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第一篇:梅花魂讀后感600字
這篇課文主要講了作者鶯兒小時(shí)候在東南亞星島和外祖父一起生活的事。有一次,作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個(gè)黑手印,外祖父便頭一次訓(xùn)斥了媽媽,并用刀片和細(xì)綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。后來(lái)媽媽準(zhǔn)備和我一起返回中國(guó),我很高興。但我去詢問(wèn)外祖父是否一起歸國(guó)時(shí),外祖父卻哭了。離別的前一天,外祖父語(yǔ)重心長(zhǎng)地將墨梅圖贈(zèng)與我,并讓我好好保存。離別時(shí),外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。
梅花魂的“魂”是梅花的精神,也象征著中華民族的精神。課文里這樣說(shuō)道:“‘這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。’”是呀,我們中國(guó)出了許許多多有骨氣的人物,從古時(shí)候的屈原、勾踐,到現(xiàn)在的董存瑞、黃繼光。
中國(guó)上下五千年的歷史,就是一首浩然正氣歌,有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰,不可勝數(shù)。我們長(zhǎng)大以后也要像他們一樣,做一個(gè)有梅花精神的人。
第二篇:梅花魂讀后感600字范文
我是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生,小時(shí)候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊,只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國(guó)心再祖國(guó)的老人。
這是個(gè)真實(shí)的故事,講述的故事簡(jiǎn)潔明了卻讓人難以忘懷?!拔摇迸K梅花圖的時(shí)候慈祥的外公變了,生再異國(guó),但外公讓“我”學(xué)唐詩(shī)宋詞,好一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!薄按翰菝髂昃G,王孫歸不歸。”這個(gè)在異國(guó)頗負(fù)盛名的外公的話更是讓我感動(dòng),這么一句話表達(dá)出了他此時(shí)此刻的心情”旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開的愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”是啊,我們是中國(guó)人要愛自己的祖國(guó)。
臨行時(shí),外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花,而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。我相信每個(gè)中國(guó)人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國(guó)的心,不管在哪里都要讓人知道“我們是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó),她是我們中國(guó)人的驕傲!”
第三篇:梅花魂讀后感
讀了《梅花魂》這篇課文,我被華僑老人那濃濃的思鄉(xiāng)情、強(qiáng)烈的民族精神和火熱又真摯的愛國(guó)心打動(dòng)了。
“我”從小和外祖父一起在星島生活?!拔摇焙苄〉臅r(shí)候,外祖父就教“我”讀唐詩(shī)宋詞,“我”發(fā)現(xiàn)每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)詩(shī)詞的時(shí)候,外祖父就開始落淚。那時(shí)“我”還小,不懂,后來(lái)才明白外祖父非常思念祖國(guó)。外祖父分外愛惜一幅墨梅圖,有一次“我”不小心弄臟了它,外祖父一反常態(tài)大發(fā)雷霆,“我”很害怕也很奇怪。有一天,我們能回祖國(guó)了,遺憾的是外祖父回不了。外祖父鄭重地把墨梅圖交給“我”。叫我好好學(xué)習(xí)梅花的精神。這時(shí)“我”才明白外祖父那么珍愛墨梅圖的原因。“我”將外祖父的教誨牢記心間?;貒?guó)那天,外祖父來(lái)送我們,含著淚遞給“我”一塊梅花手絹……
這篇課文讓我沉思,外祖父他具有梅花高尚的品質(zhì),他愛惜梅花,他不許別人玷污梅花。他要把梅花不怕困難、堅(jiān)貞不移、百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、頂天立地、不低頭折腰的品格傳遞給他的子子孫孫,讓他們也像梅花一樣,別人越是欺壓,自己越是不屈向上,有骨氣!外祖父只有這樣的心愿?!吧倌陱?qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年興,則國(guó)興?!蔽覀冃聲r(shí)代的少年責(zé)任重大,要學(xué)習(xí)梅花的精神,頑強(qiáng)向上,做祖國(guó)的棟梁!
“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑?!泵坊ㄔ诤涞某醮洪_放,面對(duì)風(fēng)欺雪壓毫不畏懼,并且綴景同時(shí)還吐露著幽香。她的品格是高尚的,是可貴的!
第四篇:《梅花魂》讀后感
讀了陳慧英寫的《梅花魂》,讓我想起了我的家鄉(xiāng)安徽。
這篇文章主要寫了外祖父在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘祖國(guó)珍愛梅圖的故事。這讓我十分感動(dòng),想起了我的家鄉(xiāng)安徽。
我的家鄉(xiāng)安徽是有個(gè)十分美的地方,那里有很多的山,每當(dāng)春天的時(shí)候那里的山上就會(huì)開滿了花,看這一朵花,那一朵花。讓人一下子就會(huì)愛上這里。走在路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊上的小溪中有時(shí)會(huì)有一條或幾條小魚在那里游著。而且除了這些,我的家鄉(xiāng)還有還有很多的地方,水庫(kù)邊的小紅路成了大家最愛漫步的地方,樹林邊上的歷史成為這里悠久的象征。
每一次我回到家鄉(xiāng),都是我最開心的時(shí)候,那里是我最美的童年回憶。
在讀到文中祖父想把自己心愛之物帶回祖國(guó),我深深得懂得一個(gè)人不管走多遠(yuǎn),走多久都不會(huì)忘記自己的故鄉(xiāng),忘記生我養(yǎng)我的地方。不論經(jīng)過(guò)多少困難,多少磨難都不能退縮要頂天立地,不能低頭,要像文中的梅花一樣越是寒冷,越風(fēng)吹雪壓,就要更加精神,更加秀氣。
每到我看到梅花時(shí)我都會(huì)想起陳慧英筆下的《梅花魂》和我的家鄉(xiāng)安徽。
第五篇:《梅花魂》讀后感
讀了〈梅花魂〉這篇課文,我的觸動(dòng)很深。
外祖父為了一幅墨梅圖而訓(xùn)斥作者的母親,大家可能覺得這位外祖父是愛財(cái),不、不是!外祖父只是為了圖上的梅花,因?yàn)樵谕庾娓傅男哪恐?,梅花是祖?guó)的象征。梅花表現(xiàn)了中華民族的精神---不屈不撓。梅花特有的品格是:其他的花都是春暖才開花,遇到風(fēng)霜雪雨,就早已衰敗、凋謝。而梅花則是愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。所以外祖父才非常珍愛她,把她作為中華民族精神的象征。這表現(xiàn)了一位身在異國(guó)的老華僑對(duì)梅花的喜愛,反映了外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情,表露了一位華僑老人的.中國(guó)心。
在我的深心里,梅花精神是我們偉大民族世世代代永不泯滅的芬芳,是全世界炎黃子孫薪火相傳的正氣。歌頌梅花魂,就是弘揚(yáng)中華英風(fēng)、炎黃正氣!
一位老人,不管離開祖國(guó)多久,眷戀之心、熱愛之情始終如一,如此深沉,如此執(zhí)著,實(shí)在讓人感動(dòng)。作為朝氣蓬勃的小學(xué)生,我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)人,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,滿懷理想,報(bào)效祖國(guó)!
第六篇:梅花魂讀后感
梅花在百花凋零的冬天開放,它不畏嚴(yán)寒、飽經(jīng)風(fēng)霜,深受人們的贊頌和喜愛。以前,我們學(xué)習(xí)了一篇文章《梅花魂》,使我的感觸很深。
這篇講了“我”的外祖父身在異國(guó),小時(shí)候,外祖父教“我”讀唐詩(shī)宋同時(shí),情不自禁地哭了;“我”在墨梅圖上留上個(gè)手影,外祖父大發(fā)睥氣,刮去污跡;“我們”快回國(guó)了,外父因年紀(jì)大無(wú)法回國(guó),痛哭流涕。臨行前外祖父送“我”了一塊繡著梅花的手絹,讓“我”像梅花一樣,要做個(gè)有品格的人,外祖父雖然身在異國(guó),似他的心永遠(yuǎn)在祖國(guó),外祖父雖然老了,但他那顆熱愛祖國(guó)的心永遠(yuǎn)不會(huì)老像“外祖父”這樣有氣節(jié)的愛國(guó)人士還有很多,如:我國(guó)的橋梁建筑師茅以升,建了許多有名的橋。國(guó)外有許多人仰慕他的才華,請(qǐng)他到國(guó)外去,許諾洋房、金錢、小轎車,可是茅以升都拒絕了,堅(jiān)持回到當(dāng)時(shí)還很貧窮落后的中國(guó)。
讀完這篇文章,我領(lǐng)會(huì)到了什么是梅花之“魂”,我們也要像梅花一樣堅(jiān)忍不拔,保持梅花的品格,保持中國(guó)人的氣節(jié),永遠(yuǎn)地?zé)釔壑约旱淖鎳?guó),為祖國(guó)作出貢獻(xiàn):梅花精神將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地傳下……