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第一篇：《貓》讀后感
寒假里，我讀了《我的兒子皮卡仰望天空的貓》。這本書是曹文軒叔叔的作品。他用幽默、詼諧的筆調(diào)講述了皮卡小時(shí)候在爺爺奶奶家度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
看了這本書后，我覺得皮卡的淘氣、調(diào)皮、天真和那純潔、善良的心靈讓人難以忘記。更讓我羨慕的是皮卡有著爺爺、奶奶、姑姑們、天上的鴿子、地上的貓、飛來(lái)飛去的蜻蜓和一頭叫“皮三”的牛陪伴的生活。正是有了這些，才會(huì)有那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；也正是有了這些，皮卡的童年生活才更充實(shí)更快樂(lè)！
我無(wú)比向往和皮卡一樣的`鄉(xiāng)村生活。我的老家也在鄉(xiāng)下，在那里，有明媚溫暖的陽(yáng)光照耀，讓我們茁壯地成長(zhǎng)；在那里，可以呼吸到新鮮的空氣，有時(shí)空氣中還有一股麥子的清香；在那里，有許多小動(dòng)物，它們可以奏出美妙的樂(lè)章，讓我們陶冶情操；在那里，我們還可以吃到綠色無(wú)污染的食物；這些都是我生活的喧鬧城市所沒有的。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們美麗的家園，讓綠野鄉(xiāng)村的氣息傳到城市，傳遍世界的每一個(gè)角落，讓每個(gè)孩子都能和皮卡一樣開心、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
第二篇：貓的讀后感
一年冬天，小貓從市場(chǎng)里買了好幾條魚，哼著曲兒高高興興地向自己家走去。
聰明的小貓突然，它碰到那只狡猾的狐貍，狐貍看到了貓手里那幾條鮮美可口的大魚，饞得直流口水，像瀑布一樣流下來(lái)。小貓見了，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：狐貍這么狡猾，經(jīng)常騙取別人的東西，不勞而獲，一定要好好教訓(xùn)它一頓。狐貍說(shuō)：“小貓，你這幾條魚是從哪來(lái)得呀？”“這小魚啊，是我犧牲生命好不容易釣來(lái)的?！毙∝堈f(shuō)?！澳怯惺裁捶椒ú拍茚灥紧~呢？”狐貍問(wèn)。“你要和我一樣，先翻過(guò)這座巨大的雪山，到山腳下你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條凍結(jié)了的河，只要用石頭把冰塊砸開，會(huì)看見無(wú)數(shù)條魚游來(lái)游去，到時(shí)候你把尾巴伸進(jìn)去，等著，那些魚就會(huì)自動(dòng)送上門來(lái)了?！?/p>
這次狐貍因?yàn)樘I了，不知道自己受了小貓的欺騙，不管三七二十一馬上翻過(guò)這座雪山，來(lái)到山腳下，看見了那條河，用石頭用力一砸，出現(xiàn)了一個(gè)冰窟窿，里面有無(wú)數(shù)條小魚游來(lái)游去，于是，狐貍坐在冰面上，慢慢將尾巴伸進(jìn)水里，感覺一陣發(fā)涼，但為了填飽肚子，它忍耐著，想吃到魚，半小時(shí)過(guò)去了，尾巴沒有變化，又是一個(gè)小時(shí)，狐貍感覺尾巴變重了，一定是魚上鉤了，狐貍美美地想道，不知不覺地睡著了，做起了美，夢(mèng)到自己抱著一串魚兒回家。
第二天，早上起來(lái)，回頭一看，原來(lái)貓是騙人，不是魚咬鉤，而是尾巴結(jié)冰了，狐貍使勁拉，自己的尾巴被拉斷了，氣得臉都紅了，像熟透的蘋果，這時(shí)，小貓正在家里一邊吃魚，一邊偷笑呢！
第三篇：《貓》讀后感
愛貓，愛它的可愛，愛它的迷惘，更愛它時(shí)而安靜時(shí)而淘氣的模樣和它翠綠的瞳孔。每次我看到貓，我總是會(huì)想，在貓的眼里，人是什么?是無(wú)所不能還是一無(wú)所處呢?
這讓我想起夏目漱石對(duì)貓的描述，它是一只機(jī)警、正直、博學(xué)的貓，卻抓不到老鼠，沒有自己的名字。它用自己的小貓眼，靜靜地洞察著人生的滄桑。是的，它就是《我是貓》中有趣的主角。
《我是貓》是一個(gè)有趣的書名，這個(gè)書名引起了我的興趣。讀完《我是貓》后，真是讓人感嘆，我也突然愛上了這只小貓咪。
也許，正是因?yàn)樗且恢回?，才沒有讓自己沾染上塵世的污垢。
它話中的每一個(gè)字都充滿了對(duì)人類的`苦澀諷刺，如：“世人褒貶，因地而不同，像我的眼珠子一樣變化多端”。哦，多么尖銳的字眼，徹底揭示人性的丑惡，讓人不得不佩服貓的智慧。
然而，說(shuō)到智慧，它也可能是極其愚蠢的。偷偷溜進(jìn)廚房吃年糕不知道會(huì)粘牙，喝醉了也是不以為然，所有這些傻事，讓人忍不住想笑。然而，它與俗人是不同的，它總是在困難后悟出道理，苦后自己作樂(lè)一番。
這只公貓，矛盾的特性，還真讓人說(shuō)不出它是智慧還是愚蠢。也許，應(yīng)該說(shuō)是智慧和愚蠢的結(jié)合體。有些矛盾的性格只會(huì)凸顯它更真實(shí)，也讓我更愛它。
當(dāng)然，人類也充滿了智慧，因?yàn)橛辛宋覀兊闹腔?，世界才發(fā)展到今天。但是人類在不知不覺中失去了本性，人類的一切在貓狗眼中也變得卑微。這時(shí)，人類應(yīng)該歡笑和哭泣，還是應(yīng)該反省自己呢?
第四篇：《貓》讀后感
我在前幾個(gè)星期讀了一本叫《芒果貓》的書，為此深深著了迷。
這本書講述了一個(gè)叫米雅的女孩，從小就能根據(jù)聽到的聲音看到不同的顏色，因此大家都笑她是怪物。她在堅(jiān)持不懈與放棄之間選擇了放棄，并多年隱藏這個(gè)“秘密”。但在迫不得已時(shí)終于說(shuō)出了自己的“病狀”。雖然這一路上受了許多打擊與憂郁，但米雅始終通過(guò)了困難重重的時(shí)刻。最終，她克服了自己與別人的不同，寬容地對(duì)待世界。
我最喜歡書中的'米雅，千真萬(wàn)確！因?yàn)槭澜缟险娴拇嬖谂c我們很不一樣的人，他們就是所謂的“共感覺者”。但他們覺得世界上只有我不一樣，我與眾不同時(shí)，會(huì)不會(huì)害怕？當(dāng)他們不受別人理解時(shí)，會(huì)不會(huì)恐慌無(wú)助？米雅也是這樣，甚至將自己的非凡當(dāng)成一種疾病，在這種無(wú)路可走的境界，米雅卻放下童年時(shí)心中留下的陰影，坦誠(chéng)接受自己，并勇敢地抹去同學(xué)們嘲笑自己是個(gè)怪物的瞬間。我覺得這完全值得我去學(xué)習(xí)，所以才情不自禁地迷戀上米雅。
讀了這本書使我明白了許多。同樣一件事情，每個(gè)人都可能有不同的看法，因?yàn)槊總€(gè)人看待世界的角度并不一樣。但這些“共感覺者”更加直觀地認(rèn)識(shí)到，原來(lái)人與人之間真的會(huì)有如此大的差異。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，可是我們真的能坦然面對(duì)自己與他人很不一樣嗎？我們真的能包容別人與我們不一樣嗎？在發(fā)現(xiàn)自己不被周圍的人理解時(shí)，我們會(huì)不會(huì)像米雅一樣恐慌無(wú)助，繼而把自己的不一樣深深隱藏起來(lái)，當(dāng)成一個(gè)秘密？又或者，我們會(huì)不會(huì)把他人的不一樣當(dāng)成一種病，像米雅三年級(jí)時(shí)的同學(xué)一樣，嘲笑他們，排斥他們？接納自己與接納他人，同樣需要包容。在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們需要了解這個(gè)世界多么不一樣，別人可以與我們多么大的差異，繼而接受這種不一樣――接受自己與他人的不一樣，讓個(gè)性更加自由地生長(zhǎng)，讓自己看見更加開闊的世界。
成長(zhǎng)沒有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向和道路。別害怕自己與大部分人不同，因?yàn)闆]準(zhǔn)兒那就是個(gè)性。我要勇敢做不一樣的自己！
小作者一開始向我們介紹了《芒果貓》的故事梗概，并對(duì)主人公米雅做出了貼切的評(píng)價(jià)，小作者通過(guò)閱讀《芒果貓》，積極地認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)沒有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向和道路，要勇敢做不一樣的自己！
第五篇：《貓》讀后感
這個(gè)暑假我讀了很多本課外書，但是，令我深受啟發(fā)的卻是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記?從外星球來(lái)的孩子》這一本書。
這本書主要講了當(dāng)春回大地、春光明媚的時(shí)候，笑貓和球球老老鼠陪著整日無(wú)所事事、無(wú)比懊喪的.小貓胖頭找到了一所寵物特技學(xué)校，準(zhǔn)備讓胖頭在這里學(xué)寵物特技。這讓胖頭找到了屬于它自己的自信與心中的光亮，于是，胖頭決定在這里學(xué)習(xí)彈鋼琴。在刻苦學(xué)習(xí)彈鋼琴的日子里，胖頭在翠湖公園的銀杏林里遇到了一位小男孩，一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子，他一直把自己困在自己的世界里……漸漸地，胖頭走進(jìn)了這個(gè)小男孩，開始了一段神奇、溫暖而歡樂(lè)的成長(zhǎng)之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，都會(huì)有一件撲朔迷離的事情發(fā)生，難道，他真的是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子嗎？不是，通過(guò)笑貓的觀察和傾聽人類的語(yǔ)言才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，這個(gè)小男孩是一個(gè)患有自閉癥的孩子……
從這本書幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，在看這本書的過(guò)程中，我流淚了，我感動(dòng)了，我哈哈大笑了。我也開始了對(duì)生命最初的思考了，只要你認(rèn)真、專注、有夢(mèng)想，不管什么事都一定會(huì)成功的。
第六篇：貓的讀后感
學(xué)完第十六課后，我就一直對(duì)課后的三篇文章很感興趣，可是一回到家就忘了利用時(shí)間去閱讀，誰(shuí)知是老師滿足了我的這個(gè)“心愿”，自然我也不能敷衍了事，為了完成任務(wù)而閱讀，那樣就沒有意義了。因此我上百度好好閱讀了這三篇文章，讀完后，我的感受可用一個(gè)詞來(lái)形容――“受益匪淺”。
第一篇文章靳以的《貓》，講述的是作者在不同時(shí)段養(yǎng)三只貓的經(jīng)歷，直到最后一只貓時(shí)，正好母親病逝了，作者認(rèn)為沒有了母愛的小貓和自己差不多，所以為了不睹物思人，從今往后，作者就再也不養(yǎng)貓的故事。
第二篇文章王魯彥的《父親的玳?！?，講述的是“我”的父親養(yǎng)了一只貓，取名叫“玳瑁”，吃飯的時(shí)候，父親和玳瑁一起；睡覺的時(shí)候，玳瑁也和父親一起。最后父親去世后，玳瑁也感到十分的悲傷，不愿意離開父親住過(guò)的地方，就這樣玳瑁一直和父親靈魂同在的故事。
最后一篇文章則是李丐尊的《貓》，講述的是“我”妹妹回來(lái)后“我們”三個(gè)人一起談起貓的故事，阿滿對(duì)貓咪滿滿的喜愛，結(jié)果卻因?yàn)榘M夜晚將貓咪抱出去，貓咪也一直沒有回來(lái)，之后一家人都很郁悶，直到第三日傍晚，“我”無(wú)意中找到了貓咪被殘害過(guò)后，不忍直視的尸體，最后一家人哽咽地將貓咪埋葬的經(jīng)歷。
我之所以對(duì)這三篇文章都很感興趣，是因?yàn)槲乙恢倍己芟矚g貓，也以為這幾篇文章會(huì)有一個(gè)比較美滿的結(jié)局，可誰(shuí)知結(jié)局都和鄭振鐸《貓》的結(jié)局差不多，但是我的感觸也很深！
其中讓我感觸最深的就是――王魯彥的《父親的玳瑁》，這篇文章表達(dá)了“我”對(duì)父親的懷念，也體現(xiàn)了人與貓之間的'感情之深。當(dāng)時(shí)，我看完這篇文章后，也十分感動(dòng)，沒想到一只不會(huì)說(shuō)人話的貓，竟然在父親死后還依舊對(duì)他念念不忘，一直守候在父親住過(guò)的地方?，F(xiàn)在又有多少兒女能像這只貓一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著自己的父親呢？
其次是靳以的《貓》，這篇文章不僅表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛，更是表達(dá)了逝去母親深深地懷念。貓和作者已經(jīng)緊密相連，是生活中不可缺少的的一部分。如若不是沒有母愛的小貓和“我”失去母愛的經(jīng)歷十分相似，“我”也不會(huì)睹物思人，更不會(huì)下定決心再也不養(yǎng)貓了。如此可見，“我”對(duì)母親深深地懷念。起初，“我”只是單純地認(rèn)為不在養(yǎng)貓了，其實(shí)更多的是對(duì)母親的懷念……
經(jīng)過(guò)這次閱讀這三篇文章后，我明白了動(dòng)物是我們?nèi)祟愖钫鎿吹幕锇?，同樣，它們的生命也十分的脆弱，我們?yīng)該去更好的照顧它們，更好的去呵護(hù)它們，而不是讓它們流浪街頭！
