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第一篇：《梅花魂》讀后感

讀了陳慧英寫的《梅花魂》，讓我想起了我的家鄉(xiāng)安徽。

這篇文章主要寫了外祖父在異國他鄉(xiāng)不忘祖國珍愛梅圖的故事。這讓我十分感動，想起了我的家鄉(xiāng)安徽。

我的家鄉(xiāng)安徽是有個十分美的地方，那里有很多的山，每當(dāng)春天的時候那里的山上就會開滿了花，看這一朵花，那一朵花。讓人一下子就會愛上這里。走在路上你會發(fā)現(xiàn)路邊上的小溪中有時會有一條或幾條小魚在那里游著。而且除了這些，我的家鄉(xiāng)還有還有很多的地方，水庫邊的小紅路成了大家最愛漫步的地方，樹林邊上的歷史成為這里悠久的象征。

每一次我回到家鄉(xiāng)，都是我最開心的時候，那里是我最美的童年回憶。

在讀到文中祖父想把自己心愛之物帶回祖國，我深深得懂得一個人不管走多遠(yuǎn)，走多久都不會忘記自己的故鄉(xiāng)，忘記生我養(yǎng)我的地方。不論經(jīng)過多少困難，多少磨難都不能退縮要頂天立地，不能低頭，要像文中的梅花一樣越是寒冷，越風(fēng)吹雪壓，就要更加精神，更加秀氣。

每到我看到梅花時我都會想起陳慧英筆下的《梅花魂》和我的家鄉(xiāng)安徽。

第二篇：梅花魂讀后感

讀了《梅花魂》這篇課文，我的觸動很深。

外祖父為了一幅墨梅圖而訓(xùn)斥作者的母親，大家可能覺得這位外祖父是愛財(cái)，不、不是！外祖父只是為了圖上的梅花，因?yàn)樵谕庾娓傅男哪恐?，梅花是祖國的象征。梅花表現(xiàn)了中華民族的精神――不屈不撓。梅花特有的品格是：其他的花都是春暖才開花，遇到風(fēng)霜雪雨，就早已衰敗、凋謝。而梅花則是愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。所以外祖父才非常珍愛她，把她作為中華民族精神的象征。這表現(xiàn)了一位身在異國的老華僑對梅花的喜愛，反映了外祖父對祖國的眷戀之情，表露了一位華僑老人的中國心。

在我的深心里，梅花精神是我們偉大民族世世代代永不泯滅的芬芳，是全世界炎黃子孫薪火相傳的正氣。歌頌梅花魂，就是弘揚(yáng)中華英風(fēng)、炎黃正氣！

一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心、熱愛之情始終如一，如此深沉，如此執(zhí)著，實(shí)在讓人感動。作為朝氣蓬勃的小學(xué)生，我們更應(yīng)該時刻牢記自己是一名中國人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿懷理想，報(bào)效祖國！

第三篇：《梅花魂》讀后感

《梅花魂》通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的體會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

這一課，使我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng)，甚至連家具陳設(shè)也是中國的風(fēng)格。我原本不理解老人的反常舉動，但當(dāng)我讀到：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會有一顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背時，我這才恍然大悟：華僑老人這么愛國，連讀幾首詩都流露出了深深地愛國主義情感！他把對祖國濃厚的感情都通過對梅花的熱愛體現(xiàn)出來。因?yàn)椋怨乓詠?，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因?yàn)橐环穲D大發(fā)脾氣，其實(shí)是不容許神圣的祖國受到玷污；因?yàn)椴荒芤煌貒?，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”，讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內(nèi)心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣！任何東西都比不上祖國在自己心中的價值!

再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，《梅花魂》這一課給了我無限啟迪。我要學(xué)做一個有著梅花秉性一般的人。

第四篇：《梅花魂》讀后感

有一句老話：畫師不作粉脂面，卻恐傍人嫌我直。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……這些話都是描寫梅花的詩句。昨天我們就學(xué)了一篇描寫梅花的課文叫――《梅花魂》。

課文中主要寫了：梅花的精神和品格以及一位華僑老人對祖國深深地眷戀，讓我們領(lǐng)會到了一位身在異國的外祖父對祖國的熱愛之情。

作者出身在東南亞的星島上，有一次，作者五歲的那年，又一次在書房玩耍，一不小心就把墨梅圖上留了個臟手印，外祖父看到了，頓時拉下臉來說：“這清白的墨梅圖，是玷污的嗎？”外祖父用保險(xiǎn)刀片輕輕地刮去污漬，又用細(xì)綢子慢慢的抹凈?！拔摇笨匆娡庾娓复蟀l(fā)雷霆，“我”的心里很害怕：“一枝梅花嗎，有什么稀罕的。”有一天，媽媽對“我”說：“鶯兒，我們要回中國了?！薄盀槭裁匆厝パ?？”“應(yīng)為那才是我們的祖國?！薄熬褪窍褚恢唤痣u的地方嗎？”“是的”我小小的心充滿了好奇?；貒哪且惶欤庾娓冈缭绲钠鸫菜臀宜钕矚g的墨梅圖，外祖父還說：梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花，鶯兒你要好好的保護(hù)那張墨梅圖。船要開了，媽媽狠下心，拉我上船，淚眼朦朧的外祖父也一起上了船。

這篇課文激起了我對梅花的喜愛，更表現(xiàn)了外祖父擁有一顆熱愛祖國的心。

第五篇：《梅花魂》讀后感

“我是中國人民得兒子，我深情地愛著我得祖國和人民。――鄧小平”讀到這句話，我不禁想起了《梅花魂》里的外祖父。

文章主要講的是“我”通過回憶幾件事，來表現(xiàn)外祖父思念、眷戀祖國的思想感情。

我非常敬佩作者的外祖父，就像吉鴻昌以樣，以前，中國還很落后，那時的美國人都瞧不起中國人，嘲笑中國人，吉鴻昌很生氣，就用筆在一塊木板上寫著“我是中國人”五個大字。掛在胸前。說到這里我臉都紅了，他們身在異國他鄉(xiāng)，都如此思念、熱愛祖國，而我呢？我生在祖國，長在祖國，每天吃國家的糧食、穿國家的衣服。卻連唱國歌、向國旗敬禮都心不在焉，想起來可真是慚愧呀！

我特別喜歡外祖父說的這句“他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”而我呢？卻恰恰相反，我一旦遇到困難就低頭折節(jié)了，比如學(xué)羽毛球，羽毛球有很多的招式，要把這些招式的步驟都記下來，還要重復(fù)練習(xí)幾百次，我心想：這個羽毛球這么難學(xué)，就干脆不學(xué)了。讀了這段話，我的腦袋頓時清醒了過來，我原來的做法是知難而退，我現(xiàn)在要知難而進(jìn)！面對困難勇往直前！

讀完這篇文章，我覺得外祖父是一個頂天立地的'巨人，而我是一粒微不足道的塵埃。他身在一國他鄉(xiāng)都如此熱愛自己的'祖國，而我卻不但不而愛自己的祖國，有時反而有點(diǎn)恨自己的祖國：為什么別的國家能那么繁華、那么強(qiáng)盛，而我的國家卻低人一等？“別問國家能為你做些什么，現(xiàn)問問你自己能為國家做些什么。”讀到這句話，我才知道我錯了。我住的房子、穿的衣服、吃的飯，都是國家所給予我的，而我卻沒有為國家做出以點(diǎn)貢獻(xiàn)，沒有國家，就不可能有我。所以我不是要怪自己的祖國，而是要感激自己的祖國才對！

第六篇：梅花魂讀后感600字范文

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉(xiāng)濃濃的思念。

學(xué)完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng)，甚至連家具陳設(shè)也是中國的風(fēng)格，可見他是多么愛國。他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的`熱愛體現(xiàn)出來。因?yàn)椋怨乓詠?，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因?yàn)橐环穲D大發(fā)脾氣，其實(shí)是不容許神圣的祖國受到玷污;因?yàn)椴荒芤煌貒蛯⒓耐凶约簮蹏榈哪穲D送給“我”讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內(nèi)心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。

學(xué)了這篇文章，再看看我們自己，我們的愛國，往往停留在口頭上，就是面對國家的象征——國旗時也往往很不嚴(yán)肅。有些同學(xué)在升旗儀式上根本沒有做到嚴(yán)肅認(rèn)真，敬禮也不好好敬，個別同學(xué)只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒像在投降;在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點(diǎn)兒也不莊嚴(yán)，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。

失去了才會懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國啊!可是，他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。

我們應(yīng)該好好用實(shí)際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們創(chuàng)造今天美好生活的先輩們。