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第一篇：《竊讀記》讀后感精選

這一學(xué)期，我學(xué)了很多有趣的課文，其中印象最深是《竊讀記》。

《竊讀記》主要講了：放學(xué)后，作者走向書店。從大人的腋下擠過去。找到那本書，就貪婪地讀起來。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，就走出書店。有時候，讀一本書要到好幾家書店看。作者喜歡到顧客多的書店。因為顧客多的書店不會被老板發(fā)現(xiàn)。作者非常喜歡下雨天，因為這樣就有理由繼續(xù)在書店里看書。當(dāng)菜的香味傳來時，作者已饑腸轆轆。然后依依不舍的把書放回原位上。想起了老師說的一句重要的話。

從這篇《竊讀記》課文中，我感受到了作者是多么的`喜歡看書，雖然買不起，但是，可以想方設(shè)法的看書。他把一本書當(dāng)成了他不可缺少的一部分，他認(rèn)為，書就是贈送給人們所有的智慧。他認(rèn)為，一本書就像一個朋友一樣，可以陪他聊會天。他認(rèn)為，一個道理就是一種營養(yǎng)。他完完全全像對待朋友一樣對待他最喜歡的書。我應(yīng)給向他學(xué)習(xí)，喜歡看書，而且像朋友一樣對待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有過這樣的事，那就是在我妹妹家里，那時候，我們正在寫作業(yè)，寫的手都麻了，就想玩一會兒，妹妹說：“姐姐，我們的屋子太小了，沒有空玩，但是我家有兩本書?！蔽艺f：“那也只能看會書了?！闭f完，我們就開始看書，我們看了一會，覺得我們已經(jīng)進(jìn)入了書籍里的故事中，好像走不出來了?？墒?，我們還有作業(yè)要寫，只能戀戀不舍的把書放會原位上，繼續(xù)寫作業(yè)。

從《竊讀記》中，我知道了書對我們是多么的重要。我們都能從書中學(xué)到很多知識。

第二篇：竊讀記讀后感

我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個問題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來。

她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的`，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來。 就拿我們的事業(yè)來說吧，雖然這時我沒有長大，但這時間說過去就過去，眼睛一眨我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時我們要為我們的將來拼打，要為我們的將來創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境。

雖然那個竊讀的小女孩沒有錢買書來看，但她能不花錢去學(xué)到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學(xué)到新的知識，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？

貧苦的小孩子要讀書、愛讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對比。

我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個愛讀書、愛看書的好孩子。

第三篇：竊讀記讀后感

今天，我讀了一篇課文叫《竊讀記》。它講的是一個小女孩，酷愛讀書，但又沒錢買書，于是她就經(jīng)常到書店看書，她還想辦法不被老板發(fā)現(xiàn)，因此，本篇課文叫《竊讀記》。

她在來的路上都邊走邊想，昨天看的書放在哪里了，昨天看到哪了。她餓的.時候，就做白日夢，想著能吃碗熱熱的面條。她累了的時候，就靠在書柜上。

她為什么這樣愛看書呢？因為她的國文老師說過：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”讀到這里，我想到了自己身邊的人和事。

吃飯是身體所需，而讀書是哺育靈魂，我身邊也有一個愛看書的人――我的班主任楊老師。他手里總是拿著本書，翻著看著，真是“手不釋卷”。他在開學(xué)時向我借了本書，到現(xiàn)在還沒還給我呢。

比起文中的小女孩，我可幸福多了，因為我想看什么書，父母就會買給我。但是，小女孩讀書時如饑似渴的精神，卻是我望塵莫及的。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我也要踩著這階梯登上知識的高峰！

第四篇：《竊讀記》讀后感

今天我拜讀了作家林海音女士的《竊讀記》文題中的“竊”字一下子就吸引住了我的眼球，讀書怎么還竊讀呢，就這樣我?guī)е蓡枺_始讀了。讀完后，我才知道因為小作者家里沒有錢，所以才要竊讀。

大量的心理和動作描寫寫出竊讀的時候我又懼又累又餓的情景，。從中我體會到了竊讀的復(fù)雜滋味，體些竊讀的復(fù)雜滋味，感受到了作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染?！稗D(zhuǎn)過街角，看見飯店的`招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步?！狈艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店，“看”見、“聞”見、“聽”見，作者從嗅覺、聽覺、視覺三方面寫出飯菜對人的誘惑，。但作者筆鋒一轉(zhuǎn)，她的目的地可不是飯店，而是書店，可以看出書對他的誘惑比飯菜的誘惑更大?！拔疫呑哌呄?，昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”這些心理描寫，寫出她沒有像別的孩子成天想著吃、喝、玩、樂、她滿腦子想的都是書，書在哪里，給“我”買書，“我”要讀好書。

邊讀林海音女士的《竊讀記》，邊跟著她的。步“竊讀”，心里也跟著起起伏伏，這樣我們就在讀中學(xué)會了作者通過細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法。

她把所有的智慧都吞了下去，她讀出了快樂也帶給我們快樂，雖然作者很累很餓，但是她還是在讀，一個沒有錢的人都能讀書，我們?yōu)槭裁床荒茏x書呢，我希望大家能把書當(dāng)作自己的親人一樣，去每天讀讀書吧！

第五篇：竊讀記讀后感

以前，我們學(xué)了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個小女孩去書店竊讀，從書中得到很大的樂趣的事，她常常光顧書店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購買書，所以她想方設(shè)法的把自己隱藏起來。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的夜光燈亮起來的時候，她才依依不舍的離開。有時還為了看完一本書跑好幾家書店，他這樣強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

文章里令我感動最深的是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界?？梢?，讀書是多么重要??！

現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但是有些同學(xué)卻不愛讀書。想一想，從前作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷下筆如有神。”讀書不僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”讓我們從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！