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第一篇：城南舊事之我們看海去讀后感
我們的教材中，有大作家林海音的文章《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》，這是一篇經(jīng)典課文，選自林海音的《城南舊事》，我也決定翻來(lái)讀讀。
書(shū)買回家了。這本書(shū)很厚，剛翻了幾頁(yè)就不耐煩了，一點(diǎn)也看不進(jìn)去，根本不想看，要不是這周要寫(xiě)讀后感，我才不想理它呢！
我拿起書(shū)走出房間，到客廳讀書(shū)，走走看看，我入了迷，我站在那兒，如癡如醉地看著，欣賞著主人公的童年往事。
林海音，小名英子，1918年日本大阪出生，后隨父母回國(guó)?！冻悄吓f事》是一部自傳體小說(shuō)，它以樸實(shí)，純真的筆調(diào)描繪了20世紀(jì)20年代，主人公在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)事紀(jì)初北京人的生活
我在電腦上也查找了有關(guān)這本書(shū)的資料，書(shū)上有許多精彩的內(nèi)容，令我印象最深的是：住在惠安館里的瘋女子秀貞，她找到失蹤數(shù)年的女兒后，去找孩子的爸爸，不幸火車壓死
秀貞和她女兒的死，給英子的童年帶來(lái)了凄涼。
我也想到了我的童年，它是那樣的有趣，懵懂。童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬
我真希望童年永存在腦海里，可它卻一去不返，就這樣，我把這本書(shū)存在了我的心間。
第二篇：《神奇校車》讀后感
今年暑假媽媽幫我買了一套名叫《神奇校車》的書(shū)。這套書(shū)包括16本書(shū)，分別是《探尋蝙蝠》《怒海賞鯨》《穿越雷電》《走進(jìn)微生物》《逃離巨鯊》《拜訪企鵝》《跟蹤昆蟲(chóng)》《巡航北極》《火山之旅》《恐龍偵探》《解密巖石》《奮飛的蝴蝶》《奇妙的磁力》《追蹤龍卷風(fēng)》《覓骨尋蹤》《探索宇宙》。這本書(shū)主要是講幾個(gè)學(xué)生跟著弗瑞絲老師你坐著他們的神奇校車去浩瀚的宇宙、神秘的大海、豐富的微生物世界進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)。
在這16本書(shū)中我最喜歡的一本是《探索宇宙》。通過(guò)閱讀這本書(shū)我知道了許多宇宙的知識(shí)，特別是關(guān)于我們生活的這個(gè)地球的知識(shí)。比如大氣層是一層厚厚的空氣，它環(huán)繞并保護(hù)著地球。大氣層被地心引力拉著，如果沒(méi)有地心引力，我們呼吸的空氣就會(huì)飛到太空里。對(duì)于生命，地球與太陽(yáng)的距離是最完美的----既不太熱，也不太冷。地球上還有水、空氣，這些都是生命所需要的。地球還被一層大氣層包圍著，大氣層可以過(guò)濾太陽(yáng)的有害射線，所有這一切讓地球成為適合動(dòng)物、植物生活的完美地方。
通過(guò)這套書(shū)的閱讀，讓我知道了人類的渺小，大自然的美麗、生命的珍貴。這真是本好書(shū)！
第三篇：我們看海去讀后感
我們看海去 ——讀后感
英子認(rèn)識(shí)了草地里的人，在兩人交流時(shí)，那人幾次問(wèn)英子覺(jué)得他是好人還是壞人，年幼的英子回答：“我不懂什么是好人、壞人，人太多了，很難分?！?英子雖然回答不上來(lái)，但給那人背了《我們看海去》。然而，那人因偷竊被抓住了，英子目送著他遠(yuǎn)去的背影。不知情的媽媽還教她:“將來(lái)長(zhǎng)大后就用今天的事寫(xiě)一本書(shū)，說(shuō)說(shuō)一個(gè)壞人怎么做了賊”。但是，英子很堅(jiān)決地拒絕了。年僅七歲的英子，用自己的想法告訴了我們：世界上本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的好人與壞人，也沒(méi)有人能真正分清好與壞。
英子在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，她的童年是精彩的，因?yàn)樗幸活w純潔的心靈。從中我懂得了童年的每秒每刻都是一個(gè)人重要的段落，永遠(yuǎn)是我們心底最美的時(shí)光。
第四篇：讀《城南舊事》有感
每一個(gè)人都有自己的童年，每一個(gè)人的童年都不一樣，雖然不能留住童年的時(shí)光，但是我們可以讓童年在心靈深處永駐。
故事中英子生活在北京城，她一直跟妞兒一起玩耍，一直跟秀貞說(shuō)話，一直讓宋媽幫她梳辮子，英子經(jīng)歷了許多事，我仿佛看到了英子的童年。《城南舊事》沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情感波折，但是一樣可以讓人沉浸在心中的那個(gè)世界。“惠安館”中的“瘋女人”秀貞被別人躲著，但是英子敢接近她，這就是孩子，她并沒(méi)有想別的，只是因好奇，而想去看。童年，就是擁有一顆童年的心，可以不必理解，但用自己的方法去溫暖。
英子的童年里出現(xiàn)了很多人，比如妞兒、秀貞、蘭姨娘、她的父母、宋媽等等，但是隨著時(shí)間推移，那些人都離去了，她長(zhǎng)大了。英子的童年去哪里了？是跟著駱駝的鈴鐺走了，還是跟著逐漸穿不上的衣服走了，還是跟著那個(gè)滿身是傷的妞兒走了。童年在意識(shí)到的時(shí)候就已經(jīng)走了。
我的童年中有她的影子。讀到文章中那個(gè)英子眼中的老北京，我仿佛處在那個(gè)沒(méi)有變動(dòng)的街道，我的思想?yún)s不再是從前。從前認(rèn)為“童年就是學(xué)習(xí)和考試”，現(xiàn)在覺(jué)得說(shuō)著這句話的時(shí)候，就是童年。
時(shí)間沙漏下的沙子不知不覺(jué)中多了起來(lái)，躺在沙漏下的是我拿不回來(lái)，卻永遠(yuǎn)在我記憶中的東西。讓我們好好珍惜僅剩不多的童年吧。
第五篇：《我們看海去》讀后感
《我們看海去》是大作家林海音專輯《城南舊事》中的一個(gè)小故事。大家剛看到這個(gè)書(shū)名時(shí)一定認(rèn)為這個(gè)故事寫(xiě)得是廣闊無(wú)際的大海，和她怎么看海的，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了?！段覀兛春Ｈァ肥切∮⒆优c一位“小偷”的約定，也是她對(duì)世界美好的憧憬。
小偷的內(nèi)心里真的沒(méi)有善良的種子嗎？答案是否定的。小英子搬了新家，她的新家離海邊很近，海的顏色是藍(lán)色的，天的顏色也是藍(lán)色的，所以小英子放眼望去，總是分不清海和天，就像她分不清壞人和好人，有的人說(shuō)‘好人的嘴巴厚厚敦敦的?！畨娜碎L(zhǎng)得賊眉鼠眼的?！€有人說(shuō)‘好人壞人長(zhǎng)得都一樣，都是人，不過(guò)內(nèi)心不一樣，別人心里的世界，誰(shuí)都看不透?！瘎倓偵弦荒昙?jí)的小英子當(dāng)然不懂最后一句話，所以她也只能以相貌判斷人的好壞一次，她在一片高草叢中遇到了一個(gè)小偷，因?yàn)樾⊥甸L(zhǎng)得像“好人”，所以沒(méi)有懷疑。他們約定每天小英子放學(xué)就到這里和他見(jiàn)面，聽(tīng)他講他的故事。漸漸的，他被小英子的天真和守信感動(dòng)了，露出了他善良的一面。那天，她和他許下了諾言――我們看海去。不過(guò)，小英子卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地幫助了要抓那個(gè)小偷的警察。次日，警方成功地抓住了那名小偷，可我卻一點(diǎn)都不高興，我竟為一個(gè)‘小偷’感到惋惜。
這就是《我們看海去》，一個(gè)小女孩對(duì)世界美麗的幻想。有些人長(zhǎng)大了，就看清了世界，分清楚了海和天，分清楚了好與壞，卻唯獨(dú)失去了那份天真，那份童心。童年，就是最美好的回憶。
