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第一篇：讀后感的作文300字

我相信，同學(xué)們都聽說過這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學(xué)家高爾基說的。今天我給大家介紹一本書，叫《淘氣馬小跳》。

《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想干的都寫在了主人公馬小跳身上。

書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛好。出了名的馬小跳對弱小動物十分熱愛，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。

喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長。

怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯(cuò)誤時(shí)，秦老師還是護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀！

哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對馬小跳訓(xùn)不完的話，反正怎么看丟看不順眼。

第二篇：《追蹤小綠人》讀后感

利用長長的暑假，讀了好幾本課外書。其中最讓我記憶深刻的是一本叫做《追蹤小綠人》的書。它是由我國著名的兒童文學(xué)作家金波寫的。為什么這本書最讓我記憶深刻呢？那就跟著我走進(jìn)它吧。

《追蹤小綠人》講述的是主人公、主人公的爺爺和小綠人的故事。因?yàn)橹魅斯臓敔敹己芟矚g植物，再加上他們家有一片“綠園”，所以才能和小綠人發(fā)生故事。

故事里有一個(gè)很奇妙的地方，那就是主人公和另一個(gè)朋友一起走過七座不同顏色的橋（紅色、橙色、金色、綠色、天青色、藍(lán)色，紫色）。這時(shí)我的疑問就出來了，那個(gè)主人公的好朋友（小曉）是什么人呢？怎么會找到這七座橋呢？為什么她會和引橋的精靈對話呢？

正當(dāng)我滿腦疑惑的時(shí)候，我再次閱讀書本并找到答案：因?yàn)樾砸彩切【G人呀，所以才會有這么神奇的事情發(fā)生。你看她咬一口很酸的蘋果之后，那個(gè)蘋果就會變得很甜。

書本是翻完了，但我覺得意猶未盡，因?yàn)榈搅四顷P(guān)鍵時(shí)刻，這本書就戛然而止了。哎，什么時(shí)候能出第二本呢？我真的好想再繼續(xù)捧讀，去追尋小綠人的秘密。

第三篇：《綠》讀后感

這本書主要講了：笑貓?jiān)o老老鼠派了一個(gè)任務(wù)就是：尋找地包天日夜思念的小白，終于當(dāng)秋風(fēng)吹開滿園菊花的時(shí)候，球球老老鼠告訴笑貓，他在綠狗山莊里遇見了小白，為什么叫綠狗山莊？是因?yàn)槔锩嫒且恍┚G狗雕塑，于是他們?nèi)找辜娉痰膩淼搅司G狗山莊。笑貓和球球老老鼠找遍了山莊里的每一個(gè)角落，卻始終不見小白的身影。不久，地包天也離奇地失蹤了。笑貓和老老鼠終于發(fā)現(xiàn)了，隱藏在山莊里的那個(gè)令人毛骨悚然的秘密――一個(gè)自私自利的藝術(shù)家為了完成一百件綠狗雕塑，為了追求自己的藝術(shù)個(gè)性，他剝奪了一百只狗的快樂和自由。一瓶有魔力的紅酒竟讓老老鼠有了不可思議的魔力。在一個(gè)深夜，綠狗山莊里上演了驚心動魄的一幕。

看完這本書我感受非常深，這個(gè)自私自利的藝術(shù)家竟然為了追求自己的藝術(shù)個(gè)性，剝奪了這么多狗的自由和快樂，成天被悶在屋子里。那位藝術(shù)家如果換位想一想的話如果你是那一百只狗的其中一只狗，難道喜歡被染毛，做手術(shù)嗎？

動物也是有感情，有思想，有生命的，他們不是人類的工具，更不是人類的機(jī)器，它們是有血有肉的生命。這本書很好看，使我了解了很多道理，希望大家也能來閱讀這本書。

第四篇：讀后感的作文400字

今年暑假，我讀了一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書講了一個(gè)蜘蛛救小豬的故事。

故事中，一頭落腳豬被一個(gè)名叫佛恩的小女孩救了下來，并給它取名為威爾伯?？墒牵谑フQ節(jié)那天，威爾伯將被朱克曼先生殺掉。為了讓小豬活下來，他的朋友夏洛?阿?卡爾蒂卡（蜘蛛）用自己的蛛絲織出了王牌豬、光彩照人等詞語，來迷惑人們。從而使威爾伯活下來的故事。

讀了這本書，我深深受感動著。雖然故事的結(jié)局，是威爾伯活了下來，同樣快樂的生活著，可是夏洛，這個(gè)威爾伯忠實(shí)的朋友，卻永遠(yuǎn)回不來了。

我還抄了兩句直的我們深思的話，來和大家分享一下：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙碌著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。”

這樣的人物是不經(jīng)常碰到的，既是忠實(shí)的朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是！

這篇文章讓我深受感動，一只小小的蜘蛛，便能救一只小豬，還有什么問題能難得倒我們呢？

第五篇：讀竹節(jié)人有感

昨天，我學(xué)習(xí)了人教版六年級上冊第三單元的第九課《竹節(jié)人》。直到現(xiàn)在，我耳邊仍回響著“咚鏘咚將咚咚鏘”的節(jié)拍聲，我也感受到了傳統(tǒng)玩具給孩子們帶來的那濃濃的傳統(tǒng)的樂趣！

瞧呀！竹節(jié)人一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜、相貌堂堂，它們叉著腿張著胳膊，挺著那肚皮，和那些參加舉重比賽的運(yùn)動員差不多，是那么英資颯爽呀！在它們搏斗時(shí)，又是那么威武，那么可愛，那么可笑呀！手舞動著，腳也左右走著，身子也不停地左右擺動著。它們有的手里拿著武器，向?qū)Ψ竭M(jìn)攻著，雙方?jīng)]頭沒腦地對打著，顯出了一副呆頭呆腦的蠻樣子，讓人忍後不已。我看著不由自主地捧腹大笑起來！竹節(jié)人們的搏斗是那么精彩！

竹節(jié)人的制作方法簡單易懂，并且材料也簡單，只是一根毛筆桿，這是多么傳統(tǒng)的材料，多么傳統(tǒng)的做法！

竹節(jié)人也屬于一種傳統(tǒng)的觀玩具。走進(jìn)《竹節(jié)人》中，我仿佛來到了二十世紀(jì)末期，也一同感受到了傳統(tǒng)玩具的樂趣。人們用他們的智慧，用他們靈活的思維，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、好玩易懂的玩具。在一個(gè)視頻里，那時(shí)的孩子們玩挑冰棍棒，打四角牌………那么的不亦樂乎！雖然那時(shí)候經(jīng)濟(jì)條件不好，但傳統(tǒng)給人們帶來的卻是無窮的樂趣！

社會在進(jìn)步，科技在發(fā)展，但那屬于人們的傳統(tǒng)樂趣，會永遠(yuǎn)留落在人們心中！

第六篇：《追蹤小綠人》讀后感

這個(gè)寒假，我再次拿出《追蹤小綠人》，認(rèn)真地讀了起來。

這本書的作者是金波。書中的主人公是小葉子和小曉。主要講了這樣的故事：一天，報(bào)紙上刊登了有小綠人的消息，后來得知宮爺爺在夢中見過小綠人。小葉子和小曉更想見小綠人了，后來，他們在屋子后的綠園玩耍的時(shí)候，編了一首《綠園之歌》，他們唱了起來。在一個(gè)晚上，他們又唱起了歌，并且意外地發(fā)現(xiàn)了小綠人。他們舉行了晚會，小叔讓小綠人當(dāng)服務(wù)員，生意很好。小葉子發(fā)現(xiàn)了他們的本領(lǐng)，電視臺的記者突然來了，為了不再公開之歌秘密，他們依依不舍的分別了。

小曉也屬于小綠人，有一次，小曉帶小葉子去一個(gè)地方，那個(gè)地方很美，他們在里面玩了很長時(shí)間，那兒有七座橋，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，小曉得家就在那里，而且她做夢還來過。

我覺得我們要學(xué)習(xí)小綠人，要熱愛大自然，去親近大自然，在那里享受大自然帶來的快樂。

《追蹤小綠人》是一本值得一看的兒童讀物，建議大家都去讀一讀。