千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀《快樂》有感(范文5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀《快樂》有感(范文5篇)》。

第一篇：讀《快樂》有感

今年我花了兩個月的時間讀了《快樂精靈》這本書，作者是曉玲叮當，書中講了：羅小卜把自己的快樂賣給了毛毛蟲，換來了100分、新玩具和冰淇淋。

他從此成為了一個擁有一切但不會快樂的人。這個故事講述的是羅小卜重新尋找快樂的過程，妙趣橫生，奇遇疊出――屎殼朗城堡中的一段歷史，睡蓮里的奇異夢境，健步如飛的大榕樹……這一切，讓羅小卜的眼珠子差點兒掉了下來。羅小卜在大家的幫助下，找到了快樂精靈，學會了快樂密碼，并找回了快樂，快樂密碼就是創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、享受、給予和珍藏。這本書讓我印象最深的一句話：“快樂雖然不能吃、不能喝，但非常重要，不，極端重要。”快樂雖然不能給你帶來物質(zhì)上的享受，但是能給你帶來心靈上的享受，讓你的心靈處處鳥語花香、處處充滿陽光。假如你沒有了快樂，即使考試考了一百分，就像考零分一樣，沒有任何感覺；即使你每天有很多的冰淇淋吃，但是吃在嘴里一點點味兒都沒有；即使你買中了一百萬大獎，手里就像拿著許多張廢紙，毫無感覺，沒有快樂。那么要一百分，要玩具，要錢又有什么用呢？

所以什么都不要，也要留著快樂。快樂很簡單，只要你想要快樂，快樂就會來到你的身邊，所以讓我們放下一切，做一個無憂無慮、快樂的人。

第二篇：《小蘿卜頭》讀后感

我讀了《小蘿卜頭的故事》這本書。讀完后，我的心里難過極了，久久不能平靜。

小蘿卜頭那可憐的樣子一直浮現(xiàn)在我的腦海中。他剛滿一歲就跟著爸爸媽媽關(guān)進了不見天日的牢房里。他每天吃的是發(fā)霉的饅頭，穿的是媽媽改小的囚衣。正是無憂無慮的年紀的他。卻被關(guān)在牢房里就像籠子里的鳥兒，只能看天空，卻不能飛。由于從小在獄中飽受折磨又因為營養(yǎng)不良的原因造成小蘿卜頭長得面黃肌瘦頭大身小的樣子，所以獄中的叔叔阿姨都親切的稱呼他小蘿卜頭。雖然在獄中的日子很難過，可是小蘿卜頭還能堅持學習。沒有筆和紙，就用樹枝在地上寫，這讓我很感動，同時也感到慚愧。

和小蘿卜頭比起來，我是多么的幸福呀！我生活自由自在，住著嶄新的樓房，想吃什么就有什么，每天穿著漂亮的衣服，高高興興地和同學們一起坐在明亮的教室里學習，教室有整齊的桌椅，書包里有數(shù)不清的學習用品，我們的老師每天用多媒體教學機給我們講課，老師生動的講解，配上先進的教學設(shè)施，每堂課都是那么有趣。然而我還不喜歡學習，作業(yè)不及時寫，能拖就拖。還經(jīng)常挑吃挑穿的，看這個不好那個不行，在這么優(yōu)越的學習環(huán)境里我為什么就不能像小蘿卜頭那樣刻苦學習呢？我有什么理由不學習呀？讀了小蘿卜頭的故事我覺得我是生在福中不知福，不懂得珍惜這來之不易的幸福生活。我多想把我的學習用品分給小蘿卜頭用，把我漂亮的衣服送給他穿，和他一起坐在明亮的教室里學習呀。我決心要從現(xiàn)在開始做一個認真學習積極上進的好學生。長大后建設(shè)我們的祖國，把我們的祖國建設(shè)的更加美好。

第三篇：《浮生六記》讀后感

難得過個無所事事的周末，偷得浮生半日，讀完了浮生六記。

說是六記，其實只讀了四記，另外兩篇在歷史長河里不知道飄哪兒去了。忘了在哪兒看見一句，林語堂說蕓娘是中國文學史上最可愛的女人。抱著“到底是怎么個可愛法，還能比我可愛嗎”的心理翻了翻這本書?？吹谋容^不囫圇吞的是卷一的閨房記樂，和卷三的坎坷記愁。

一篇講的是少年不識愁滋味，賭書消得潑茶香。青梅竹馬，得償所愿，每日談詩論畫觀花賞景，鸞鳳和鳴舉案齊眉。另一篇講的是人生在世不稱意，他生未卜此生休。被趕出家門，窮困潦倒漂泊異鄉(xiāng)，父親兒子妻子相繼去世，兄弟為了財產(chǎn)與他反目，愁緒滿懷無釋處。作者寫的倒是絲絲入扣，有感動有嘆息，但情感上不知道怎么評價。蕓娘固然是可愛的。愛詩詞歌賦，也擅長烹飪女紅。心靈手巧，無論是插花還是開party都能別出心裁。溫柔賢惠又古靈精怪，恪守封建禮教之余，也會穿個男裝跟老公出去旅游?？瓷先ズ喼蓖昝?，唯獨一點我不喜歡，閑著沒事兒還去給老公物色姬妾，最后那姑娘背叛約定，她也因為各種情感上的打擊郁郁而終。試圖站在當時的時代和環(huán)境去理解這件事兒，奈何我實在已經(jīng)進化完全，理解不能，既然真心實意的愛了為什么還能跟人分享?；蛟S這才是男人們?nèi)绱送瞥缡|娘的原因吧，直男們不切實際的幻想，呵呵。作者沈復，就更不知道怎么評價了。

一開始年少求學，與蕓娘花前月下卿卿我我也倒美好。成年之后只能看見他終日靠著家里的庇蔭吃喝玩樂，被趕出家門之后窮困潦倒，不去想想怎么養(yǎng)家糊口，竟然還繼續(xù)附庸風雅…完全沒有對妻子兒女以及人生最起碼的擔當。

花了那么大的篇幅寫了自己和妻子如何伉儷情深，還照樣在出差的半年流連青樓。與妻子第二次倉皇出逃，竟然連兒子和女兒都顧不得了。把女兒匆匆許配給表哥家的兒子做童養(yǎng)媳，托人給兒子找了個地方謀生，后來兒子早夭，沈復想的是，蕓娘不能延續(xù)后代了，為啥是蕓娘沒有后代了呢，因為別人又送給他一個小妾唄。

看到最后這句，真是惡心的我連早飯都差點吐出來。陷入糾結(jié)。感動過人們的這些句子和故事，到底是真是假。寫了十年生死兩茫茫不思量自難忘的蘇東坡，后來又說唯有朝云能識我。冒辟疆這個始亂終棄的大渣男，竟然還有臉寫出個《影梅庵憶語》。

這個人生啊…仔細琢磨琢磨就覺得特別不堪。所以，今天你喪了嗎?

第四篇：《浮生六記》讀后感

這是一個凄婉動人又十分勵志的故事，篇幅不大卻道盡人生的滄桑與無奈。沈復就像曹雪芹一樣，在人生的過程中沉浮。所謂“浮生”也是源于此意吧，不受控制則為“浮”。

現(xiàn)在的我們，對那個年代的人生觀、價值觀包括愛情觀當然都有各種不理解和不明白；但我還是感受到了一件不受時空限制的事兒，那就是――變故。變故這個話題也是怎么說都不為過，因為它基本上是脫離了所有控制，成為了一個永恒的存在。

失去愛人是變故，家道中落是變故，納妾不成是變故，顛沛流離更是變故……幾乎走遍了全中國、閱盡了人生辛酸的沈復，行文間卻沒有什么大喜大悲，只是從容的道來這一生之事。是真的看破，還是無奈到了盡頭？是想明白了人生，還是出離了命運？我很難揣測，唯有感其心、勞其形，算是一種狀態(tài)的釋放。

話說回來，無論幅度大小，我們的人生也都是沉浮不定的。就跟心電圖一樣，只有起伏高低的不同，但都在起伏，沒幾個人希望變成一條線的樣子吧？所以我們能不能安心的面對沉浮，真是直接決定了我們的生活質(zhì)量和生存狀態(tài)。

按照目前的科技進步，我們對自己命運的控制力會越來越強，直到最后會有一批長生不死（不老難度太大）的人。這種人你說到了最后是不是也沒什么好追求的了，也不能有什么變化了？但是仔細想想他們會成為一批有史以來最害怕變化的人，因為死不了了，所以只要有一點兒生命危險的事兒都是巨大的風險，他們的余生都將在與這種風險的對抗中度過。

這樣看來，咱們現(xiàn)在這個活法兒還不錯，起碼想開了的可以不畏生死，沒想開的也頂多想多活幾年?？偙瓤钢薮蟮膲毫?，不敢坐車坐船坐飛機，也不敢散步游泳玩兒攀巖，生命變成了漫長的平淡折磨，也算是被拉平了一條線，生命的存在也失去了意義。

所以我就可以說結(jié)論了，雖然起起伏伏跌跌宕宕的人生看上去很辛苦，但，這恰恰是生命的本質(zhì)。無論遭遇多大的變故，前面都有可能峰回路轉(zhuǎn)，即便生活真的局限于平庸，你還可以有一個強大的精神世界，在這里還會有棲息之所，也還有逆轉(zhuǎn)的空間和余地。

越寫越像雞湯了，看上去有點兒像――只要努力了就一定有回報――這樣的忽悠。但這不是我的本意，因為我覺得失去了就悲傷，得到了就歡喜，失敗了就認慫，成功了就叫囂。這些都是順理成章的，天經(jīng)地義的。但無論你走上的是哪條沉浮之路，成也好，敗也罷，你的內(nèi)心都要清醒自知――成敗得失都是過眼云煙，接下來的變故，又會帶你到不同境地。

所以沈復的《浮生六記》在我看來就是起于波瀾，止于不驚?？吹臅r候――百憂感其心，萬事勞其形；想的時候――卻是從容與安寧。

第五篇：《小蘿卜頭》讀后感

在我的書架上擺滿了琳瑯滿目的書，其中有一本最引人注目的叫做“小籮卜頭的故事”，看到它我不由自住的拿下來翻看。

這本書主要講了宋云同志的兒子DD“小籮卜頭”，因為西安事變，一個年僅周歲的孩子被關(guān)進了“白公館監(jiān)獄”里的種種故事。

當我讀到了“特殊的學校”這片文章時我羞愧的低下了頭，小籮卜頭在監(jiān)獄里都希望讀書|、上學，無論條件多么有限，他都堅持不懈。而我卻身在福中不知福。記的上個星期天，我們一家三口去外面吃完東西后，媽媽讓我回家謄寫作文，回到家我打開電腦準備謄寫（我的作文是寫在電腦上的），這時一種莫名的厭學感涌上心頭，我心想：“反正時間還早，先玩會游戲吧”，一不做，二不休。我立馬打開電腦玩起了QQ龍珠。一個小時后，我聽見我們家車的“報警”聲，就知道是媽媽回來了，于是我趕緊關(guān)掉游戲，假裝抄了起來，可我的雕蟲小技哪滿得過媽媽的火眼金睛，終究被扇了一巴掌，媽媽嘴里念到：“你才多大呀，你看看人家劉質(zhì)加，都上大學了，每天早上都起來讀英語，你呢？整天游手好閑，都說六年級是關(guān)鍵，你卻玩的時間比誰都多?！眿寢尩陌驼拼虻奈彝◤匦撵?，沒錯，在這關(guān)鍵的一年里，我每天晚上都出去滑旱冰，但媽媽還是爭一只眼閉一只眼，并不當回事，因為那畢竟對我有利，但我卻越加的放肆，玩電腦的時間也比以前長，字寫還是那么難看……和小籮卜頭相比我太差勁了。

經(jīng)過媽媽的一番教導，我決定用實際行動給媽媽一個交代……。星期三那天我照常來到媽媽的辦公室寫作業(yè)，媽媽不在，我拿出作業(yè)本，寫了起來。寫完后。我走到電腦前，準備玩電腦，就在這時腦海里浮現(xiàn)出星期天的事，猶豫了片刻我走回書桌前，翻開字帖，認認真真的描起字來，描完字后我又讀了一會英語，那天晚上我也沒去滑旱冰。而是在家彈琴，畫畫。

從此以后我再也沒犯過同樣的錯誤，無論何時何地，無論現(xiàn)在和未來……。