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第一篇：《小狗錢錢》讀后感

斷斷續(xù)續(xù)讀完了，這是一本很正統(tǒng)的兒童性格養(yǎng)成讀物。和《小狗錢錢1》不同，它完全沒有和理財(cái)相關(guān)的一些知識(shí)或理念，小狗錢錢在這里也完全是個(gè)龍?zhí)捉巧?。可以說，這本書讀起來和初衷不符，但基于善始善終的原則仍然堅(jiān)持讀到最后來寫書評(píng)。這里說一下，斷斷續(xù)續(xù)的讀書習(xí)慣真的不好，簡(jiǎn)直是拖延癥大爆發(fā)，經(jīng)常讀著后面忘著前面。探究一下內(nèi)外因，一是前面說的讀書目的沒達(dá)標(biāo)，二是生活中發(fā)現(xiàn)了新的樂趣點(diǎn)，三是覺得自己的書評(píng)寫得很丑有一種抵觸心理。

回歸正題來說這本書，底面介紹已經(jīng)把它想講的主要內(nèi)容,一個(gè)是甜甜圈原理“金錢就像甜甜圈外面那個(gè)看得見的圓圈，而無形的圓孔則代表人類的內(nèi)心，象征著我們無法看到卻必須具備的品格――這比看得見的成功更重要”。另一個(gè)是養(yǎng)成優(yōu)秀品格的7條準(zhǔn)則“1.友好親和；2.勇于承擔(dān)；3.善待他人；4.幫助給予；5.感恩之心；6.勤學(xué)不輟；7.值得信賴”以至于后面還單獨(dú)把這些準(zhǔn)則用大字體單獨(dú)羅列了出來，感覺是在湊頁數(shù)，整體質(zhì)感大打折扣。

書中最打動(dòng)我的一個(gè)隱喻是富婆陶穆太太最開始提到的“白色石頭”，她說“這塊白色石頭是我最珍貴的財(cái)寶”，這個(gè)老太太可厲害了，甜甜圈理論也是她提出來的。之后神婆莎妮婭也告訴主人公吉婭“在你的生命中沒有比尋找白色石頭更重要的事情了。如果不去尋找，當(dāng)然可以避免許多危險(xiǎn)和問題，可你也無法獲得你本來能夠得到的幸福?！保@個(gè)老太太是一個(gè)有著神秘力量的人。

白色石頭究竟代表著什么呢？書中沒有一個(gè)明確的定義，每個(gè)人都有不同的理解。我本身偏愛白色，白色是我的幸運(yùn)色。石頭是一個(gè)常見的東西，而白色的石頭確實(shí)少見。剛讀到“白色石頭”幾個(gè)字的時(shí)候我體會(huì)到的是一種稀有純粹的美好。這么說有些抽象，氣象萬千，人各有志，每個(gè)個(gè)體的白色石頭不同卻大同。

活了這么大歲數(shù)，對(duì)生活還是有一些困惑的。但是總體來說承蒙老天爺眷顧不少，身體健康，家庭和睦，工作輕松，衣食無憂，得到的疼愛多于自己的付出。這些都是我的白色石頭，它們值得我去珍惜并且感恩。當(dāng)然還有一些生命里沒有出現(xiàn)的，等著我去挑戰(zhàn)的，也要努力追求和勇敢面對(duì)。這些還沒有出現(xiàn)的白色石頭是命運(yùn)留給我去發(fā)掘探險(xiǎn)的寶藏。

人的這一生總會(huì)起起伏伏，所以祈愿自己養(yǎng)成從容樂觀積極的心態(tài)面對(duì)這些幸福與困苦，勇敢且智慧地去追逐那些生命里閃閃發(fā)光的白色石頭。

第二篇：茅草小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

茅草小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工深入學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)減負(fù)，把握機(jī)遇，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，素質(zhì)教育得到了全面推進(jìn)，主要取得了以下成績(jī)。

一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證?！币虼?，我校一直把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。

為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，我們認(rèn)真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個(gè)促進(jìn)教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運(yùn)行機(jī)制;二是加強(qiáng)了教育、教學(xué)科研力度，提高教育、教學(xué)的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)教師。

二、健全學(xué)校管理制度，抓好教育、教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)，又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本學(xué)期，我們要已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全管理制度，基本達(dá)到了“依法治教”。

1、優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前

備課。

(2)上課管理：規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵(lì)教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，并建立課堂評(píng)估制度。

2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。

優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做：

(1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。

(2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。

(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。

通過實(shí)施以上管理，教師認(rèn)真教，學(xué)生刻苦學(xué)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校各方面工作正常開展。

三、大力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

本學(xué)期我校投入大量的資金改善辦學(xué)條件，教學(xué)硬件設(shè)施有很大的改善：

1、多方籌資新建了嶄新的教學(xué)樓，讓校園面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境大大改善。

2、建成功能齊全的功能室。

四、以少先隊(duì)為主陣地，培養(yǎng)校園精神。

1、抓規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》為切入口，開展“三項(xiàng)竟賽”，使每個(gè)班級(jí)形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、開展各種活動(dòng)，豐富課余生活。為使每個(gè)學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，增長(zhǎng)了才干。

五、安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。

安全工作責(zé)任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實(shí)處：

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

2、結(jié)合本地本校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn)，制定安全制度，切實(shí)做好防范措施，并經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

3、定期、不定期檢查校舍，對(duì)存在安全隱患的地方，及時(shí)進(jìn)行整修、更換，防范于未然。

4、做好安全月報(bào)工作。

通過努力，我們園滿實(shí)現(xiàn)了師生平安的美好愿望。

以上是我們一學(xué)期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級(jí)指示精神執(zhí)行完成。我們自認(rèn)一學(xué)期的工作成績(jī)是喜人的。我們堅(jiān)信：在上級(jí)各級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w教職工齊心協(xié)力、眾志成城，茅草小學(xué)的明天一定更輝煌!

新廟鎮(zhèn)茅草小學(xué)

2013.12

第三篇：《小狗錢錢》讀后感

本來以為是一本簡(jiǎn)單的小朋友讀物，沒想到給我的感官比富爸爸更強(qiáng)烈，里面描繪的對(duì)于自身價(jià)值的體現(xiàn)更貼近于實(shí)際，對(duì)于最簡(jiǎn)單的知識(shí)給予了最富生動(dòng)形象的體現(xiàn)，給我最深刻的應(yīng)該是成功筆記，把一件件的小事積累下來不管是作為激勵(lì)自己的根本還是回顧一段時(shí)間以來所留下來的東西都給我很大的震撼。

雖然估計(jì)我可能不會(huì)寫下來或者說我從內(nèi)心深處覺得有些可笑，但是不得不承認(rèn)成功筆記對(duì)于一個(gè)人的幫助的顯而易見的尤其是對(duì)于一個(gè)年齡比較小的小朋友來說，每天的生活變得有動(dòng)力不僅僅是對(duì)于理財(cái)對(duì)于錢的認(rèn)識(shí)，更是一種對(duì)生活的向往。

對(duì)生命的尊重，對(duì)于生活不甘平庸，對(duì)于每天都有期待才是我覺得最重要的事情，然后是這本書給我的理財(cái)知識(shí)，關(guān)注身邊的小事對(duì)于能幫助別人解決麻煩的事情就是自己能夠賺到錢的地方，可能時(shí)間年代不同但是這種知識(shí)應(yīng)該是一直存在的，應(yīng)該更加的付諸實(shí)踐，不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)就浪費(fèi)機(jī)會(huì)，浪費(fèi)才能，相信自己的選擇，錯(cuò)誤的嘗試是下一次成功的開始，本來我的腦子里也有很多好的想法但是很遺憾礙于面子和一些別人的評(píng)價(jià)確實(shí)浪費(fèi)了，今后做事情應(yīng)該果斷不能猶豫，我還年輕對(duì)于機(jī)會(huì)的把握應(yīng)該更加主動(dòng)，只有成功面對(duì)別人的評(píng)價(jià)才能更好的認(rèn)識(shí)自己，

面對(duì)困難的時(shí)候還能堅(jiān)持自己的事情堅(jiān)持每天的計(jì)劃是很重要的事情，在平時(shí)做好計(jì)劃，做好安排之后，不能給自己找理由去放棄一次機(jī)會(huì)，抽出時(shí)間來把計(jì)劃上的事情完成，完成72小時(shí)計(jì)劃，不能拖沓不然事情都會(huì)堆積起來再也完成不了，成為一個(gè)又一個(gè)的遺憾。

再說72準(zhǔn)則用72除以你的投資的年利率就是這筆錢要翻一番所需要的時(shí)間，對(duì)于自己的工資要做好規(guī)劃，對(duì)于錢的分配要做好自己的打算不能因?yàn)殄X少就不積累了，而是要堅(jiān)決做好自己的分配并且按照分配堅(jiān)持下去克制自己的欲望是對(duì)以后更大欲望的滿足。

第四篇：格林童話故事讀后感

我最近讀了一本<格林童話>，作者是格林兄弟，書中有一個(gè)故事是講小矮人的禮物，講的是一個(gè)木匠和一個(gè)鐵匠云游外面時(shí)碰到一個(gè)小矮人，小矮人和他們談的很高興，就讓他們?cè)诖永镅b上一些石頭?，說你們陪我玩的太好了，我送點(diǎn)禮物給你們，說完就施了個(gè)法術(shù)，一袋子石頭全變成了金子，木匠看見了開心的謝謝小矮人，鐵匠謝了謝小矮人，他又去裝了一袋子石頭，可是第二天早上起來一看，一袋子還是石頭。故事告訴我們收到禮物就已經(jīng)很好了，不能太貪心。

第五篇：《格林童話》讀后感

今天，我讀完了《格林童話》這本書，在這本書中，我進(jìn)入了美麗的童話世界。我最喜歡《青蛙王子》這篇故事。通過這篇故事，我懂得了答應(yīng)別人的事情一定要做到。這篇故事還告訴我們不要說謊奧! (金鈺)

今天，我讀完了《格林童話》這本書。書中的講述了許多勇敢、善良人的故事，還有一些惡毒的人的故事。我最喜歡讀《魔鬼的三根金發(fā)》這篇，故事中的魔鬼奶奶雖然她是個(gè)魔鬼，但是她很善良。我也要做個(gè)勇敢善良的好孩子。(賈真)

今天，我讀完了《格林童話》這本書。讀完這本書讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛的人類的家。

第六篇：格林童話故事讀后感

有一句名言：書是人類進(jìn)步的階梯。今天，我就帶大家走進(jìn)這本有趣的書：《格林童話》。

這本書是德國(guó)。格林兄弟寫的，里面有我們常見又十分經(jīng)典的故事，如：《白雪公主》、《灰姑娘》、《玫瑰公主》、《青蛙王子》以及《小紅帽》等等。這本書十分經(jīng)典，不但有趣，而且蘊(yùn)含著許多道理，也讓我們學(xué)習(xí)良好的品德、道德，在這本書里，你不但會(huì)學(xué)習(xí)到知識(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂趣。

我推薦給大家這本書，祝大家愛上這本書，也祝大家越來越愛看書！