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        梅花魂讀后感600字作文(范文5篇)

        發(fā)布時間:2024-06-07 16:33:59

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        第一篇:梅花魂讀后感

        今天我們學(xué)了第六課《梅花魂》,這篇課文通過寫一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對梅花的摯愛,反映了他對祖國的眷戀之情,如梅花的忠貞不渝,表露了一位華僑老人的中國心。

        在剛剛看到這篇文章時,我首先默默品味了題目,再細細欣賞全文,看完文章后,我了解到:作者的外祖父是一位華僑,他深深眷戀家鄉(xiāng),也十分珍愛書房的一幅墨梅圖,在孫女回國之際,他把自己最心愛的墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地托付給孫女,并教育孫女要做一個像梅花一樣有氣節(jié)的中國人。整篇文章采用了借物喻人的方法來贊揚梅花的品格和像梅花一樣有氣節(jié)的中國人。

        其實,每一個背井離鄉(xiāng)的人都會思念家鄉(xiāng),而每一個離開家鄉(xiāng)的人都默默流過淚。就像中國偉大詩人李白,他在二十四歲時離開故鄉(xiāng)踏上遠游的'征途。在這其中李白寫了不少的詩歌表達自己的思鄉(xiāng)情懷,如《靜夜思》《郢門秋懷》《春夜洛城聞笛》《太原早秋》等。還有不少人用詩歌表達自己對故鄉(xiāng)的思念,如:“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!薄按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?!薄肮枢l(xiāng)籬下菊,今日幾花開?!钡?。這些詩句不僅表達了詩人的思鄉(xiāng)情懷,還飽含著對故鄉(xiāng)的思念。

        《梅花魂》不僅讓我思緒飛揚,還激蕩著我如老華僑一樣的思鄉(xiāng)情懷與愛國之心。

        第二篇:《梅花魂》讀后感

        梅花,是我們中國有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。這是我從文中知道的,我還從文中知道:雖然身在異國,但心時刻惦念著祖國。

        上語文課時,老師問我們:“假如你一個人環(huán)游世界,你會帶什么?”同學(xué)們紛紛舉手,有人說:“我會帶一本書?!庇腥苏f:“我會帶照相機?!边€有人說:“我會帶地圖?!倍晃煌瑢W(xué)的話讓全班震驚,他說:“我會帶很多很多的五星紅旗!”“為什么呀?為什么要帶五星紅旗?”老師驚訝地問,“因為我是中國人,身上流的是中國人的血,我要讓外國人看看以前懦弱的中國,現(xiàn)在是多么強大;昔日被稱為東亞病夫的中國人,今日是多么的堅強。我所到一處就會插一面五星紅旗,那樣,作為中國人的我是多么自豪,多么驕傲啊!”“好啊!好啊!”全班師生情不自禁地鼓起掌來,他說到我們心里去了。我想,無論身在何處,我們都要有一顆愛國的心,永遠記住自己是一個中國人。

        讓我們一起來做梅花吧!

        第三篇:《梅花魂》讀后感

        “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,從這些詩句中,我們可以體會到梅花是多么的純潔、堅毅,它那不畏嚴寒的品性,曾影響了多少世人。這也不禁讓我想起了我讀過的一本書DD梅花魂。

        這本書中的“梅花魂”,是一個海外游子的中國魂。在文章中,我可以深刻感受到這位老爺爺是多么熱愛祖國:老爺爺沒有因為星島的美麗、富饒而在那里安家;也沒有忘記自己的祖國。從“每當(dāng)他給后代們教唐詩宋詞時,就不禁流下了眼淚?!边@句話中我可以深刻體會到這位老人的愛國情。

        可是,反觀現(xiàn)在,經(jīng)濟發(fā)達了人們不像以前那樣愁吃愁穿了。大部分人的人也不會因為沒錢而上不了學(xué)了。有的人成了留學(xué)生,有的人成了博士,有的人成了碩士。但是有些成功的人士在外國深造完了,就再也沒有回來了。他們不回來就是因為外國美麗,賺錢賺得多等等。

        他們不像文中這位爺爺,有著深厚的愛國情。我認為這位爺爺是最有骨氣,最為精神的華僑老人!

        這位華僑老人在結(jié)尾告訴了她的孫女一個道理,也告訴了我一個道理DD無論你走到哪里都不要忘記自己是一個中國人,你是中國的炎黃子孫!

        在中國5000年的歷史里,出現(xiàn)過許多有節(jié)氣的人物,他們都像梅花一樣,不管經(jīng)歷什么磨難,受到什么欺凌,都是頂天立地,永不低頭折節(jié)的。

        第四篇:梅花魂讀后感600字范文

        前幾天我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文。初看這個題目時,我不禁心生疑惑,梅花是一種植物,哪來的魂呢?帶著這個問題,我走進了課文。

        這篇課文主要講的是“我”的外祖父,一位流落他鄉(xiāng)的老華僑,在教“我”讀書時,每每讀到思念家鄉(xiāng)的文章,總是潸然淚下?!拔摇钡耐庾娓负苷鋹勰穲D,有一次“我”在圖上留下了一個臟手印,連媽媽都被訓(xùn)斥了一番。小時候的“我”并不能理解外祖父的這些行為,直到長大后才懂。

        讀到這兒,我們可能會以為文中“我”的外祖父只是喜歡梅花而已,那就錯了。不,不是這樣的!在外祖父的心中,梅花是中國有名的花,梅花就是祖國的象征,他把愛祖國的情懷都寄托在梅花的身上,外祖父對祖國的眷念也如梅花。雖然身在異國他鄉(xiāng),但不變的是一顆愛國心。讀完這篇文章,我知道了魂就是一種精神,梅花魂就是梅花精神。

        梅花,一種高傲冷艷的植物。詩人王安石曾寫到:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。它不選擇百花爭艷,姹紫嫣紅的春天開放。而是默默無聞的在寒冷的冬天悄然綻開。這時萬物都已枯萎,但梅花卻錚錚傲骨,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,愈是傲然挺立,花開得愈美麗,愈精神,這就是梅花精神。

        其實在我們身邊也有像梅花品質(zhì)——默默無聞、無私奉獻的人。比如環(huán)衛(wèi)工人為了讓我們有優(yōu)美的生活環(huán)境,每天很早就起來打掃衛(wèi)生;警察叔叔為了交通安全,無論嚴寒酷暑,都堅守在自己的崗位,指揮交通;還有讓城市更美麗的園林工人,幾十年如一日教書育人的老師等等。他們都時時激勵著我,長大后也要做個有梅花精神的人,將梅花的品質(zhì)融入我們的生活中,做一個真正有梅花秉性的人。

        第五篇:《梅花魂》讀后感

        梅花是中國最有名的花之一,它那不畏嚴寒的堅強品格歷來為人們所稱頌。學(xué)完《梅花魂》這篇課文,我對梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。

        作者出生在東南亞星島,從小和外祖父生活在一起。有一次,作者在外祖父的書房玩耍時,不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了,外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因為梅花是我們祖國的名花,也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。作者和媽媽回國,外祖父由于年紀大了,不能回國,他是那樣傷心。臨行前,外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹,告誡她無論在怎樣的`境遇里,都要有梅花的秉性。多少年過去了,當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時,便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

        這篇課文語意含蓄、感情深厚,揭示了“梅花魂”的含義,也揭示了一位老華僑的愛國情懷。一位老人,漂泊海外,不能回到祖國感受美麗的大好河山,不能親自走一走那蘊含著濃情的鄉(xiāng)土,這是多么遺憾的一件事!可是,老人對祖國的眷戀之情卻那樣深沉,那樣執(zhí)著,不因歲月而改變。老人喜愛梅花,他的人格也像梅花一樣,堅貞純潔。在他的心目中,梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣,做一個有品格、有靈魂、有骨氣的人,不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨也要保持堅定的信念和奮發(fā)向上的精神。

        梅花魂給了我無限的啟迪,我也要做一個有梅花秉性的人。

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