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第一篇:《貓》讀后感
第三只貓,因被誤解成吃鳥的罪人,而最終被屈死。如果,作者當時沒有妄下斷語,那么這只貓是不是就不會有這樣的后果了呢? 其實跟這只貓類似的人也有很多,有時候許多事情不是憑自己的思想就能決定出來的。從作者的角度出發(fā),正是因為生氣才會有這么沖動的舉動也是能夠理解的,大事,我認為作者過于急躁,不就應這么暴力,應先查出來。若果真的是這只貓干的,那再打也不遲。如果不是,那么一時的沖動就殘害了一個弱小的生命,成了一個“殺貓兇手”。我相信,假若這是一個人與人之間的斗爭,那此時作者也因為故意殺人罪而蹲監(jiān)獄了。并不只是作者,其實大家都是一樣的.,也許這就是人的特性,以大欺小,以強勝弱。
但一貓的角度出發(fā),我認為它也有做的不對的地方。不明白它是否有想過,自己如果向前兩只貓一樣可愛討人喜歡。那是不是就不會有這樣的結局發(fā)生了?人也是一樣的,自己的表現(xiàn),決定了別人對你的看法與態(tài)度。如果表現(xiàn)好,那么別人就會對你稱贊有加,如果你是別人對你么有好感,那么做什么事也不會惹人喜愛。
我認為,最重要的一點就是,當我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時,必須哇哦努力尋找自己的優(yōu)點,發(fā)揚長處并讓他超常發(fā)揮出來。我想如果這樣,你的命運才有可能改變,也許就不會這種杯具發(fā)生了。
第二篇:《貓》讀后感
我看了一篇好文章,是老舍先生的《貓》。
這篇文章講的是作者觀察貓的性格和貓滿月時的可愛和淘氣。貓的性格實在有些古怪,它又老實又貪玩,一玩就玩上一天一夜,可它聽到老鼠的一點動靜,又那么的盡職,它能屏息凝視,一連就是幾個小時。它要高興,比誰都溫柔可親,她不高興時會一聲也不出,它總想藏起來,可它又是那么的勇猛。小貓滿月時更可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已學會淘氣。它很勇敢,雖然一起玩老會摔倒??墒撬偸撬さ沽擞终酒饋?。它長大后就去花園里玩來玩去,弄的枝折花落,可你見了也不忍罵它。
讀了這篇文章,我的的確確覺得小貓的'性格非常古怪,但是滿月時的小貓也是那么天真可愛,那么生機勃勃!通過作者的仔細觀察,我明白了許多關于貓的知識。
在這篇文章里,我感受到老舍先生對貓的無限喜愛,在他筆下的貓生靈活現(xiàn)、栩栩如生。通過老舍筆下的文章,我也越來越喜歡貓了。在平常生活中,我們也要和老舍先生一樣熱愛動物,一樣仔細觀察我們身邊美好有趣的事物并且去描繪,讓更多人能夠熱愛大自然和愛護小動物。
第三篇:《貓》讀后感
“我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤枉了一只不能說話辯訴的動物?!边@是鄭振鐸先生在發(fā)現(xiàn)偷吃鳥“另有其貓”時下的斷語。但是,這是否準確呢?我們無法得知了。
《貓》即可被看作一篇散文,也可看作一個微型小說。“我”家在連續(xù)失去兩只貓后,本來很久不養(yǎng)貓。一個冬日,收養(yǎng)一只流浪貓?!拔摇奔邑堅诔耘至撕筚I了一對鳥,因為貓總盯著鳥,當?shù)谝恢圾B被吃掉后,大家都疑心是貓干的,并且將貓趕出去。幾天后,有一只黑貓來偷鳥吃,我們又以為是黑貓干的`,于是心里極其對不起那第三只貓,也最為懷念它。
可是第一只鳥被偷吃,一定是黑貓干的嗎?不一定,因為沒人看見。于是,我們又可以得知,那些容易在被人妄下斷語的,有兩種人。
一種是像第三只貓那樣行跡可疑的;二是像第四只貓那樣有犯罪“前科”的。當你遇到這種事實,會不會“優(yōu)先”考慮這兩種人“犯案”的可能性?
再回頭來說第一只被吃的鳥,會是誰吃掉的呢?因為無人看見,我們可以天馬行空的猜測?;蛟S是那只撿來的貓,或許是黑貓,或許是別處跑來的流浪貓,或許是臨家養(yǎng)的貓……我還有一個不成熟的猜想,會不會是被捉走的第二只貓回來了,一路上饑腸轆轆,忍不住偷吃了鳥兒,又愧對于主人,沒有現(xiàn)身呢?甚至,吃第一只鳥的,根本不是貓。
于是,我們又要思索一個問題――沒人看見是什么吃了第一只鳥,可是為什么我們都認為一定是黑貓呢?這樣說回來就是人的慣性思維。比方說,這次月考,有一道生物題,說小明手上有b細胞80個,b細胞每半小時繁殖一次,兩小時后c細胞有多少?按照慣性思維,肯定覺得前面說b,后面肯定是b,沒想到來了個c。于是,全年級這道題都錯的一塌糊涂,不正是因為被慣性思維所困?
所以說,在我們下定語之前,一定要想想自己――我有沒有被慣性思維干擾而判斷錯誤?
第四篇:《貓》讀后感
我很喜歡看《雨街的貓》這本書,這是一本長篇童話故事書,講述了發(fā)生在神秘雨街上的一個個感人的故事。
雨街上住著以貓咪阿洛為代表的各種動物,在失去雨女巫的庇護后,生活很艱難,但他們不怕苦,不放棄,互相關心,互相幫助,終于過上了幸福生活。最令我深受感動的是貓為人類做了很多有益的事。正如在雨街一種著名報紙《狗眼看人》上寫過的那樣:一只叫做哈米的貓曾經為人類抓了無數(shù)的老鼠。一只叫拉比的貓曾經表演了貓的`舞蹈,人們模仿她優(yōu)美的舞步,發(fā)明了貓步;時裝表演的時候人們都要走貓步。而這只叫阿洛的貓用他憂傷的琴聲征服了人類心靈,再次向人類證實了貓的藝術才能……看了這本書,真的覺得“下雨天也是晴朗的,愛的陽光依然明媚”。
在現(xiàn)實生活中,雖然動物門不會出版報紙,與人直接溝通,但它們的所作所為仍然讓人類看到了它們多彩多樣的本領。就說地震吧,雖然這是大自然的力量,誰也無法和自然抗衡。但很多動物有著比我們更加靈敏的感覺,在地震來臨之前就能察覺異常,提前預警;警察叔叔經常利用狗的嗅覺協(xié)助偵破案件……
自然界的動物是那么可愛、美好,讓我們多一點愛心,愛護動物、保護動物吧!
第五篇:《貓》讀后感
學完第十六課后,我就一直對課后的三篇文章很感興趣,可是一回到家就忘了利用時間去閱讀,誰知是老師滿足了我的這個“心愿”,自然我也不能敷衍了事,為了完成任務而閱讀,那樣就沒有意義了。因此我上百度好好閱讀了這三篇文章,讀完后,我的感受可用一個詞來形容――“受益匪淺”。
第一篇文章靳以的《貓》,講述的是作者在不同時段養(yǎng)三只貓的經歷,直到最后一只貓時,正好母親病逝了,作者認為沒有了母愛的小貓和自己差不多,所以為了不睹物思人,從今往后,作者就再也不養(yǎng)貓的故事。
第二篇文章王魯彥的《父親的玳?!罚v述的是“我”的父親養(yǎng)了一只貓,取名叫“玳?!?,吃飯的時候,父親和玳瑁一起;睡覺的時候,玳瑁也和父親一起。最后父親去世后,玳瑁也感到十分的悲傷,不愿意離開父親住過的地方,就這樣玳瑁一直和父親靈魂同在的故事。
最后一篇文章則是李丐尊的《貓》,講述的是“我”妹妹回來后“我們”三個人一起談起貓的故事,阿滿對貓咪滿滿的喜愛,結果卻因為阿滿夜晚將貓咪抱出去,貓咪也一直沒有回來,之后一家人都很郁悶,直到第三日傍晚,“我”無意中找到了貓咪被殘害過后,不忍直視的尸體,最后一家人哽咽地將貓咪埋葬的經歷。
我之所以對這三篇文章都很感興趣,是因為我一直都很喜歡貓,也以為這幾篇文章會有一個比較美滿的結局,可誰知結局都和鄭振鐸《貓》的結局差不多,但是我的感觸也很深!
其中讓我感觸最深的就是――王魯彥的《父親的玳?!?,這篇文章表達了“我”對父親的`懷念,也體現(xiàn)了人與貓之間的感情之深。當時,我看完這篇文章后,也十分感動,沒想到一只不會說人話的貓,竟然在父親死后還依舊對他念念不忘,一直守候在父親住過的地方?,F(xiàn)在又有多少兒女能像這只貓一樣無時無刻的陪伴著自己的父親呢?
其次是靳以的《貓》,這篇文章不僅表達了對小動物的喜愛,更是表達了逝去母親深深地懷念。貓和作者已經緊密相連,是生活中不可缺少的的一部分。如若不是沒有母愛的小貓和“我”失去母愛的經歷十分相似,“我”也不會睹物思人,更不會下定決心再也不養(yǎng)貓了。如此可見,“我”對母親深深地懷念。起初,“我”只是單純地認為不在養(yǎng)貓了,其實更多的是對母親的懷念……
經過這次閱讀這三篇文章后,我明白了動物是我們人類最真摯的伙伴,同樣,它們的生命也十分的脆弱,我們應該去更好的照顧它們,更好的去呵護它們,而不是讓它們流浪街頭!