千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《小綠人》讀后感》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《《小綠人》讀后感》。
第一篇:《小綠人》讀后感
《追蹤小綠人》這篇童話中我最喜歡的是小葉子,聽說他出生時下著雪,可是綠園里的樹葉都是碧綠一片,而且她家有一個百花盛開,綠樹成蔭的院子――“綠園”。最重要的是有一個一起長大的好朋友――小曉,后來才知道她也是一個“小綠人”。他們在綠園里發(fā)現(xiàn)了綠色精靈“小綠人”,還結(jié)為了好朋友,經(jīng)歷了一個痛苦的宴會。最后,小曉、小綠人們變成了一顆顆小種子,回到了大地媽媽的懷抱里了?! 槭裁葱【G人們會離去?難道是因為小綠人在飯店看到端上來的都是“小綠人”的朋友嗎?不是的,著只不過是其中的一個原因。人類為了自己的欲望,亂砍濫伐,把有毒有害的污染物排放到河流,地球變得越來越暖,干旱、洪水,也不斷地襲擊地球,這是大自然懲罰人類不珍惜自己的家園;人類還有好多的動物朋友,也瀕臨滅絕。到時候,我們的家園將不再是彩色的,而是昏暗的,是無聲的,是死氣沉沉的。其實,月牙湖畔柳樹上嫩生生的小芽不就是可愛的“小綠人”嗎?這是需要我們用心去發(fā)現(xiàn),去呵護(hù)的?! 凶詈竺枥L天上傳來的歌聲,讓我們保護(hù)大自然,愛護(hù)環(huán)境吧,讓“小綠人”再次和我們成為好朋友。
第二篇:《追蹤小綠人》讀后感
金波所寫《追蹤小綠人》,我一看,便覺得耳目一新,“追蹤”這兩個字更引起了我的興趣,《追蹤小綠人》讀后感。每天半小時的閱讀時間,我全都用在了《追蹤小綠人》身上。
這本書向我們介紹了一個童話。書的主要內(nèi)容是“我們?yōu)榱藢ふ倚【G人,經(jīng)歷了許多艱難險阻,最終,我與小綠人成為了好朋友”。這本書告訴我們,我們都有一個神秘美好的童年。
這個童話讓我感受最深的一點是小伙伴在一起捉迷藏的情景。從“我們和鄰居的五六個孩子一起玩,我捉,他們藏”這句話,我能真切地感受到他們的童年多么輕松快樂,讀后感《《追蹤小綠人》讀后感》。從書的字里行間,我仿佛看到了自己上幼兒園時躲貓貓的景象,我又好像聽到了伙伴在一起躲貓貓的歡笑聲。還記得那時我只有4歲,剛剛上幼兒園中班,老師帶我們做游戲――在教室里捉迷藏。小朋友們慌慌張張地躲起來,有的躲在了床下,有的躲進(jìn)了衛(wèi)生間,有的鉆到了被子里……我呢,悄悄地藏到窗簾后。一個小朋友被找到,兩個小朋友被找到,陸陸續(xù)續(xù)其他的伙伴都被發(fā)現(xiàn)了,只有我還安安靜靜地呆在窗簾后,后來還是老師和大家一起把我喊出來的呢?,F(xiàn)在呢,學(xué)習(xí)任務(wù)很緊,我再也沒有時間和伙伴們一起捉迷藏了,我真想去小綠人的那個世界,在樹葉間唱歌,在草叢中跳舞,自由自在地生活……
《追蹤小綠人》這本書,特別好看,十分有吸引力,它有故事并沒有太多的修飾詞語,但它卻寫出了孩子們純真而又神秘、快樂的童年!
第三篇:《追蹤小綠人》讀后感
今天我看了一本金波爺爺寫的書――《追蹤小綠人》。
《追蹤小綠人》這本書是長篇童話,它來自出版?zhèn)髦\媒集團(tuán)、江蘇少年兒童出版社。翻開封面的第三面就是金波爺爺?shù)囊粡堈掌?。你看到他是什么樣子的?你猜測過他會寫出什么樣的書嗎?在翻開一頁是作者簡介――金波,1935年7月生于北京。首都師范大學(xué)音樂系教授,教育部全國語文教材審定委員會委員,中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員。大學(xué)時代開始文學(xué)創(chuàng)造。出版有:詩集《綠色的太陽》??????
著名作家金波20xx年傾情奉獻(xiàn)的長篇童話新作。作品圍繞“小綠人”這個可愛的童話現(xiàn)象,展開生動而有懸念的故事。
這本書一共有十九章。這本書的主人公叫小葉子,他家有一個百花盛開、綠樹成蔭的院子――“綠園”。據(jù)他爺爺說小葉子出生的時候下著雪,可是綠園里的樹葉都是碧綠一片,所以給他取名小葉子。 小葉子有個自小一起長大的好朋友――小曉,他們在綠園里快樂的生活著,小葉子總感覺小曉像個可愛的小精靈。時間漸漸的過去了,轉(zhuǎn)眼間,小曉和小葉子都已經(jīng)上三年級了。有一天晚上,小葉子在綠園發(fā)現(xiàn)了綠色精靈“小綠人”,并和他們結(jié)為了好朋友。后來小葉子的小叔把小綠人帶到他的飯店里當(dāng)服務(wù)員,可是端上來的菜都是小綠人的朋友,那些人還抽煙,讓小綠人喘不過氣來,看著人類吃著他們的朋友,小綠人們都傷心的發(fā)抖。最后還是小曉拿來了一束鮮花,小綠人隱身在鮮花中,保住了性命,后來宮爺爺病了。故事就這樣結(jié)束了嗎?
通過這次的閱讀,我仿佛看到了許多的美景,還告訴我們不僅要愛護(hù)大自然,還要與大自然接觸。
按老師的提示,修改你的讀后感吧。
宋亞男也看過這本書,你去看看她寫的吧,你倆一起交流交流。