi)生物進(jìn)行對(duì)比,更加表現(xiàn)了人類(lèi)的丑惡和無(wú)知。

        讀完這篇文章,我不禁聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的社會(huì)。人們生活忙碌,都只為自己著想,路邊的小貓,小狗,乞丐都不會(huì)引起大家的同情。甚至有人意外去世了,大家也是麻木的看著,不當(dāng)一回事兒。而現(xiàn)實(shí)中也有一些人,沉浸于自己的世界和幻想之中,不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí),真是叫人痛心?,F(xiàn)實(shí)不乏理想偉大的人,但是真正付之于行動(dòng)的,卻少之又少。我們都在期待慧S國(guó)那樣的理想生活,卻又在做著大人國(guó)、小人國(guó)、飛鳥(niǎo)國(guó)里那樣的行為。我不禁有些惆悵,望向遠(yuǎn)方,我真希望未來(lái)會(huì)有那樣美好的生活啊。

        這真是一本好書(shū),它向我們反映了當(dāng)時(shí)的英國(guó)政治、生活的狀況,讓人讀起來(lái)回味無(wú)窮。推薦大家去看哦。

        第三篇:讀格列佛游記有感800字

        我最喜歡的書(shū)是英國(guó)小說(shuō)家斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》,每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū),我的心就似乎飛到遙遠(yuǎn)的印度洋,在海上跟著勇敢的格列佛乘風(fēng)破浪,經(jīng)歷著一次又一次不平凡的旅行。

        游記中,小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事,深深地吸引了我。我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美。格列佛巧訪了荒島上的慧S國(guó),結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧S。在慧S國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不去想它們的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)、透明的。

        格列佛在慧S國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光,他完全融入這個(gè)社會(huì),以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差,因?yàn)橐鷤兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí),使他倍感失落,對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。

        我羨慕小說(shuō)中的主人公可以在慧S國(guó)度過(guò)的時(shí)光??墒悄菚r(shí)光是短暫的,它猶如一股柔和的春風(fēng)與你擦肩而過(guò),只留下一段美好的回憶,恍如蝴蝶飛過(guò)的夢(mèng)。

        年華似水,匆匆一瞥,今生今日不知能否再見(jiàn)那人性的美好與純真。

        我只知道在我很小的時(shí)候,老師、家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)我們說(shuō)要提高警惕,不要……不要……,但這與他們同時(shí)教育我要做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人,想要伸出援助之手時(shí),我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí),我又不敢接受。我不想懂得也害怕懂得。曾幾何時(shí),我失去“愛(ài)”別人的機(jī)會(huì),也錯(cuò)過(guò)了享有別人的“愛(ài)”的`幸福。這難道不是一種悲哀嗎?

        我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧S國(guó),像陶淵明先生描繪的那個(gè)世外桃源。

        撕掉虛偽的面具,敞開(kāi)真誠(chéng)的心扉,展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自己吧!即使不優(yōu)秀、不完美,只要擁有真實(shí),便擁有一顆透明的心!

        感悟著這涌動(dòng)著生命熱流的文字,含淚望一眼那緋紅色的窗外,夕陽(yáng)竟燃燒得那么好!的確,并不是每一個(gè)人都能如格列佛那樣游遍各國(guó),可是生活在關(guān)愛(ài)陽(yáng)光中的我們,不能讓人性蒙上陰影,決不能失去生命中該有的透明的心靈!

        我會(huì)努力重拾那歷史回廊里,那斑駁光影中,在那陽(yáng)光下耀耀生輝的透明的心。

        第四篇:格列佛游記讀后感

          今天,我打開(kāi)書(shū)柜,一本書(shū)猛然躍入我的眼簾,它的名字叫《格列佛游記》,是英國(guó)的斯威夫特寫(xiě)的。

          《格列佛游記》主要講主人公格列佛酷愛(ài)航海,流落到了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧S國(guó)的離奇經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn),這本書(shū)里也有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人,比如――格列佛。

          他是個(gè)聰明機(jī)智,正直勇敢又善良仁慈的人比如上次幾名惡漢向格列佛放箭,官兵捉住了幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)?,交到格列佛手中,任由他處置,由于?dāng)時(shí)在小人國(guó),所以格列佛并不害怕他們,可是,格列佛想:他們只是一時(shí)無(wú)知,并無(wú)犯下什么十惡不赦的大罪,還是放他們一馬吧。于是,格列佛先是把綁著他們的繩子割斷了,再把他們一個(gè)個(gè)都放了。格列佛如此寬宏大量,值得我們學(xué)習(xí)。

          格列佛初到巨人國(guó)時(shí),被一個(gè)巨人抓住了,幸虧格列佛聰明機(jī)智,沒(méi)有掙扎,還乞求那人放過(guò)他,這種“苦肉計(jì)”生效了,使格列佛免遭滅頂之災(zāi)。還有一個(gè)“人”值得我們學(xué)習(xí),確切地說(shuō)它應(yīng)該不算是“人”,它就是慧S國(guó)之灰馬。

          灰馬并不像其他的國(guó)王一樣,對(duì)外來(lái)者產(chǎn)生敵意,而是仁慈友愛(ài)地對(duì)待。在它統(tǒng)治下,慧S國(guó)崇尚友誼、仁愛(ài)、禮儀和文明,毫無(wú)罪惡的概念,它很注重對(duì)年輕慧S馬的教育。這些都是值得人類(lèi)效仿學(xué)習(xí)的地方。

          讀書(shū)使人明智,通過(guò)讀這本書(shū),我學(xué)到了很多東西。

        第五篇:讀《格列佛游記》有感

        暑假是個(gè)放松身心的好時(shí)間,在這個(gè)閑暇的暑假中,拿起《格列佛游記》,仔細(xì)閱讀著其中有趣、驚險(xiǎn)的故事,真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……

        書(shū)中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人,他亦渴望著周游世界,走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無(wú)畏的探索精神,才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國(guó)家吧。

        我想,利立浦特與布羅卜丁奈格,也就是小人國(guó)和大人國(guó),都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都不過(guò)是一般人手掌那么大的人,但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個(gè)國(guó)家出了不少力,最后卻遭到了朝廷中人的彈劾,被迫離開(kāi)這個(gè)國(guó)家。這也從某個(gè)角度折射了當(dāng)時(shí)英國(guó)政府的昏暗、各黨派之間的爭(zhēng)斗以及與法國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)等等,充分表現(xiàn)出了作者高超的寫(xiě)作技巧。在大人國(guó),格列佛又從小矮人的角度仰視人類(lèi),諷刺了人類(lèi)的一些不好的習(xí)性。

        第三部中的飛島給我留下了深刻的印象,而飛島上的人們只重視音樂(lè)與數(shù)學(xué),一點(diǎn)沒(méi)有想到要全方面發(fā)展,這樣才能讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗(yàn)的人,譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線,用嗅覺(jué)、觸覺(jué)辨別顏色,還有把糞便還原為原來(lái)的食物等等。這些實(shí)驗(yàn)都是很愚蠢,有的實(shí)驗(yàn)甚至根本沒(méi)有意義,但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗(yàn),而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食,讓土地都變的荒廢后還不以為然,真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì)紙上談兵的科學(xué)研究者,并諷刺了人類(lèi)的瘋狂和邪惡的本性,人性隨著歷史的前進(jìn)一步步地墮落,走向深淵。

        在慧嘶馬國(guó)中,格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的,是人們所追求和向往的地方。在這里,你不需要考慮別人說(shuō)話的真假,因?yàn)樗麄儾恢勒f(shuō)謊是什么。

        但是,格列佛卻因過(guò)于崇拜慧嘶馬,而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂,根本看不到人的優(yōu)點(diǎn),把人看作與野胡一樣,最終格列佛也成為了作者嘲諷的對(duì)象。

        這部小說(shuō)真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫(huà),讓讀者看到了社會(huì)上美好的一面與黑暗的一面,由此也想到了很多。

        第六篇:讀格列佛游記有感1000字以上

        《格列佛游記》講述了主人公格列佛多次出海游歷的所見(jiàn)所聞所感,有小人國(guó)的勾心斗角,也有大人國(guó)的仁德善良;有巴爾尼巴的不可理喻,也有慧S國(guó)的寧和理智……不論是愚腐歪邪還是和善仁智,都是作者斯威夫特對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿以及心中理想社會(huì)的縮影,雖然對(duì)于當(dāng)時(shí)而言“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,但也無(wú)礙于我們感受書(shū)中的美與丑,學(xué)習(xí)之中的仁義良善,哀嘆之中的迂腐不堪。盡管書(shū)中諷刺的內(nèi)容居多,但是之中也有值得我們理解和學(xué)習(xí)的美麗存在,依然可以警醒我們的人生,依然可以使我們受益匪淺。

        就如大人國(guó)中的格列佛,在農(nóng)夫眼中,格列佛是名副其實(shí)的搖錢(qián)樹(shù);在那些“巨人”眼中,格列佛是不可思議的智能玩偶;但在農(nóng)夫九歲的小女兒心里,格列佛卻是相互交心的朋友。而格列佛也誠(chéng)心感謝她,真心實(shí)意地與她相處。友善地與人相處,友情的樹(shù)苗就像被雨露滋養(yǎng)了一般,茁壯成長(zhǎng)。朋友之間難免會(huì)遇到矛盾,但我們的心中只要記得“友善”二字,不論是驚濤駭浪還是風(fēng)吹雨打,友情的桅桿始終屹立不倒,并且越來(lái)越堅(jiān)固。友善,就像是一把鑰匙,讓原本獨(dú)行的你,打開(kāi)冰冷的枷鎖,走出孤獨(dú)的牢籠,沐浴在和煦的的友情陽(yáng)光之中。友善可以使人與人之間親密無(wú)間,友誼長(zhǎng)存。

        雖然人與人可以友善地相處,但團(tuán)體之間總有矛盾需要以法來(lái)治。就算有大人國(guó)中仁善的君主和樸實(shí)的人民,也不可能實(shí)現(xiàn)完全的“無(wú)為而治”。世上的矛盾不少,法治可以讓人心服口服,互相認(rèn)可。法律就像一座圍墻,雖然我們被它約束,但我們也得到了它的保護(hù)。法治可以使團(tuán)體之間互不沖突,和諧友好。

        人人都向往人間神仙境,世外桃花源。而慧S國(guó)仿佛就是一個(gè)世外桃源,那里的生靈遠(yuǎn)離塵囂,沒(méi)有俗世里的爾虞我詐、貪得無(wú)厭,無(wú)憂而無(wú)慮。其實(shí),只要摒棄明爭(zhēng)暗斗,停止名利追逐,就會(huì)回歸到內(nèi)心的桃花源,平和恬靜、悠然自得,人與人之間就融洽起來(lái),和諧相助,共就繁榮。和諧,不是偏安一隅的寂靜,而是平和溫悠的安寧。和諧使歲月靜好,是生活本味。和諧可以使生活安定閑樂(lè),寧?kù)o致遠(yuǎn)。

        由此可見(jiàn),友善、法治、和諧環(huán)環(huán)相扣,相輔相成,沒(méi)有孰輕孰重的權(quán)衡。因?yàn)檫@不僅是我們社會(huì)主義的核心,還是我們幸福的基石,每一個(gè)都起著舉足輕重的作用,每一個(gè)都是我們社會(huì)進(jìn)步的.象征,每一個(gè)都是我們社會(huì)進(jìn)步的前景與方向。我們文明的社會(huì),美滿的生活,皆是由擁有這些思想與觀念的人一點(diǎn)點(diǎn)搭建而來(lái)的,每一個(gè)觀念都密切相關(guān),缺一不可,這一個(gè)個(gè)觀念都是社會(huì)未來(lái)的靈魂。

        或許我們常常將這些責(zé)任與功德都?xì)w屬到那些名揚(yáng)四海、千古流芳的英雄豪杰身上,其實(shí)不然,身邊也有無(wú)私而默默貢獻(xiàn)的人群,有我們欣慰與感動(dòng)的瞬間,他們就像蠟燭一般,用微弱的火光照亮和溫暖世間。一次次獻(xiàn)血,一次次捐款,一次次志愿為社會(huì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。盡管我們只是蕓蕓眾生中微不足道的一員,力量薄弱得微不可察,但是我相信聚沙成塔,集腋成裘,綿薄之力也可以迸發(fā)出驚人的光彩。所以,我們亦可為社會(huì)、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。不苛求轟轟烈烈、驚天動(dòng)地,只需盡其所能、無(wú)憾于生。

        讓我們從小做起,從小事做起,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入骨髓,將社會(huì)主義進(jìn)行到底!

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