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第一篇:《梅花魂》讀后感
這學(xué)期我學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文,給我留下深刻的印象。
課文主要講了作者回憶了小時候與外祖父在星島生活的五件事,分別是:外祖父教我讀唐詩宋詞,讀到思鄉(xiāng)詩詞時――動情落淚;斥責(zé)“我”污梅,弄臟他愛惜的墨梅圖――亂抹污漬;無法回國――痛哭流涕;隨“我”登船――含淚贈梅花手絹,表現(xiàn)了外祖父思念家鄉(xiāng),眷戀祖國的深情,尤其是他那火熱又真摯的愛國心深深打動了我!
從古至今,擁有“梅花魂”的愛國志士不勝枚舉,有受盡屈辱仍不肯向敵人低頭折節(jié)的文天祥;有抗日英雄楊清宇;有偉大的科學(xué)家――“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森。1949年,時任加洲理工大學(xué)教授的錢學(xué)森放棄了所有榮譽,義無反顧地回到自己的祖國去建設(shè),即便為此與美國斗智斗勇六年,盡管被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,歷經(jīng)險阻磨難,最終,回到了自己魂牽夢繞的祖國。在回國的郵輪上,他激動地說:“今后我將竭盡努力,和中國人民一道建設(shè)自己的國家,使我的同胞能過上有尊嚴(yán)的幸福生活?!庇捎谒貒Я?,中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射推進(jìn)了至少20年,祖國國土再也不用遭受核威脅。
正是有這些愛國志士,才有我們這個幸福和平的國家,所以,我人要牢記周總理的“為中華之崛起而讀書”,“少年強,則國強;少年興,則國興”。我們新時代的少年責(zé)任重大,要學(xué)習(xí)梅花的精神和品質(zhì),克服困難,頑強向上,不屈向上,長大后爭取做祖國棟梁的中國人!
第二篇:《梅花魂》讀后感
讀了《梅花魂》這篇課文之后,使我深受啟發(fā)。
課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了,引出作者對漂泊他鄉(xiāng)。葬身異國的外祖父的童年回憶。課文主要通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的無盡思念及眷戀:在教作者唐詩宋詞的時候,讀到思鄉(xiāng)詩時落淚;作者不小心弄臟了墨梅圖,因此大發(fā)雷霆;因年齡太大,不能回到日思夜想,闊別已久的故鄉(xiāng)的時候,竟像小孩子一樣“嗚嗚嗚”的哭了起來;臨走的前一天,送作者最寶貴的墨梅圖;上船時,送作者繡著血色梅花的西亞麻布手絹。從這里可以體會到作者的外祖父對祖國的熱愛。他熱愛梅花,因為它是我們中古的名花,他看待梅花就像看待自己親愛的祖國,在他眼里梅花就是祖國的代表。她在傲雪而立的梅花上,寄托了無限的思念,眷戀。
因為作者弄臟了墨梅圖發(fā)脾氣,送作者墨梅圖,遞給作者繡著血色梅花的手絹。從這三件事情中,我又感受到了這些:這幅墨梅圖與手絹就等于外祖父的生命,不過在他看來,這幅墨梅圖可能比自己的生命更寶貴,更需要珍惜。
從每一件事中,從每一段落都能表達(dá)外祖父對祖國的眷戀,他對祖國的眷戀如梅花,堅貞。不移,雖身處異國他鄉(xiāng),但他不變的是中國心!