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        靳以的《貓》讀后感

        發(fā)布時(shí)間:2024-06-07 16:32:55

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        第一篇:《貓》讀后感

        《笑貓日記》是著名兒童作家楊紅櫻的一個(gè)作品系列,我非常喜歡,其中《尋找黑騎士》這本書更是讓我愛不釋手。這本書寫了三寶在小樹林交友會上交友失敗后,便想起了以前失散了的好朋友――一只黑色的搜救犬“黑騎士”,于是便和笑貓、球球老老鼠一起在城市的東西南北四個(gè)郊區(qū)開始了搜找,經(jīng)過多次困難、多次失敗后,最終在一個(gè)月圓之夜,在西郊,找到了好朋友黑騎士。三寶的這段經(jīng)歷告訴了我這樣一個(gè)道理:只要有目標(biāo)、不怕困難、堅(jiān)持不懈,就可以成功。

        就在上個(gè)學(xué)期,我和幾個(gè)同學(xué)去常德參加機(jī)器人創(chuàng)意大賽,去的路上我還信心十足,可到比賽的學(xué)校,看到來參賽的中小學(xué)生那么多,我就開始緊張了:這么多的競爭對手,他們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng),我可要小心了!先天下午,老師帶我們觀看了機(jī)器人創(chuàng)意組的比賽,來到賽場立即感受到了一股濃濃的火藥味,比賽在緊張激烈地進(jìn)行,選手們搭建的機(jī)器人一個(gè)比一個(gè)厲害,有的有鋼筋鐵骨,有的是接骨高手,有的機(jī)靈無比,看了他們的比賽,我的心跳更加快了……第二天,我們的比賽開始了,我和我的搭檔左浩宇就要上場了,我緊張得雙腿直抖,手心都冒汗了,真想逃走,比參加比賽了,左浩宇緊緊握住我的手,把握拉近了比賽場地。我們把拼裝的機(jī)器人里里外外檢查了幾遍,又把編好的程序反復(fù)核查了幾遍,還實(shí)驗(yàn)了幾遍,確認(rèn)沒問題后,我長長地出了一口氣,把心中的緊張全吐出來了,這時(shí),我平靜了很多,開始投入到了比賽。比賽的`第一輪開始了,起初很順利,在程序的控制下,機(jī)器人平穩(wěn)地前進(jìn),我心里竊竊高興起來,拳頭也握緊了,看來我們要出

        師大捷了,可就在這時(shí),機(jī)器人在做轉(zhuǎn)彎動作時(shí),因?yàn)樗俣冗^快離開了跑道,頓時(shí),我的心跌至谷底,我們失敗了!辛苦訓(xùn)練了幾個(gè)月,還是失敗了,我很氣餒,沒有信心再參加比賽。這時(shí),左浩宇對我說:“李宇唯,沒關(guān)系,我們還有機(jī)會,失敗是成功之母,我們找找剛才失敗的原因,說不定第二輪就能成功了?!甭犃怂脑捨矣泄钠鹆擞職?。在第二輪比賽前,我們重新拼裝了機(jī)器人,重新設(shè)計(jì)程序,有反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn),設(shè)想了多種可能遇到的問題,并一個(gè)個(gè)地解決。功夫不負(fù)有心人,最終我們順利完成了比賽程序,獲得了冠軍,我也第一次得到了金牌。

        是啊,困難是能被打敗的,只要有信心、能堅(jiān)持就一定能夠成功。以后,無論做什么事,我都不會輕易放棄。

        第二篇:《貓》讀后感

        初看題目還以為是寫村上春樹家的貓,拜讀后才知原來是研究村上春樹公認(rèn)的專家鄰村和成所寫的關(guān)于村上春樹在內(nèi)心世界里對貓的態(tài)度。

        作者自己也養(yǎng)貓,他把自己養(yǎng)的每一只貓的外貌、脾性都描寫的清清楚楚。作為一個(gè)愛貓的人,他又將村上的`每部小說中的貓挖掘了出來,并且深入剖析小說中貓與人之間種種隱秘的關(guān)系。他認(rèn)為村上春樹創(chuàng)造了一種人,他們擁有人的體型和貓的思維,時(shí)而為人,時(shí)而為貓,在異次元的世界里自在的存活。再瀟灑隨意的人都不能比貓活的自在,因?yàn)樵谪埖氖澜缋?,唯一的?guī)則就是任性。因此說村上文學(xué)是一個(gè)由貓聯(lián)系起來的廣袤世界。不是愛貓入骨的人,是無法完全理解的。

        我也愛貓,以至于壓根沒弄明白這本書所要講的內(nèi)容,就只看到貓這個(gè)字就毫不猶豫的下單了。從小到大我也養(yǎng)了好幾只貓,但終究沒有一只貓能讓我陪伴它到終老??吹阶髡吖P下出現(xiàn)他生命中的每一只貓,也把我?guī)肓嘶貞浀氖澜?,我愛的還有愛我的每一只貓。

        作者說,請相信每只貓都身懷絕技,請相信每個(gè)人都能發(fā)出屬于他自己的光!對此,我深以為然!我的第一只大黃最善于和老媽斗智斗勇,在那個(gè)沒有電冰箱的年代,它總能翻出老媽費(fèi)盡心思藏好的食物;而我的大白每每察覺到老爸要捉弄它的時(shí)候,它總能及時(shí)地跳到屋中最高的柜子上面,讓老爸在柜子下面望它興嘆;還有我最愛的虎崽,它最不喜歡我們關(guān)上臥室門睡覺,只留它一個(gè)孤零零的在客廳,于是開各類門便成了它的絕技

        我懷念我的貓,盡管他們大多離我而去。就像書中所寫,對很多人而言,錯(cuò)的不是路,而是選擇;少的不是愛,還是緣分!不管它們與我緣分的深淺,我將用心對待我的每一只貓。

        最后,用書中的一句話作為總結(jié):有書、有茶、有貓,足以度過生命中所有的清晨,午后與黑夜!

        第三篇:關(guān)于《貓》的讀后感

        的抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰。以風(fēng)趣親切,平實(shí)無雕琢的語言,表現(xiàn)出貓性格的古怪,以及剛滿月小貓的調(diào)皮可愛。字里行間流露出作者對貓的喜愛之情和對生活的熱愛。

        新課標(biāo)指出四年級要求學(xué)生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,體會文章表達(dá)的思想感情。因此,在教學(xué)這篇課文時(shí)我力求讓學(xué)生通過朗讀來感受作者對貓的喜愛,以研究性閱讀來突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句來說出自己的體會,讀出自己的理解。創(chuàng)設(shè)情境來讓學(xué)生感受作者和《貓》之間的`真情,感受“人愛貓、貓愛人”的和諧畫面,體 會作者對生活的熱愛。

        本課的教學(xué)難點(diǎn)是了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn),并

        在閱讀中體會“貓的性格實(shí)在有些古怪”。教學(xué)時(shí),我采用了“先扶后放”的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生通過第一自然段中的“老實(shí)、盡職、貪玩”感受貓性格的古怪,重點(diǎn)分析、體會、朗讀第一自然段。放手讓學(xué)生合作交流第2、3自然段來突破難點(diǎn)。

        在開頭和結(jié)尾分別只用有概括句子的文章和老舍的文章作對比,讓學(xué)生感受作者用具體事實(shí),抓住動物的神態(tài)、動作、聲音來表現(xiàn)動物特點(diǎn)的描寫方法。只可惜這點(diǎn)指導(dǎo)得不夠詳細(xì),只是讓學(xué)生感受到,

        而并不能保證學(xué)生能夠?qū)W以致用。

        另外還有兩點(diǎn)是需要我注意和改進(jìn)的:1、本文是一篇要求背誦優(yōu)美語句的文章,應(yīng)給學(xué)生一些背的時(shí)間。2、在指導(dǎo)“屏息凝神”這個(gè)詞語時(shí)“屏息”指導(dǎo)得不夠準(zhǔn)確。 在今后的工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,和有活力的年輕教師探討,不斷完善自己,還請各位同事多多幫助、多多指導(dǎo),謝謝大家!

        第四篇:《貓》讀后感

        之前,在班里最火的書叫做貓武士,我現(xiàn)在都看到第二部曲了,其中,我最喜歡的是黃昏戰(zhàn)爭,因?yàn)?,里面的故事非常好看而且好的成語也非常多,就是侮辱我們?nèi)祟?,竟敢叫我們無毛獸,哼!我們有寒毛、眉毛、腋毛、胸毛、眼睫毛!

        話歸正題,貓武士里面講的故事非常有趣,而且還很驚險(xiǎn)、好玩?,F(xiàn)在就由我來給大家講一段我覺得好玩的故事吧:

        當(dāng)我看到雷族巫醫(yī)葉池和風(fēng)族的鴉羽一起去上崗里的時(shí)候,我覺得很驚訝,葉池是一位很厲害的巫醫(yī),她非常善良,而且精通醫(yī)術(shù),是雷族巫醫(yī)的學(xué)徒,剛剛得到巫醫(yī)的名稱時(shí),她盡然違反了武士守則,和鴉羽私奔,但是,他們在路上遇到了午夜,午夜是一個(gè)會占卜的獾,鴉羽和松鼠飛(原來的鼠爪)、黑莓掌、褐皮、暴毛還有羽尾一起尋找太陽沉沒之地,并告訴他們貓族的危險(xiǎn)的那只獾。

        她給了葉池和鴉羽了一個(gè)新的`消息,午夜的親戚因?yàn)槔鬃搴秃幼宥稼s走了一只獾,而且都是午夜的親戚,所以,午夜的親戚都決定先給雷族貓一點(diǎn)教訓(xùn)。

        最后,鴉羽和葉池都回到了群族里,但是,獾的攻擊力太大,許多貓都受了重傷,就在這時(shí),風(fēng)族及時(shí)來到,把獾群給趕走了。

        這些故事告訴我們,要互相幫助,做自己力所能及的事,幫別人驅(qū)除更多的煩惱。

        第五篇:《貓》讀后感

        記得,去年夏天我瀏覽朋友圈看到好可愛的動物:有一點(diǎn)像老虎,淺紫色的長毛有黃條紋,綠色的眼睛充滿善良。朋友說,它是新寫的中篇小說中的人物,名字叫紫貓。冬天朋友的書終于被發(fā)表了。兩個(gè)星期前我回去莫斯科呆一天,跟這個(gè)朋友出去玩,聊愛德華?蒙克和西班牙的國王。我分享拍戲的經(jīng)驗(yàn)之后,朋友拿出來紫黃色的書送給我。雖然書很薄,但是我回家后,就是幾天前,才找到了時(shí)間讀這本書。

        《紫貓》講述了普通的女孩認(rèn)識畫家和“溫暖”的紫貓的故事,新的朋友教她了解“重要的東西”。紫貓來自非洲,它小時(shí)候丟了父母,在老鷹的窩里長大了,它的夢想是找到父母,不過周圍的動物都沒見過跟它一樣的'“貓”。一天紫貓知道了世界上有澤菲爾山,找到它,夢想成真?!盀榱苏业綕煞茽柹叫枰恢蓖白?,不可以轉(zhuǎn)彎”。路上紫貓認(rèn)識很多新的朋友,克服不少困難,朋友的夢想慢慢實(shí)現(xiàn),而紫貓還是找不到澤菲爾山。一天它走到一個(gè)普通的山,山下有紫色的鱷魚和有黃條紋的貓,紫貓認(rèn)出自己的父母,紫貓才明白澤菲爾山是什么。現(xiàn)在紫貓轉(zhuǎn)過夢境來一位孤獨(dú)畫家的家里住。紫貓吃白色的花,澤菲爾軟糖和土豆,允許畫家在它的長胡須上晾衣服,還有,講述有趣的故事,都是真實(shí)的故事。畫家跟女主角當(dāng)好朋友之后,紫貓離開他們。

        小說中有很多小故事,每個(gè)充滿哲學(xué)意思,有一些嘲笑社會的缺點(diǎn)。結(jié)尾有幾首詩:“紫貓給觀眾留下的詩歌”。第一首詩描寫一條蛇。它長大了,把自己看待一個(gè)沒用的東西,只會纏圈而已。一天蛇遇到一頭大象,大象說,趕時(shí)髦的人在巴黎穿用蛇皮做的腰帶。“我們”的蛇決定給這頭大象當(dāng)腰帶,就纏繞大象的腰部。過了幾年,這條蛇干了、黑了,終于明白當(dāng)自己才好。

        了解自己,找到自己的條路很不容易。許多人從小到老聽別人的話,做別人認(rèn)為對的事情。他們的夢想很“無聊”:買第二個(gè)電視,放假的時(shí)候去南邊在大海里游泳。他們早上吃衛(wèi)生燕麥粥,去干凈的辦公室做樣子他們做很重要的工作?,敾{寫的小說里畫家讓女主角試試遲到,我就想起小時(shí)候看的動畫片:一個(gè)小火車頭一直遲到惹上級生氣。春天到了,小火車頭享受雪花(在俄羅斯第一種出現(xiàn)的花),它對乘客說:你們來得及做每天做的工作,而這些雪花明天枯萎,要來得及聞聞雪花香。人生太短了,要來得及享受每一天的驚喜,勇敢地做喜歡的事情。

        送給我書的時(shí)候,安娜寫幾句話:祝你爬上自己的澤菲爾山,坐好山頂上保持平衡。平衡的意思我馬上懂了。我們剛談過自己的作品。我告訴安娜,我以前注重修辭,現(xiàn)在理解故事的重要性。安娜提醒我《尤利西斯》的經(jīng)驗(yàn),她已經(jīng)離不開修辭。我苦笑著說:除了你和我這樣的“傻瓜”之外,沒有人看詹姆斯?喬伊斯的作品??隙ú荒苄】葱问?,但是需要好故事。故事和形式有均衡才好。而澤菲爾山的意思我看完書才知道了。我不知道能不能找到自己的澤菲爾山,我只能一直往前走,不轉(zhuǎn)彎。

        第六篇:《貓》讀后感

        這幾日學(xué)習(xí)了《貓》這一篇課文,雖然之前學(xué)過這篇課文,但再讀這篇課文,還是會感到無比惋惜。

        文章寫了作者鄭振鐸收美的三只貓,前兩只貓十分受人喜愛,但結(jié)局終不圓滿,一只病死,一只被偷走,這時(shí)就出現(xiàn)了第三只貓,這只貓很懶,不令人喜歡,家里養(yǎng)的一只鳥被偷,大家都認(rèn)為它吃了,兩月后,一只貓又來偷來鳥,而它已經(jīng)死了。

        認(rèn)真品讀,就會發(fā)現(xiàn),這三只貓都是指人呀!前兩只貓就是指生活中,人們都比較歡迎的那類人,人們可能因?yàn)樗囊患露鴤模?/p>

        難過。那第三只描,就是在指學(xué)校中的一些“刺頭”,常常做一些令人反感的事,一旦發(fā)生了什么事,人們想到的第一個(gè)人都是他,因?yàn)槠綍r(shí)就有許多壞事是他做出來的,可能只有真正的兇手出現(xiàn)才能洗清他的嫌疑。

        這樣的事在身邊常有發(fā)生,做為一個(gè)清白的人卻被懷疑,心里會有多大的傷害,有些人也可能會想,反正大家都認(rèn)為是我做的.,那就破罐子破摔了”。避免這樣的事出現(xiàn),首先要求人們用證據(jù)說話,課文中,作者只知道貓嘴里吃著些什么,再加上它平日里十分討人厭,就妄下斷言,說貓吃了鳥,這對那只貓來說極不公平,它可能吃些別的東西,正因?yàn)橹魅藢λ钠?,才讓它失去了家。其次,避免有前科,如果一個(gè)人在班里,偷了會計(jì)車?yán)锏陌噘M(fèi),事情查出來之后,沒幾天,錢又丟了,那人們肯定第一時(shí)間想到的人是他,因?yàn)樗羞^前料,可能會再偷。

        讀了《貓》我明白了,要有證據(jù),才救判斷,如果沒有證據(jù),判斷是猜測,不可把猜測當(dāng)做事實(shí)。

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