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第一篇：落花生讀后感

五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進了一步。這篇課文寫了作者小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫的是議花生。作者的父親先問了一個問題：“花生有什么好處?”兄弟姐妹們爭著回答，花生的味兒美;花生可以榨油;花生的價格便宜。這些都只是花生淺在的好處，并沒有更深入的看到它最可貴的好處，因此，父親循循善誘，最后，作者準確無誤的說出了父親對他們的希望。

這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實無華、默默無聞、不圖虛名、無私奉獻、不計名利的品質(zhì)來教育孩子：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的`人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益于社會和他人的人。

生活中也有很多這樣的人和物，比如：清潔工人，每天起早貪黑的工作，默默無聞;老師，給我們傳授知識，純潔高尚;交警，維持我們的交通，無私奉獻。再比如：蠟燭，犧牲自己，照亮他人;老牛，勤勤懇懇，默默無聞;小草，生生不息，頑強不屈。我們應該學習他們的這些美好品質(zhì)，外在美不重要，內(nèi)心美最重要，送給大家一句話：金玉其外，敗絮其中。請大家牢記這句話，它將使你一生受益。

第二篇：落花生讀后感

落花生我想對你說：“你沒有樹木的高大，沒有花兒的嬌艷，也沒有蘋果的美味，沒有葡萄的晶瑩，更沒有香蕉的香甜。

即便是這樣，當別人都在爭奇斗艷展示自己的時候，你卻默默無聞；當別人都在爭取陽光，努力生長的時候，你卻埋在土里，把綠色鋪滿大地；當別人都在吸取雨露的時候，你卻只能在土里伸展身體；當別人都在爭奪肥沃的土地時，你卻選擇了貧瘠的土壤。即便是這樣，你毫無怨言，奉獻著自己的全部，你的根、你的莖、你的外殼、包括你的肉。當收獲的季節(jié)到來時，大家都在分享豐收的喜悅，可此時卻是你生命的結(jié)束，隨著收獲花生，你的`使命也即將完成。你是如此偉大，如此讓我敬佩。

現(xiàn)在想來，我們身邊也有著許許多多像你一樣默默無聞、無私奉獻的人。當朝陽還沒有升起，當我們還在酣睡，路上的環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)是干得大汗淋漓；當我們開車急于上班、上學，交警早已站在最擁堵的路口，為我們指揮交通；還有我們的老師，當送走一屆又一屆學生，老師的額頭也添了一根又一根銀絲；當我們長大，可曾想起我們的老師，或許已經(jīng)年邁，或許已經(jīng)蹣跚；他們不就像花生一樣，奉獻了一切，奉獻了一生。

落花生我愛你的美味，更愛你的品格！

第三篇：落花生讀后感500字

讀了《落花生》最大的感觸就是：做人要像花生一樣。

在課文中許地山的父親，從小就教育孩子們種花生。花生的作用十分多，如：味兒美，可以榨油，價錢便宜?；ㄉN的過程是：買種―翻地―播種―澆水，沒過幾個月，就到收獲的時候了。

“落花生”其實就是指花生。因為它是地上開花，花落以后，在地下結(jié)果的作物。

是啊，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。鮮花是美的，蘋果是美的，可那長在地下的花生也是美的。只要我們做個有益于他人有益于社會的人，我們就都是美的。

花生，長在地下，也不像桃子和石榴那樣，把鮮紅的嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。

爸爸其實是借物喻人。教育兒女要像花生那樣，做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要我們做個有益于他人有益于社會的人。我們也應該感受到作為父親的這種良苦用心，用心去接受這堂教育。