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第一篇:《竊讀記》讀后感
學了《竊讀記》這篇課文后,我知道了課文寫的是作者小時候,境貧困而買不起書,所以,作者每天放學后都到書店去竊讀。
我也很喜歡讀書,一捧起書來就是幾個小時,關于我讀書,還有幾個小故事呢!
有一次,媽媽帶我出去逛街,路過新華書店的時候,我吵著要進去看書,媽媽猶豫不決,我便趁火打鐵,說:“您不是說贊成我多看書的嗎?就讓我去看吧!”聽我這么一說,媽媽就讓我去看了。
一進書店,我就立刻拿起一本書,讀了起來。兩個小時過去了,媽媽叫我回家,我撒嬌著說:“好媽媽,再讓我看一會兒嘛,就一會兒?!眿寢屄犃诉@番話,一下就心軟了,就答應并囑咐我只看一會兒就行了。
半個小時過去了,媽媽又來催促我了,這次我仍然用撒嬌的方式作戰(zhàn),但這次媽媽可不吃這一套了,她一把奪去我手中的書,硬把我拉了出去,并訓斥我說:“你看現(xiàn)在都幾點了,你還不走,看你晚上吃飯不?!?/p>
從此以后,媽媽每天只允許我讀1個小時的書。一個周末,我悶得慌,就借著上廁所的`理由去看書。一個小時過去了,媽媽見我還不出來,就走進廁所一看,哭笑不得,我正津津有味地看著書呢。媽媽沒辦法,只好讓我解放了。
讀書不但能見識,也能增長許多知識,特別是在寫作上。每次作文,老師說我用詞恰當,語句通順,文章條理清楚,能抓住重點寫等。我想也許是我的課外書看得多的緣故吧。
第二篇:關于《竊讀記》讀后感
書,是人們的精神糧食;沒了書,人們便沒有了知識。沐浴在“知識溫泉”當中,翱翔在知識的天空中,遨游在書的海洋當中,那該是一件多么愜意的事!渴望讀書,熱愛讀書,讓我們一起坐享“知識的寶座”!
《竊讀記》由林海音完成,講述了作者小時候好讀書,而生活又比較窘迫,不得不偷偷在書店里看書。她是那么的認真,每天放學不管三七二十一,火速趕往“文化街”;在狂風暴雨的時候,人們都很心煩,可作者的心卻依舊在喊:“再大些!再大些!”是呀!貧困是多么可怕呀!可這樣艱苦的情況下,作者卻還能逆境求生,堅持讀書,雖是“竊讀”,可誰又能體會她的不容易!即使那天她被趕了出來,她一忍再忍,卻還是下意識地走向那條熟悉的街!那本書被看完了,作者林海音是如此激動!書可以轉為自己的知識,知識可以轉為自己的力量!
冰心奶奶說過,讀書好,讀好書,好讀書。這不正是提高寫作水平的首則,這不真是見多識廣的第一方法么?書,是自己的防御盾,有了書,就知道別人是否在騙自己;書,也是自己的武器,可以利用自己的知識,與別人斗文,分析一件事的好與壞,是否應該做這件事!
我們的第二次月考,有一道寫歇后語的題目,同學們冥思苦想了很久,還是沒想出來,所以全班沒有幾人答對。只要我們多看書,記住這些經(jīng)典,便可以知道這條歇后語,我們的月考排名,也不至于還在第四。
朱熹也曾說過,問渠那得清如許?為有源頭活水來。書就是新的領悟,是人類文明的“功臣”,只要我們遨游在書的海洋,乘著知識的“小船”,終有一天,我們將到達知識的頂點?