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第一篇：傅雷家書讀后感

每個(gè)人都領(lǐng)會(huì)過爸爸媽媽的慈子和教導(dǎo)。當(dāng)我在讀這本家書，感到的是一種另一番教導(dǎo)，我好像找到了其他一種爸爸媽媽之子，這也是大多數(shù)子女所領(lǐng)會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次寶貴的談心，拉近了咱們的間隔，我像一個(gè)乖孩子在感觸著，聆聽著，用心銘記取。

傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐性來教育孩子。傅雷究竟是怎么有這種力氣呢這種巨大的父愛能夠說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥碜龀隽艘r托打下了堅(jiān)實(shí)的根底。因而傅雷所寫的這些信件也便是十分重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道怎么在這個(gè)國(guó)際上日子。

這真是教育子女的一本好書一起也應(yīng)該是作子女的了解爸爸媽媽的一本好書。子女能夠經(jīng)過這本書了解自己的爸爸媽媽爸爸媽媽能夠經(jīng)過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典萬古流芳的經(jīng)典。

傅雷作為父親對(duì)子女的情感是十分豐厚的他對(duì)子女從不嚴(yán)苛。并且他對(duì)傅聰?shù)囊魳饭ぷ魇值淖⒅?。傅聰工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分的在乎這讓傅聰十分的感動(dòng)。

其實(shí)咱們身邊的父親也跟傅雷相同的普通與巨大。咱們的父親也是常常為咱們的生計(jì)為了咱們的學(xué)習(xí)為了咱們能上一個(gè)好的校園為了咱們能具有好的成果使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了汗水這是真實(shí)的巨大這才是真實(shí)的父親！傅雷能夠說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)超卓的代表他的對(duì)子女的充溢愛心的心思使得他的子女能夠健康的生長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的人物她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充溢了對(duì)子女的關(guān)懷和愛憐。相同她關(guān)于傅聰?shù)囊魳饭ぷ饕彩值脑诤踹@也相同讓傅聰十分的感動(dòng)他也了解了母親的愛對(duì)他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了十分多的道理，也讓我更加了解爸爸媽媽的心思都在想著什么，這讓我能夠更好的和爸爸媽媽溝通。

我太感謝這本書了真實(shí)的爸爸媽媽的愛之書！

第二篇：傅雷家書讀后感

《傅雷家書》是一本由傅雷寫給兒子的一百多封書信，每一封書信都將父愛表現(xiàn)的淋漓盡致。這一封封來來往往的書信，寄托著一份份不一樣的感情。

傅雷敢于正確認(rèn)識(shí)自己，勇于在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤。以身作則，從自己的錯(cuò)誤中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提醒兒子不要在自己摔倒過的地方再次摔倒。

雖然人的生命是有限的，但是人類的感情和精力是無限的，父母嘔心瀝血的培養(yǎng)孩子，期望孩子能夠繼續(xù)完成自己這代人未完成的夢(mèng)想，所以，傅雷無疑是孩子的知心朋友，父母中的好榜樣。

傅雷是一位成功的父親，在他的身上有許多我們值得學(xué)習(xí)的地方。其中我們更應(yīng)該知道我們漸漸長(zhǎng)大了，與父母的距離越來越遠(yuǎn)，但是我們一定要跟父母多交流，不要等失去了再去珍惜。

第三篇：傅雷家書讀后感

讀完《傅雷家書》，不禁感嘆父愛的偉大，這是在兒子傅聰出國(guó)留學(xué)期間，父親和母親教導(dǎo)、叮囑兒子的書信。書中記錄了多個(gè)年父親對(duì)兒子教導(dǎo)的話，十分具有教育意義，同時(shí)用家常的語氣，使得整本書讀起來親切溫暖、樸素易懂。

就像在書中的開篇，有這樣一句話：“昨夜月臺(tái)上的滋味，多少年來沒嘗到了，胸口抽痛，胃里難過，只有從前失戀的時(shí)候，有過這經(jīng)驗(yàn)?！倍潭處资?，就將自身實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷寫了出來。

其實(shí)開篇的這些內(nèi)容，也詮釋了為什么會(huì)讓父親感到這么難過，一方面是離別之痛，擔(dān)心兒子在外受苦；另一方面是悔恨之痛，因?yàn)槟菚r(shí)父子還有些小矛盾，待父親幡然醒悟時(shí)，卻為時(shí)過晚，兒子已遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。這本書里也有不少地方催人淚下，“真情實(shí)意”成了這本書中的一個(gè)重大特色。

說是教導(dǎo)孩子的家書，那么教育方式也是特別了。傅雷在家書中也常常開導(dǎo)兒子在音樂上的困惑，雖然父親不擅長(zhǎng)音樂，但父親會(huì)教導(dǎo)兒子學(xué)會(huì)自我分析，明確下一步的目標(biāo)，同時(shí)也經(jīng)常鼓勵(lì)兒子，讓我首先做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。除了與他談藝術(shù)，談工作學(xué)習(xí)，也和他他談思想，談為人處世，向兒子灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。讓兒子知道國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家，而母親則更關(guān)注日常瑣事，事無巨細(xì)的關(guān)心兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同時(shí)，我也在書中學(xué)到了許多哲理。

“人壽有限，精力也有限，要從長(zhǎng)里著眼，馬拉松賽跑才好?！?/p>

“無論男女，只有把興趣集中在事業(yè)上，學(xué)問上、藝術(shù)上，盡量拋開渺小的自我，才有快活的可能，才覺得活得有意義。“

“‘學(xué)然后知不足’，只有不學(xué)無術(shù)或是淺嘗即止的人才會(huì)自大自滿?！?/p>

上百封信，貫穿著傅聰出國(guó)學(xué)習(xí)、成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷先生的工作和生活以及命運(yùn)的起伏。字里行間，凝聚著傅雷夫婦對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。

第四篇：寒假總結(jié)作文

完成作業(yè)：

1、20xx年總結(jié)和20xx年計(jì)劃;

2、《肖申克的救贖》觀后感。

未完成作業(yè)：

1、《當(dāng)幸福來敲門》、《荒野生存》、《和平勇士》觀后感;

2、《母親的'羈絆》讀后感。

作業(yè)未完成原因：

1、對(duì)于電影，之前總是當(dāng)作娛樂的工具，看過也就過眼云煙了?！懂?dāng)幸福來敲門》這部電影之前就是這種心態(tài)去看的，這次《當(dāng)幸福來敲門》等好電影看后，雖然對(duì)內(nèi)心有所觸動(dòng)，但也只能淺顯的用“好影片、主人公性格堅(jiān)強(qiáng)、目標(biāo)堅(jiān)定”等一句話概括，不能深入感受，挖掘出對(duì)自己更深刻意義，就只能擱筆了。

2、《母親的羈絆》淺讀一遍，看不太懂。想多讀兩遍，認(rèn)識(shí)到自身對(duì)孩子的羈絆因素后，學(xué)習(xí)方法，改變自己。

計(jì)劃完成時(shí)間：

我決心克服一切困難，3月底前完成所有作業(yè)。

感受：

觀后感和讀后感的寫作，高中后就沒再寫過了，而且那會(huì)兒只是寫“虛”，這會(huì)兒要寫“實(shí)”，對(duì)我而言，很有難度。所以，要進(jìn)步、進(jìn)步、再進(jìn)步了。

第五篇：讀傅雷家書兩則讀后感

----讀《懂你》有感

河南封丘縣礪智學(xué)校七年級(jí)考級(jí)作文（1）班宋盼盼

有一位年輕的母親，患了不治之癥，將不久于人世。一天，這位母親聽見了遠(yuǎn)處隱隱約約的鼓樂聲，隨口問守候在自己身邊的丈夫是怎么一回事。丈夫告訴她：“快六一兒童節(jié)了，孩子們?cè)谕膺吪啪毠?jié)目呢。”年輕的母親聽后咬咬牙說：“我一定要活過六一兒童節(jié)，要不，咱們的女兒在這一天失去自己的母親，該有多傷心呀!”

于是,趁守候她的人不注意，她就拼命地為女兒織了一件毛衣放在自己的枕頭下面。

從織好這件毛衣后，她也進(jìn)入到了半昏迷狀態(tài)。每當(dāng)她稍微清醒時(shí)，她就問：“六一到了嗎？”就這樣，他以頑強(qiáng)的毅力終于活到了6月2日，在她彌留之際，她用無力的手指了指枕頭下面。當(dāng)她的女兒看著母親親手為自己織得毛衣時(shí)，淚如雨下。

這就是《懂你》這篇文章中感人肺腑的情節(jié)。

當(dāng)我含著眼淚看完這篇文章時(shí)，我的心不禁為之顫動(dòng)：多么偉大而高尚的母親呀！那件毛衣，流淌的是母親對(duì)女兒一片真摯的愛，凝結(jié)著割不斷的母女情。

讀完這篇文章，我想到了自己的媽媽。小的時(shí)候，我總以為媽媽對(duì)自己的愛是理所當(dāng)然的。所以，在很多時(shí)候，自己的一些做法大大地傷害了媽媽的心。記得有一次，天*沉沉的，北風(fēng)呼呼地刮著。出了家門，走在上學(xué)的路上，我才發(fā)覺由于剛才自己的疏忽，竟忘記了穿厚棉衣。等到學(xué)校時(shí)，我才發(fā)覺自己的手和臉已經(jīng)被凍得麻木了。正當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我猛然發(fā)覺學(xué)校門口正快步走來自己的媽媽。見到媽媽凍得通紅的臉和冒著的熱氣的眉頭，我心里一陣**。媽媽趕忙拿出給我準(zhǔn)備的棉衣，催促著我：“快！快穿上！別凍著你！”穿上媽媽給我?guī)淼囊挛?，一股暖流傳遍我的全身?/p>

經(jīng)歷了這件事，我才真正體味到了母愛的含義：母愛，像春天的燕子，銜來了甘甜的雨露，滋潤(rùn)著干涸的心靈；母愛像沙漠里的一方綠洲，為頻臨絕境的人帶來生機(jī)和活力；母愛又像一首歌，嘴里吟唱，甜在心里。

媽媽，我想為你點(diǎn)亮一盞桔*的燈，靜靜守候著你疲憊的歸來；想為你遞上一杯溫?zé)岬南丬?，緩緩?qū)散你臉上的倦容；想用我的手指，輕輕撫平你的角的皺紋；想用我輕柔溫情的呢喃，撫慰你驛動(dòng)不安的心靈。然后靜靜地看著你。我祈求，祈求這一刻的寧靜、永恒。

讀《懂你》，讓我讀懂了媽媽的心，一顆為兒女日夜*勞的心，一顆永不知道疲憊的心。

（輔導(dǎo)老師：金太峰）

----讀《阿q正傳》有感

河南封丘縣礪智學(xué)校七年級(jí)考級(jí)作文（1）班齊慧君

倘使一個(gè)人能做到事事都往積極的方面考慮，那總能保持一份樂觀豁達(dá)的心態(tài),甚至能為自己所忠愛的事業(yè)奉獻(xiàn)出寶貴的生命。那么，可以說這個(gè)人能稱的上是一個(gè)成功者，是一個(gè)值得贊美的人。在《阿q正傳》里曾這么寫到：當(dāng)別人拖他東西時(shí)，本該發(fā)怒的他竟然說了句：“權(quán)當(dāng)給我兒子了”。隨后莞爾一笑，當(dāng)什么也沒發(fā)生過。試問：誰能做到如此境界？想想他再想想自己，我頓時(shí)無地自容。自己曾為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和同學(xué)吵的面紅耳赤，跟他比我真是自愧不如，你若問他是誰？他便是偉大作家魯迅筆下的名人——阿q。

當(dāng)我讀完《阿q正傳》，不僅心潮澎湃，思緒萬千，他里面的一些故事情節(jié)更使我倍受感動(dòng)。例如：當(dāng)他在“罪狀”上畫押時(shí)，筆尖顫抖了一下。他也會(huì)害怕嗎？是對(duì)死亡的恐懼還是對(duì)未完成事業(yè)的無可奈何？我都無從得知。于是，我陷入了無限的沉思。

面對(duì)阿q，我都感到有點(diǎn)不可思議。難道他天生就是“樂天派？”可他有時(shí)也太樂觀了點(diǎn)，以至于感到他有些懦弱，看著別人欺負(fù)他，我心里可真不是滋味。不是有句歌詞這么唱到：“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。”對(duì)此，我也是心有余而力不足，無法助他一臂之力，真遺憾！

由阿q，我想到了自己。

記得有一次，考試卷子發(fā)下來了，我淚汪汪地望著那可憐而又可恨得分?jǐn)?shù)，心中的火氣就不打一處來，一氣之下我讓卷子在頃刻間變成了漫天飛舞的“雪花”。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直快瘋掉了。可當(dāng)我讀完《阿q正傳》，以阿q的心態(tài)去想這件事，卻有了不同的感受，并為那張無辜的卷子而感到傷心?？晌腋嗟氖窍胄Γ倚ψ约旱挠廾?，笑自己無知。同時(shí)想對(duì)卷子說：“你可以安息了，雖然你已經(jīng)粉身碎骨，單這是我對(duì)你最好的恩賜，如果把你帶回家，說不定你又要跟著我丟人了?！蹦X中雖這么想可心里還是有點(diǎn)后悔。畢竟每個(gè)人都有自己的*格特點(diǎn)，我不可能象阿q一樣，再說，他并非是現(xiàn)實(shí)生活中的人物，我無須刻意模仿。

曾幾何時(shí)，我問自己：“你是否有阿q一半的樂觀？”我無言了，也許我連他的三分之一都勉強(qiáng)。但這足以讓我在人生道路上以微笑面對(duì)生活，從而過關(guān)斬將、成為人上之人！

魯迅真不愧是一代文學(xué)巨匠，他一生有許多的佳作，可孤陋寡聞的我僅僅讀過幾本，也從中悟出了不少哲理。尤其是《阿q正傳》中阿q這個(gè)人物形象更是刻畫的栩栩如生。文章精*引人入勝，使我沉思其中。

（輔導(dǎo)老師：金太峰）