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第一篇：落花生讀后感

說(shuō)起《落花生》很熟悉，因?yàn)樗俏覀儠械囊黄n文。

《落花生》講的是作者童年生活的一個(gè)小片段。從種花生，到收花生、吃花生、議花生，其中議花生是文章的重點(diǎn)，在父親的引導(dǎo)下，作者及兄弟姐妹說(shuō)出了花生的很多好處，而其中最寶貴的卻是“把果子埋在地里，等到成熟，”才容許人們把它挖出來(lái)。父親借此教育子女們做人的道理：“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。”父親的`教誨對(duì)許地山的影響非常深遠(yuǎn)的，讓他一生受用。

這篇文章也可以說(shuō)是作者在生活中得到的啟示，也就是告訴我們做人的道理，人要向花生那樣，做一個(gè)樸素、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不要做像蘋果、桃子、石榴，一樣只講體面，而做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒有一點(diǎn)幫助的人。

第二篇：落花生讀后感

今天，我讀了《落花生》，心里很高興。這篇課文寫得很好，對(duì)我很有幫助。

《落花生》是著名散文家許地山的作品。文中通過(guò)全家人吃花生前的談話，告訴我們要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際。做人要做對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。作者用花生來(lái)說(shuō)明應(yīng)該怎樣做人，內(nèi)容淺顯易懂，但卻生動(dòng)地說(shuō)明了道理，給人留下很深的印象，富有教育意義。

當(dāng)前，確實(shí)有一些青少年，喜歡講排場(chǎng)，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進(jìn)，不愿好好學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，這是非常不好的`。大多數(shù)青少年不是這樣，他們能夠珍惜今天的美好時(shí)光，立志取進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，準(zhǔn)備將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。我想，我自己以前有一段時(shí)間總是愛跟別人比吃穿，有時(shí)好表現(xiàn)自己，有些華而不實(shí)。讀了《落花生》這篇文章，我認(rèn)識(shí)到自己以前那樣不對(duì)。讀完了課文后，我認(rèn)真地思考了文章中的話，我們一定像花生一樣，茁壯成長(zhǎng)，決不辜負(fù)祖國(guó)的期望。

《落花生》這篇課文，我反復(fù)讀了多遍，越讀越有味?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能全文背誦了。我一定要牢記文中講的道理，踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來(lái)做一個(gè)對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人。

第三篇：落花生讀后感

讀了《落花生》，我真為蘋果、石榴、桃子感到打抱不平！作者說(shuō)花生只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，而從不把自己的外表露在外邊。花生不也不只是一道飯前小菜而已嗎？蘋果那些水果營(yíng)養(yǎng)不比花生豐富得多嗎？我覺得內(nèi)心和表現(xiàn)同樣重要。

在學(xué)校，校長(zhǎng)每天在喇叭的幫助下糾正著裝問(wèn)題。班主任也說(shuō)要放開自己，不要太含蓄了。的`確是這樣，我們班的張宇涵以前很害羞，什么活動(dòng)都不敢參加?？傻搅怂哪昙?jí)，她變了，變得勇敢、自信了。上學(xué)期我們競(jìng)選大隊(duì)干部，她在許多人中脫穎而出，當(dāng)了一個(gè)選為副大隊(duì)長(zhǎng)。要是她不會(huì)表現(xiàn)自己，她會(huì)在全校同學(xué)面前亮相嗎？再比如說(shuō)我，一年級(jí)見到一大堆陌生的同學(xué)很害怕，連舉手都不敢。后來(lái)知道，如果永遠(yuǎn)在這幫同學(xué)中濫竽充數(shù)的話，你將變得很平常，將得不到滿足。老師們耳目一新，看到了一個(gè)新的我，我成了課代表。

要是人只會(huì)待在地下，不探出頭來(lái)，不讓別人看到你，你只會(huì)那樣不起眼，不會(huì)出類拔萃。所以我并不贊成學(xué)習(xí)花生，我覺得一個(gè)人應(yīng)該點(diǎn)綴自己的外表。什么叫第一印象？你會(huì)知道，自己其實(shí)很美麗。

第四篇：《落花生》讀后感范文600字

今天，我學(xué)了《落花生》一課，我受益匪淺。

這篇課文講了：作者全家在一次收獲花生，過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，并討論花生的好處，讓他們明白了：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

我想到，人的一生要活的實(shí)在，不能無(wú)所謂?；ㄉ侨巳硕汲赃^(guò)的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那樣掛在枝頭，并十分好看，使人一見就生愛慕之心。花生不好看，但很有用，好看的不一定有用。

人有美麗的外表固然好，但心靈美比外表更美。我認(rèn)為應(yīng)像課文中的花生那樣不圖虛名，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)的品格上學(xué)習(xí)。就像蠟燭，寧可燃燒自己，也要照亮別人；就像平平常常的石頭，寧愿讓別人踩在自己身上，也要鋪砌大路；就像橡皮，寧可損失自己的身體，也要為我們擦掉寫錯(cuò)的字。

農(nóng)民起早貪黑，早出晚歸，每天在太陽(yáng)的暴曬下鋤地，種糧食，大汗淋淋，但他們雖然長(zhǎng)的不好看，卻對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。相比之下，二樓的叔叔，他卻注重外表，整天買衣服，買吃的，甚至是打攪?yán)习傩?，張口閉口都是臟話，愛占小便宜，給社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)。

我想到從前發(fā)生的一件小事。那天，媽媽帶我去公園玩，玩了一會(huì)兒就餓了，想吃點(diǎn)東西。媽媽聽說(shuō)有一家包子店做的包子很好吃，就帶我去了那家店，買了幾個(gè)包子，遞給我一個(gè)，說(shuō)：“嘗嘗看?！蔽铱催@包子黑黑的，就不情愿的咬了一口，沒想到，竟很好吃，里軟外脆，香香的。我不應(yīng)該以貌取物。

如果人人都為社會(huì)奉獻(xiàn)，做好事，不夸耀自己，那么社會(huì)將變得多么美好呀！

第五篇：《落花生》的讀后感600字

《落花生》這篇課文通過(guò)作者對(duì)兒時(shí)一家人過(guò)花生收獲節(jié)品嘗花生談?wù)摶ㄉ氖?，告訴了我們一個(gè)道理：做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

這篇文章的作者許地山，筆名叫落華生，他特意給自己起了個(gè)落花生的諧音筆名，這是因?yàn)樽髡咴S地山要做一個(gè)品格像落花生的人，不張揚(yáng)，不只講外表，要做一個(gè)務(wù)實(shí)有用的`人。一顆不起眼的花生居然能夠指引一個(gè)人生活的方向，多么偉大啊？

《落花生》這篇文章是我最喜歡讀的，這篇文章有許多包含深刻道理的句子，讓我受益匪淺。文中寫到：“花生的好處很多有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人就生愛慕之心?！薄盎ㄉ亻L(zhǎng)在地里，等到成熟，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)?！边@兩句話表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道、但缺乏吃苦耐勞、實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就有以為了不起，整天像蟬一樣叫；而有的人雖然不善于言淡卻一心撲在事業(yè)上，苦天、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人。這句話也是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做不貪圖各利，只求有益于社會(huì)的人，不求回報(bào)。

一個(gè)人雖然長(zhǎng)相美可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會(huì)厭惡她?！叭艘霆q豫的人，不要做只講體面的人，而對(duì)別人沒有好處的人。”這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做真實(shí)本領(lǐng)的人，只要兢兢業(yè)業(yè)地有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)告訴我們做人要像落花生人一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做人。做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德美、知識(shí)淵博的人。這種人，人民需要。

第六篇：落花生讀后感500字

今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。

在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到花生內(nèi)在的品格呢?它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。

這段話留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長(zhǎng)的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對(duì)別人沒有好處的人。

我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來(lái)回報(bào)人們。花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的。

落花生，它的品格讓我無(wú)法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。