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第一篇：《梅花魂》讀后感
春天，我喜歡嬌艷欲滴的迎春花；夏天，我留戀那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；秋天，我熱愛那雖艷而不驕的野菊；冬天，我唯獨仰慕那婀娜多姿的梅花！今天，我要為它頌贊歌。
梅，四君子之一，孤傲是他的秉性。冬天，他孤零零地獨自盛開?？菔莸闹Ω缮宵c綴著繁星似的花朵。樹根下積蓄著那惡魔般的雪，他們正張牙舞爪地撲向“梅君子”，大大的嘴巴仿佛要吞噬這整個世界。那君子不以為然，挺直了腰板，仍頂立著頭上那星星落落的裝飾物。他不忍心那些花兒被殘忍的雪魔吞噬。
有道是“梅花香自苦寒來”，這梅怎會亞于蓮的“香遠益清”？梅有五瓣花，他也許是在向我們詮釋吧。迎春花的花瓣總是惹人喜愛的“六”，而梅的五，人的一生是一帆風(fēng)順？人有十全十美的嗎？
梅是有感情的！在梅的骨子里，流淌的是民族的血，民族的魂。
鴉片戰(zhàn)爭，甲午戰(zhàn)爭，這些殘酷的歷史，記錄了許多愛國主義志士和無數(shù)英雄，他們拋頭顱，撒熱血，我們民族和國家得以傳承下來，趕出了侵略者，建立了新中國。這些難道不是梅的秉性嗎？
梅，你是我心中的一首歌，你是民族的魂。你堅強，無畏，不屈，見證了民族之魂！
第二篇：《梅花魂》讀后感
古人曾云：梅雪爭春未肯降， 騷人擱筆費評章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾！
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。
第三篇：紅樓夢讀后感600字
讀書筆記讀了席慕容的《成熟》，尤其是那句“在一頁頁深藍淺藍的淚痕里，有著誰都不知道的語句?！弊屛矣∠笫稚羁?。正值青春的我們，日益成熟。痛哭完以后，往往會在本子上寫下幾段話語，是啊，誰都不知道，或許，多少年后的我們偶然看見這張紙時，都忘了這些話是自己寫的，眼前看到的，只是泛黃的紙頁上沾有淚漬的字跡。我們的確成熟了，至少我們不會再像小時候那樣大哭大鬧，不會再像小時候那樣任性天真，不會再用純真的眼神看這個世界，不會……我們變得安靜，學(xué)會保護自己，漸漸變得有責任感，愛好打抱不平，但似乎這又不是成熟，而是我們90后的特點。到底什么是“成熟”，我自己也搞不清楚。將自己打扮成成人摸樣，就叫成熟？嘴里每天說著那些前衛(wèi)的思想，就叫成熟？只顧著自己開心，卻揮霍著父母的`血汗錢，就叫成熟？每天抱著電腦玩游戲，就叫成熟？…………隨著年齡的增長，我們應(yīng)該日益成熟，可并不是像這樣成熟……我所認為的成熟，應(yīng)該是有自己的思想?yún)s不是那么離譜，清楚自己在干什么，應(yīng)該干什么。比起外表的成熟，更應(yīng)該是心智上的成熟：做事時有條有理，將每件事完成的妥妥當當，而不是草草了事：對待自己喜歡的事情，應(yīng)該堅持下去，而不是只有三分鐘熱度……成熟，或許還需要一段漫長的時間……
摘抄：《成熟》童年的夢幻褪色了不再是只愿做一只長了翅膀的小精靈有月亮的晚上倚在窗前的是漸呈修長的雙手將火熱的頰貼在石欄上在古長青藤的蔭里有螢火蟲在游不再寫流水帳似的日記了換成了密密的模糊的字跡在一頁頁深藍淺藍的淚痕里有著誰都不知道的語句。
第四篇：《梅花魂》讀后感
上個星期，我學(xué)了一篇令我至今都難以忘懷的文章，它的題目叫做《梅花魂》。讀了這篇文章，那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的腦海中了。
《梅花魂》講述了一位漂泊他鄉(xiāng)，身處異國的海外華僑老人思念故鄉(xiāng)祖國的感人故事。因為當他讀唐詩宋詞中的思鄉(xiāng)情句會淚如雨下，長嘆一口氣;因為當他外孫女弄臟他心愛的墨梅圖時有生以來第一次大發(fā)脾氣;因為當他得知自己不能回歸他親愛的祖國時像孩子似的“嗚嗚”大哭;因為當他送即將回國的我國墨梅圖和繡著血色梅花的手絹時又繼而再次淚眼蒙。這一切的一切，正是海外華僑老人眷戀祖國的見證，正是海外華僑老人深深地掛念祖國的心！
滿紙外祖父的思念;滿紙外祖父想回祖國的癡心;滿紙外祖父一把把辛酸淚。他的痛楚是說也說不盡的。我不由地想到，在寒冷的冬季，外祖父堅持送我們回國。他的心是多么難過，多么傷心呀！“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情?！蓖庾娓刚驹诖a頭目送外孫女的背影是多么凄涼呀，我仿佛看見他的心在滴血，心在隱隱作痛。小雨飛快地下著，外祖父銀白色的頭發(fā)根根吹起?！白栽陲w花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤?！笨墒乾F(xiàn)在，那小鉤正掛在外祖父心上！
“春草明年綠，王孫歸不歸?！薄肮驴鸵簧砬Ю锿?，未知歸日是何年?！薄拔甯鼩w夢二百里，一日思親十二時?！薄按艘骨新?wù)哿?，何日不起故園情?！边@些作詩之人已去了，但他們的思鄉(xiāng)之句卻留了下來，帶著他們美好的愿望，歸家的感情留了下來。
第五篇：《梅花魂》讀后感
讀了《梅花魂》這篇課文之后，使我深受啟發(fā)。
課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出作者對漂泊他鄉(xiāng)。葬身異國的外祖父的童年回憶。課文主要通過五件事表達了外祖父對祖國的無盡思念及眷戀：在教作者唐詩宋詞的時候，讀到思鄉(xiāng)詩時落淚；作者不小心弄臟了墨梅圖，因此大發(fā)雷霆；因年齡太大，不能回到日思夜想，闊別已久的故鄉(xiāng)的時候，竟像小孩子一樣“嗚嗚嗚”的哭了起來；臨走的前一天，送作者最寶貴的墨梅圖；上船時，送作者繡著血色梅花的西亞麻布手絹。從這里可以體會到作者的外祖父對祖國的熱愛。他熱愛梅花，因為它是我們中古的名花，他看待梅花就像看待自己親愛的祖國，在他眼里梅花就是祖國的代表。她在傲雪而立的梅花上，寄托了無限的思念，眷戀。
因為作者弄臟了墨梅圖發(fā)脾氣，送作者墨梅圖，遞給作者繡著血色梅花的手絹。從這三件事情中，我又感受到了這些：這幅墨梅圖與手絹就等于外祖父的生命，不過在他看來，這幅墨梅圖可能比自己的生命更寶貴，更需要珍惜。
從每一件事中，從每一段落都能表達外祖父對祖國的眷戀，他對祖國的眷戀如梅花，堅貞。不移，雖身處異國他鄉(xiāng)，但他不變的是中國心！
