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        魯迅的《弟兄》讀后感(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2024-08-03 13:46:56

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        第一篇:魯迅野草讀后感

        深夜,一間舊屋,一盞小油燈,幾縷輕煙,一個(gè)微曲的背影。

        屋里不時(shí)會(huì)發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜,那是飛蟲撞擊窗戶玻璃的聲音。有時(shí)還有飛蛾撲向油燈慘烈身亡的聲響。但更多的仍是安靜。屋子里的人在寫東西,他已經(jīng)完全沉浸在自己的世界里了?;蛟S是他已經(jīng)快完稿了吧。不經(jīng)意,聲響驚動(dòng)到了他。他輕輕放下手中的筆,對(duì)著青油燈,習(xí)慣性地點(diǎn)燃了一支煙,看著眼前這悲壯的一幕,陷入了深思。許久,皺一皺眉頭,輕輕嘆口氣,緩緩的吐出煙霧。而后望了望窗外黑而高的夜空,看發(fā)白的月亮,聽夜游惡鳥的聲音。

        這就是我眼中所敬仰的魯迅先生。

        讀魯迅的書,必須也是在深夜,最好也抽煙。魯迅先生抽煙是為了提神,是為了保持大腦興奮以更好的思考與寫作。這樣的例子中外并非少見,典型的還有美國 的海明威。他為了寫作是每天都要喝許多咖啡的。據(jù)說晚年多病,很大程度也是因?yàn)榭Х嚷灾卸?。我說抽煙其實(shí)是為了說明讀文章時(shí)必須百分百的的投入到文章里面,必須身臨其境,和文字里的靈魂和為一體,才能感受文章的妙處。

        讀魯迅的《野草集》就像是在品嘗一種不知名的果子。入口有點(diǎn)澀,有點(diǎn)苦 。單憑這味道就覺得這果子著實(shí)結(jié)得不易。好似經(jīng)歷了許多年許多載的風(fēng)霜雪劍嚴(yán)寒酷暑,才得以艱辛的修成正果。可是這種苦澀味道并非讓你嘗不下去,反倒是吸引著你一口咬萬還想再咬一口慢慢品嘗。嘗著嘗著,你會(huì)發(fā)覺這非同一般的苦澀滋味似曾相識(shí),但你又記不清是在哪里嘗過。這里面的妙處只有用心品嘗的人才能體會(huì)得出的。其實(shí)更難得是在這淡淡的苦澀味道里還滲透著一種醇厚的甘甘的滋味。這個(gè)滋味比橄欖的甘味兒還要再妙一些。我想在魯迅先生的文章里應(yīng)該有許多這樣子的。平易樸實(shí)的文字里娓娓地道出魯迅先生心里的話。而話里又包含著先生深刻的思想。所以吃了這個(gè)果子后,你會(huì)驚覺你的身心會(huì)舒適許多 。這就好比一人在歷經(jīng)千辛萬苦跑完馬拉松后的那種脫胎換骨的感覺。

        有人說《野草集》這本小本子是魯迅先生在思想和藝術(shù)上的最高峰。本子里篇篇都是精華之作。我這般含英咀華,確實(shí)品了些好滋味出來,看來果然名不虛傳。

        第二篇:魯迅《彷徨》讀后感800字

        第一次買《彷徨》大約是十年前,那時(shí)剛來上海參加工作,住在科學(xué)院的青年教師公寓。公寓附近有個(gè)熱鬧的古玩市場(chǎng),每周六的清早總會(huì)有一兩個(gè)舊書攤擠在真假古董之間。漸漸地淘到了七六年版的魯迅全集,紙張均發(fā)黃卻又嶄新。算了算,不管厚薄,均價(jià)五元每本,雖然不看,心里還是樂滋滋。

        第一次看《彷徨》是又過了兩年,那時(shí)已找到一份在上海的工科院校教書的工作。寫本子、生孩子、買房子,生活撲面而來,把自己烤得焦頭爛額。當(dāng)站在講臺(tái),面對(duì)著一臉冷漠的學(xué)生,聽著自己空蕩蕩的聲音,開始了懷疑人生。產(chǎn)假連著寒暑假,于是開始讀魯迅全集。生吞活剝完了,魯迅先生已不是中學(xué)教課書的模樣了,有些開始理解錢理群老師和孔老師的魯迅評(píng)說,記住了有個(gè)一身黑氣的孤獨(dú)的人,叫做魏連殳。然而,更重要的是,冥冥之中,仿佛獲得了言說不清的力量。

        第二次讀《彷徨》是在今年,買了孔老師的《地獄彷徨》,看孔老師的解讀又痛快又沉重,忍不住又讀了原著。就這樣,對(duì)著《地獄彷徨》讀《彷徨》,將淺薄的感受談一談,算是讀后感。

        讀完孔老師的全書,最直接的感受是:孔老師太厲害!因?yàn)榉路鹩肋h(yuǎn)不能想象,自己在課堂上的講授可以直接出版為正式的書籍??梢宰龅秸n堂講述無知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤、思路清晰、講解系統(tǒng),偶爾也能生動(dòng)有趣、促進(jìn)思考,但要做到像孔老師的課堂那樣霞光萬丈,只能高山仰止。這背后,孔老師得要下多少備課的功夫??!僅看對(duì)《幸福的家庭》的副標(biāo)題“擬許欽文”四個(gè)字的解讀(P46—57),自己能對(duì)哪個(gè)概念、定義能做如此洋洋灑灑、活活潑潑地講解?孔老師哪里是在工作時(shí)間備課,他一定是時(shí)時(shí)刻刻地琢磨、研究,又在生活中應(yīng)用,才能把課堂深深地演繹到每個(gè)普通讀者的心里。再來看第323頁,孔老師對(duì)魏連殳描述祖母畫像的解讀,“這很像英國王爾德寫得小說《道連格雷的畫像》,是一種唯美主義的寫法。魯迅的小說是非常自然地融合了他所知道的他所掌握的世界上最先進(jìn)的文學(xué)知識(shí)、技巧?!痹噯枺约涸诮虒W(xué)、科研中有沒有采用先進(jìn)的方法?知不知道最先進(jìn)的技術(shù)呢?孔老師能如此解讀,他也一定知道世界上最先進(jìn)的教育學(xué)知識(shí)、技巧。這使我又想起孔老師在微博中說過的話,“我們應(yīng)學(xué)楊子榮,有一槍打滅兩盞燈的功夫”。讀孔老師的書,促使自己要認(rèn)認(rèn)真真地工作、踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問。

        當(dāng)站在講臺(tái)上,教師的工作對(duì)象是學(xué)生。怎么對(duì)待他們呢?孔老師的書是一面鏡子。在第67頁,他對(duì)《幸福的家庭》中“主婦頭發(fā)”的解讀中寫到:“老舍、沈從文也是無情地諷刺這些青年的,但因?yàn)樗麄兪蔷滞馊?,他們的諷刺比較輕松,魯迅的諷刺就比較沉重,因?yàn)樗€要愛護(hù)這些青年?!弊x這段話時(shí),我的眼里噙滿了淚水。另外,在第226頁,孔老師對(duì)《高老夫子》的解讀中寫到:“他(魯迅)批判新式的西式教育其實(shí)是新的奴隸教育”,這和以前孔老師在微博中說過的“我們的教育方針,是培養(yǎng)資本主義半殖民地的打工仔”,促使我反省自己的教學(xué)行為。

        工作中還有斗爭(zhēng),比如問領(lǐng)導(dǎo)討薪。工資總被扣,找領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)會(huì)一直和你說這講那,最后,被扣得也沒被追回來。除了學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)有問題,自己有沒有問題?,《奇異的上訪——解讀《離婚》》中,孔老師寫到:“她這么激烈地反抗,骨子里還是奴性”,又繼續(xù)講到:“愛姑其實(shí)沒有斗爭(zhēng)主體,她并不知道為什么而斗爭(zhēng)”,并深刻地指出:“真正的封建并不只是在統(tǒng)治者那里,統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者是合謀的關(guān)系”??桌蠋煹脑挻龠M(jìn)了我的思考。

        除了工作,生活呢?看看孔老師對(duì)“愛情必須時(shí)時(shí)更新、生長、創(chuàng)造”的解讀(P363),想想身邊的離婚的朋友,審視一下自己偶爾冒出的羨慕僅在家?guī)薜膶殝寕兊哪铑^,孔老師的話讓人保持清醒。《弟兄》中“直面本我,做好自我,走向超我”,則直接教導(dǎo)我們?cè)鯓由?。?dāng)身邊的名校畢業(yè)的佼佼者們“變了,這個(gè)變并不是所謂思想上的背叛,而是生活中的一種軟實(shí)力使人在謀生的路途上,自然而然地就消磨了勇氣,消磨了志氣”(P103)時(shí),孔老師的《平戎策與種樹書》又鼓舞你如何在“絕望后又新生(P283)”。

        《地獄彷徨》全書都閃爍著孔老師的智慧,讓人又笑又哭又嘆又想,批注常常畫滿紙面。僅從個(gè)人工作、生活和讀書三個(gè)方面簡答地小結(jié)了讀后感,摘抄、整理出上文,以表達(dá)對(duì)孔老師的敬仰,對(duì)多年所受教誨的感激。

        第三篇:魯迅野草讀后感

        魯迅先生也許是中國人,特別是還有點(diǎn)兒思想的中國人,說不盡的話題人物,只要中國人的劣根性還沒有消失,他曾經(jīng)猛烈抨擊就永遠(yuǎn)有無可替代的價(jià)值。魯迅先生處在生與死的邊緣,如同一個(gè)影子,在光明與黑暗之間DD或者被黑暗吞噬,或者被光明消滅,但是魯迅就在這樣的時(shí)候?qū)懴铝恕兑安荨贰?/p>

        讀著《野草》,我忘記了自我,我完全沉醉在先生的筆墨中。先生說:“我將大笑,我將歌唱?!庇谑俏冶阏嬲娴南胍鎏齑笮?,想要放聲歌唱。然而“天地有如此靜穆,我不能大笑,而且歌唱?!毖矍笆堑难?,先生有著渺茫的悲苦,而我的心卻在痛,那是無聲的深沉的刺骨的痛,因?yàn)檫@個(gè)民族正在滴血,正在受苦,正在墮落,正在等待,正在復(fù)蘇……我并沒有哭,也沒有為這個(gè)民族默哀,因?yàn)榕涯娴拿褪恳呀?jīng)出于人間,天地在他的眼中已經(jīng)變色。

        魯迅先生不該誕生在那樣的年代。在黑草的歲月里,到處都彌漫著血,那是戰(zhàn)友的血,無辜者的血,奮起者的血……似乎天地間已交織出了一片淡紅的微腥的氤氳,掩去了前途的微微光芒。如果他誕生在其他年代,他或許就是天馬行空,落拓不羈的李白;或許就是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的柳永;或許就是“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的于謙……他可以成為另一種人,不必在緊鎖的眉頭中透著無法治愈,無法掩飾的憂愁與悲苦。

        然而他還是誕生了,周樹人成了獨(dú)一無二的魯迅。“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,他將滿腔熱血薦給了軒轅,獻(xiàn)給了這方值得眷戀的華夏大地。中國文人自古以來一直在儒、釋、道三家中徘徊,先生卻早已擺脫了這層束縛,只是他對(duì)這個(gè)擁有劣根性的民族愛得太深,讀著太透,連自己也卷入了時(shí)代的漩渦,不能自拔,也不愿自拔。時(shí)代需要魯迅,于是他舉起了手中的筆,將矛頭對(duì)準(zhǔn)了反動(dòng)政府,快意恩仇,喚醒了國人的理智與勇氣。

        魯迅先生還是永遠(yuǎn)的離去了。棺柩埋入黃土?xí)r,沉沉的夜色中有一彎微紅的新月,他是看不見了,但他已然給了仁人志士武器與力量,指出了前進(jìn)的道路。

        一個(gè)民族即將起來。

        先生應(yīng)該是瞑目的。野草是燒不盡的,當(dāng)和煦的春風(fēng)拂過焦原時(shí),青春的嫩草將破土而出…

        第四篇:魯迅《彷徨》讀后感作文

        在現(xiàn)實(shí)生活中,我們總會(huì)有那么一點(diǎn)多多少少的沉重感。其實(shí),彷徨主要源自于責(zé)任、期盼和壓力。因而,承受便是生命的一種需要的方式了。我們不可能也決不能無任何負(fù)載地來往與世,做為人,必須有所承受,承受我們需要承受的東西。在這現(xiàn)實(shí)與理想的王國里,我們承受著親人與故人對(duì)自己寄予的熱望和要求;在生活路途上,我們承受著來自世俗的各種惡意和善待;在情感的海洋里,我們承受人生變故中的各種打擊和煎熬。

        當(dāng)我們覺得自己快要承受不起時(shí),就會(huì)感到周身的血液如禁錮在壇子里的葡萄酒,有一種想把這壇子打破的沖動(dòng)。

        其實(shí),我們靜下心來想一想問題很簡單,人們從懂事的那一天起,總在努力學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境,努力做到與別人和諧相處。但恰恰忽略了一點(diǎn):忘記了學(xué)會(huì)與自己快樂相處。而正是在這一點(diǎn),才導(dǎo)致了我們種.種的煩惱與痛苦。

        其實(shí),戰(zhàn)勝生命彷徨的力量恰恰在于自己本身。

        每一個(gè)人都有自己的追求和失落、歡樂和痛苦。面對(duì)自然與社會(huì),人不可能總是勝者,就像季節(jié)不會(huì)總是春天。

        我們應(yīng)該讓自己學(xué)會(huì)與自己的快樂相處,讓自己的心靈時(shí)時(shí)充滿快樂,就是自己要擁有一間常敞開著的‘健身房’,常常走進(jìn)去,為自己忙碌疲憊的心靈做做按摩,使心靈的各個(gè)零部件經(jīng)常得到維護(hù)和保養(yǎng)。

        按摩的方法有很多種,最中要的是做到自我悅納,正確地認(rèn)識(shí)自己的長處和短處。對(duì)自己的長處能欣悅自慰,不妄自菲薄;對(duì)自己的短處能坦然自若,不諱疾忌醫(yī)。對(duì)自己不提過分苛刻的要求,對(duì)自己犯的錯(cuò)誤也能夠平心靜氣地諒解。許多人的煩惱和痛苦,多半是對(duì)自己要求過高,對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤又耿耿于懷。一個(gè)人能夠放棄自己已經(jīng)成為心理負(fù)擔(dān)的所謂遠(yuǎn)大理想,中止自己毫無結(jié)果而言的努力,重新設(shè)計(jì)自己的人生,才是真正的智者。

        而承受,是一種力度和氣度;是一種坦然的接納和始終清醒的生命理想;是為實(shí)現(xiàn)自我的一種磨練;是為尋求迸發(fā)所作的自我積蓄。

        心理學(xué)家有一句這樣的驚世名言:人類似乎是唯一能使自己變得神經(jīng)不正常的動(dòng)物,因?yàn)樗麄兪紫确裾J(rèn)自己是動(dòng)物的事實(shí)。這句話的意思是,人類為什么常常自我煩惱?因?yàn)槲覀兂3橐粋€(gè)“做人”的大問題捆擾著、折磨著。學(xué)會(huì)給心靈松綁,減輕這些負(fù)擔(dān),無疑是讓心靈快樂的又一條捷徑。我們只是一個(gè)普通的生命,沒有必要把自己高懸在半空之中。當(dāng)感覺力不從心,無所適從的時(shí)候,就退一步看看。這時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命的花園里花團(tuán)錦簇。

        這個(gè)時(shí)代比以往更看重個(gè)人的價(jià)值取向和人生奮斗的精神,每個(gè)人面前都隱伏著萬千機(jī)遇,而最大的機(jī)遇卻是洋溢于你生命中的樂觀和歡喜?!翱v然是漂流四方,也要邊走邊唱?!弊杂X地享受著實(shí)在的生活,又被高遠(yuǎn)的希翼所牽引,那該是如鳥在林的快樂啊——所有的樹木清風(fēng)都適合你。

        我們的心靈是脆弱的,需要經(jīng)常地鼓勵(lì)與撫慰,長長自我激勵(lì),自我表揚(yáng),會(huì)使自己的心靈快樂無比。

        一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸??鞓返母杏X,才會(huì)使自己更加熱愛生命,熱愛生活。只有快樂、愉悅的心情,才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉。只有不斷給自己創(chuàng)造快樂,與自己快樂相處的人,才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱,才能擁有快樂的人生。

        第五篇:魯迅野草讀后感

        生命的好處在必須時(shí)候得到了無限的擴(kuò)張,變成了不可抗拒的頑強(qiáng)。小小的綠苗,透過自己的汗水,掀翻了壓在她身上的巨大石頭,表現(xiàn)了不畏困難,勇于磨練,永遠(yuǎn)樂觀的可貴精神,野草的這種精神告訴我們,無論應(yīng)對(duì)多么巨大的困難和不幸,只要我一步一個(gè)腳印,不屈不撓地前進(jìn),生活道路中的成功也就會(huì)與我們相逢。

        就好比,社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的不合理,導(dǎo)致社會(huì)功能的不正常,導(dǎo)致社會(huì)家庭生活的不科學(xué)不健康,誰之過?社會(huì)管理者的職責(zé),當(dāng)然也有我們自己的職責(zé)。因?yàn)槲覀儧]有充分爭(zhēng)取和使用我們手中的權(quán)力,缺乏對(duì)利益保護(hù)的追求認(rèn)識(shí)和理解。民主與科學(xué)是人類發(fā)展進(jìn)步的銳利武器,經(jīng)過流血犧牲換來的寶貴財(cái)富卻讓我們棄之如敝履,能不說是我們的悲哀嗎?一個(gè)缺乏有機(jī)統(tǒng)一組織的社會(huì)系統(tǒng)是不可能完全表現(xiàn)他的生命的豐富和生動(dòng)的,一個(gè)健康的生命機(jī)體,有完善的系統(tǒng)組織,保證了功能的健全和活動(dòng)的正常,實(shí)現(xiàn)了生命的完美展現(xiàn),這才是可喜可賀的人生歷史魯迅。

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