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第一篇：《早》讀后感
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！边@首詩相信大家一定耳熟能詳了，可有沒有好好的滲透詩中的勸誡？讀了《“早”字的故事》后，我對這首詩的理解更加深刻了。
《“早” 字的故事》講的是魯迅先生的書桌上刻著一個“早”字，而這個“早”字的故事還有一段來歷呢：魯迅先生的父親生病了，魯迅每天要忙著照顧父親，又要幫母親料理家務(wù)，因而有一次上學(xué)遲到了，壽鏡吾老先生嚴(yán)厲的批評了他，他卻沒有辯解，只是默默的回到了座位上，刻了一個“早”字，從此他再也沒有遲到過了。
讀完這個故事，我想起了自己的一件往事，深感愧疚。那是在寒假的時候，我想反正作業(yè)那么少，我就先玩幾天再寫作業(yè)吧！一個星期過去了，我正想寫作業(yè)時，姑姑請我去他們家玩，我爽快的答應(yīng)了……就這樣，半個月過去了，我仍然沒有寫完作業(yè)，導(dǎo)致最后不得不連夜趕作業(yè)。
凡是都要早，不能拖拖拉拉，這時我在《“早”字的故事》這篇文章中學(xué)到的，它將使我受益無窮，并永遠(yuǎn)牢記在心。
評語：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！本褪切∽髡邔Α丁霸纭?字的故事》最貼切的感悟。
第二篇：《早》讀后感
這篇文章，我思緒萬千，心潮澎湃。故事在我的腦海徘徊著：魯迅有一天遲到了，被壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評后，在書桌上刻了個“早”字，提醒自己不要遲到過，而且要堅持時時早，事事早！他說到了，也做到了，并為此踐行了一生。
當(dāng)我的視線落到了魯迅的父親害了病，魯迅一面上私塾，一面幫母親做家務(wù)。我不禁感慨到魯迅真是一個懂事的孩子呀！懂得體諒媽媽了！
想想我，就像個小公主，處處需要爸爸媽媽的照顧。就算媽媽為了我再累，再苦，我也覺的她是應(yīng)該的，從不懂得體諒。媽媽爸爸花這么多心血供我上學(xué)，上興趣班，而他們上班回來還要督促我學(xué)習(xí)，多么不容易??！
我的視線慢慢往下移，讀到魯迅上學(xué)再沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛的奮斗了一生。我越發(fā)感慨魯迅可真?zhèn)€有毅力的好孩子，他能把那個堅定的信念牢牢記在心里，并付諸行動，怪不得，成了大文豪！想想我自己，和魯迅相比，可是相隔萬里，慚愧?。?.)
記得我經(jīng)常答應(yīng)媽媽這件事要做，答應(yīng)老師那件事也要做，而最后，每件事都做不到。總是臨時抱佛腳，當(dāng)然做不好，被老師拉出去談話，只不過滴幾滴眼淚而已，我可曾知錯就改？可曾放在心坎？沒有！下一次依然如故。
是啊！從今往后，我必須改，必須改！
第三篇：《早》讀后感
一說到魯迅爺爺，大概是無人不知，無人不曉吧！魯迅爺爺?shù)氖论E，更是被人們世代留傳，可是有誰知道，魯迅爺爺從小到大那些鮮為人知的事呢？
在1881年農(nóng)歷八月初三，一聲哭喊聲打破了人們的平靜，偉大的魯迅爺爺出生了。魯迅爺爺七歲啟蒙，先在族叔周玉田的私塾里讀書，后來又到族叔周子京處讀書。但是到了魯迅爺爺十二歲那年，父親把他送到了紹興城里以嚴(yán)厲著稱的三味書屋讀書，從而開始了魯迅爺爺在三味書屋的學(xué)習(xí)生涯。魯迅爺爺小時候的生活非?？唷Ｒ驗轸斞笭敔斒龤q那年，家里發(fā)生了一場很大的變故，祖父周福清因科場舞弊下獄，父親周伯宜又得重病。魯迅爺爺?shù)募彝拇藦男】祲嬋肜ьD。為了給父親治病，魯迅爺爺幾乎每天都在匆忙中度過。因為忙碌，有一次上課，魯迅爺爺遲到了，受到了壽先生的責(zé)備，他暗暗地下決心，以后再也不能遲到，并在自己的書桌上刻下了一個“早”字，以勉勵自己早點來上學(xué)。據(jù)說，從此魯迅爺爺再也沒有遲到過。他的這種精神，使我不禁深深自責(zé)了一頓。平時上課那么多次遲到，卻屢次不改正，依然我行我素，我真佩服魯迅爺爺，也感激魯迅爺爺，因為把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，他只活到了五十六歲，但他留給世人的寶貴精神財富卻有著無限的生命力與價值。
魯迅爺爺，我們愛您！
第四篇：《早》讀后感
今天，我讀了《魯迅刻“早”字》的故事。這個故事主要講的是魯迅十三歲時，父親長期患病，家里越來越窮，他常常要去當(dāng)鋪賣掉值錢的東西，又去藥店買藥。有一天早上，他從當(dāng)鋪和藥店回來后去上學(xué)遲到了，老師很生氣，責(zé)罵了他。他沒有辨解，默默地回到座位上，在桌子上刻了個“早”字，提醒自己一定要早起，不能遲到了。后來魯迅遵守了自己的諾言，再也沒遲到過。
看完這個故事，我想起了自己，我不像魯迅，家里很窮，口袋里一個子兒也沒有。我的生活條件很好，爸爸媽媽很愛我?？晌液軕?，動作很慢，上學(xué)老是要人催。特別是冬天，總是要在媽媽的千呼萬喚中才戀戀不舍地爬出溫暖的被窩，慢條斯理地刷牙、洗臉、吃早餐，然后在媽媽一聲高過一聲的催促聲跨出發(fā)。踏著早讀鈴聲跑進(jìn)教室。和魯迅比起來，真是天壤之別呀。
魯迅用刻在桌子上的“早”字來提醒自己事事早做，不要遲到。我決定用鬧鐘急促而有力的“滴答”聲來提醒自己做事要快，珍惜時間。我將在臥室里放一個小鬧鐘，每天讓清脆的鈴聲把我喚醒，然后在規(guī)定的時間內(nèi)洗刷完畢。在餐桌的對面墻上掛上一個時鐘，用它來提醒我吃飯要提高速度，改掉光說話不吃飯的缺點……
我要時時用魯迅的＂早＂字來激勵自己，事事要早做。
第五篇：《早》讀后感
《早》這篇文章主要寫了三味書屋的陳設(shè)、書屋后面的臘梅和“早”字的來歷。讀完全文，我完全被魯迅先生嚴(yán)于律己的精神感動了。
“那年，魯迅的父親生病了，躺在床上。魯迅一面要上書塾，一面要幫家務(wù)天天奔走于當(dāng)鋪之間。有一天，魯迅上學(xué)遲到了，素以品行方正、教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說了這樣一句話:‘以后要早到！’魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上，他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：‘早’。”魯迅真是嚴(yán)于律己呀！他明明沒有錯，只是迫于無奈才遲到的，理由就擺在他的面前，他卻不與老師解釋一句，不愿推卸任何責(zé)任，而是心甘情愿地接受批評，這是一個多么嚴(yán)格要求自己的人?。∪绻麚Q做一般人的話，那是一定要與老師解釋一番的，甚至面對老師的批評，還要和老師頂上幾句。這和嚴(yán)于律己的少年魯迅相比，真是天壤之別。
想想自己，我還真是羞愧。前天，老師剛上完課離開，班級里一片嘈雜。我就控制不住自己了，也在班級里高聲喧嘩。不巧，老師又來了，便叫我站起來。我隨即就不服氣地爭辯道：“別人也講的……”事后想想，我真是不應(yīng)該。明明知道不能在教室內(nèi)大聲喧嘩，可我就故意要犯，還找出不成立的理由與老師辯解，我真是個對自己要求松松垮垮的人。
從今往后，我一定向魯迅先生學(xué)習(xí)，時時事事都嚴(yán)格要求自己,做一個名副其實的少先隊員！
