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第一篇：魯迅讀后感

吶喊

——讀《吶喊》有感

那有力的一字胡，多么朝氣蓬勃，這亮麗的平頭，為了國(guó)家大事也不免平添了幾絲白發(fā)，那炯炯有神的雙眼，如追心刺直搗人心，這飄渺瀟灑的筆鋒，高低有寸震撼人心！對(duì)，是他，就是他，我的心緒此起彼伏，一時(shí)間竟說(shuō)不出他的名字——魯迅！

魯迅，家喻戶曉的名字，他用筆奮斗了一生，打我認(rèn)字時(shí)，這個(gè)名字就在我眼中奪眶而出，好知的我不免提出關(guān)于魯迅這個(gè)名字的許多問(wèn)題，然而父母也不厭其煩的一一解答，于是從小我便認(rèn)識(shí)了憎惡敵人如惡魔般的魯迅先生。

自幼受魯迅先生熏陶的我，也自幼讀起了他的小說(shuō)，然而這本吶喊也便有了些年代，但不知為何，卻依然充實(shí)著股神圣感，也時(shí)時(shí)給予著我前進(jìn)的動(dòng)力，這讓我聊以自慰，使之不禪于前驅(qū)。

吶喊，這是魯迅先生的一部小說(shuō)集，這中間的十四篇小說(shuō)真時(shí)生動(dòng)的描繪了從辛亥革命到“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)的社會(huì)面貌，描繪出了封建社會(huì)時(shí)制度禮教的種種弊端和對(duì)辛亥革命做出了剖析和深刻總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!

在狂人日記中，魯迅先生打破俗氣，大膽的采用了“人吃人”一詞來(lái)描繪現(xiàn)狀的社會(huì)，使人們?yōu)橹惑@，結(jié)尾又用“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有？”把推向高潮的情節(jié)，瞬間降落，使之升華，加深了我的影響，也瞬間引起了一番惆悵。

凡事也總需研究才明白，那時(shí)的封建社會(huì)又何嘗不是，總是讓人橫豎睡不著。魯迅先生半天研究才發(fā)現(xiàn)滿天下的“仁義道德”全是二字——“吃人”。所以魯迅先生才認(rèn)為當(dāng)時(shí)就算自己的哥哥時(shí)刻想算計(jì)自己，也是正常。于是借親骨肉的悲哀，又發(fā)出了虎毒又何嘗不食子的感嘆，由此也揭露了自相殘殺的腐敗舊社會(huì)，也號(hào)召了人民共同造反的心。

孔乙己更是個(gè)極為悲傷的角色，魯迅先生用夸張的手法，寫(xiě)出了智者，聰明人也無(wú)容身之地，慘死街頭的遭遇。

單四嫂子這雖粗笨卻勤勤懇懇的女人也被害的失去了兒子；老栓和和睦睦的一家也家破人亡；阿Q更無(wú)不例外。

魯迅先生運(yùn)用了各種形形色色，不同人的不同遭遇，以此批判了舊社會(huì)，提醒了人們。就連我這個(gè)后輩也不禁咬牙切齒。

在我看來(lái)我自己，本以為已經(jīng)是一個(gè)足夠忘事而不能言語(yǔ)的人了，但卻依然能觸手可及般的感受到魯迅先生寫(xiě)書(shū)時(shí)的那寂寞哀傷的日子，所以就連我有時(shí)也不免吶喊幾聲，聊以自慰那在寂寞里奔馳的猛士，使他不禪于前驅(qū)。

20 × 20 = 400

魯迅全集讀后感

《魯迅散文集》讀后感

魯迅全集的讀后感

懷魯迅 讀后感

魯迅?jìng)饔涀x后感

第二篇：魯迅作品讀后感

今天我讀了一篇文章，這是魯迅寫(xiě)的，名叫風(fēng)箏。魯迅的原名叫周樹(shù)人，他寫(xiě)文章很有特點(diǎn)，比如他的文章要么就是說(shuō)理，要么就是批判或辯論，以前日本人看了他的文章，就咬牙切齒。

冬天來(lái)了，小孩子們都喜歡乘著風(fēng)勢(shì)去放風(fēng)箏，但是魯迅從小就不喜歡放風(fēng)箏，不但不愛(ài)，而且很嫌惡。有一天魯迅看到他的小兄弟在做風(fēng)箏，他看了，覺(jué)得放風(fēng)箏是一個(gè)沒(méi)出息小孩玩的玩藝就把他辛辛苦苦做的風(fēng)箏給毀了。等到了魯迅中年的時(shí)候，看到了這樣的一本書(shū)，書(shū)本的第一句話寫(xiě)的是：玩具是小孩的天使。他在才明白小兄弟放風(fēng)箏是對(duì)的。過(guò)了很久，他和小兄弟又一次見(jiàn)面，就和小兄弟說(shuō)起了小時(shí)候的往事，他說(shuō)起了小時(shí)候放風(fēng)箏的事情，但是小兄弟對(duì)這件事情淡忘了，跟不用說(shuō)寬恕了，他的心一直很沉重。

魯迅不許小兄弟放風(fēng)箏，不在擺弄這沒(méi)出息的孩子玩的玩藝，這種行為很粗暴。后來(lái)魯迅看了一本書(shū)后，突然醒悟了過(guò)來(lái)。

在這篇故事中，作者回憶以前自己以前毀壞小兄弟的風(fēng)箏一事，又想向小兄弟原諒自己以前的過(guò)錯(cuò)，魯迅對(duì)小兄弟否認(rèn)“虐殺”，但是小兄弟無(wú)怨無(wú)悔，所以說(shuō)玩具是兒童的天使，我們要加一起保護(hù)它。

魯迅對(duì)小兄弟忘記以前的往事，他一直覺(jué)得自己管小兄弟是對(duì)的，表示深深的自責(zé)和懺悔。也告訴后人：游戲是兒童的天使，應(yīng)當(dāng)加以保護(hù)。

第三篇：魯迅故鄉(xiāng)讀后感

談起故鄉(xiāng)，理應(yīng)是溫馨的，充滿歡笑的，而魯迅先生的故鄉(xiāng)則不然，它是凄涼的，帶著一絲稍縱即逝的美麗。

魯迅的童年生活在一座被塵封的大院，他豐衣足食卻寸步難行，終日只能抬著頭看著四角的天空，直到后來(lái)他認(rèn)識(shí)了管祭器的工人的孩子――閏土。魯迅與閏土年紀(jì)相仿，同閏土在一起，魯迅知道了許多新奇的事，也給童年留下了許多別樣的記憶。他們一起在雪地里捕鳥(niǎo)、在海邊拾貝、看瓜時(shí)刺猹、潮汛時(shí)看魚(yú)、這使少年的魯迅對(duì)閏土產(chǎn)生了很深的敬意。二人情同手足，關(guān)系也日漸親密。以至于新年過(guò)后做完忙月，閏土的父親要帶著他回鄉(xiāng)下時(shí),魯迅急得大哭,閏土也躲在廚房里不肯出門，最后閏土被他父親帶走了，他們也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)面。二十多年后，魯迅回到了故鄉(xiāng)，最想見(jiàn)的當(dāng)然是那個(gè)曾在他童年留下過(guò)濃重一筆的閏土了，但卻發(fā)現(xiàn)他們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚壁障，有了不曾有過(guò)的尊卑之分……

“我們?nèi)绽锒己＿厯熵悮と??”

“走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐??”

“潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳??”

“老爺!??”

“水生，給老爺磕頭??”

閏土那經(jīng)過(guò)二十幾年磨損而相差巨大的話語(yǔ)，久久回蕩在魯迅耳邊。

二十幾年飽受著封建社會(huì)帝國(guó)主義的摧殘，使兒時(shí)天真活潑，見(jiàn)多識(shí)廣的閏土，悄然消失了;帶來(lái)的是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，手也不像魯迅所記得的紅活圓實(shí)，而是又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。在他的家里：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。這就是封建社會(huì)的帝國(guó)主義造的孽。一顆主仆關(guān)系的種子，早已在閏土心中深深扎根。那時(shí)的他們，改變不了環(huán)境，只能隨著環(huán)境而改變，閏土就是這樣。

魯迅最終還是沒(méi)有再和中年的閏土提起少年的那些美好的少年時(shí)光。就算他說(shuō)了，恐怕閏土也是不能響應(yīng)的，因?yàn)樗麄冎g已經(jīng)形成了隔膜了。這便是故鄉(xiāng)凄涼之所在了。時(shí)代的變遷，讓他們都已長(zhǎng)大成人，而少年的世界觀是永遠(yuǎn)無(wú)法等同于成年人的。少年時(shí)代是一個(gè)沒(méi)有憂傷，沒(méi)有憂慮的世界，就好像是一個(gè)曠野，可以肆無(wú)忌憚的馳騁，可以忘乎所以的放歌。然而成年人是不可能的。他們長(zhǎng)大了，要考慮的事情會(huì)變得很多，而他們的心靈早已因剝削而造成的不如意的生活而變得麻木了。在那個(gè)黑暗的時(shí)代，人們懷著平等觀念的心靈被尊卑的觀念所侵蝕，本沒(méi)有規(guī)定誰(shuí)尊誰(shuí)卑，但如果人們都這樣認(rèn)為的話，它就成了一種規(guī)矩，也便成了一種“路”。就像魯迅先生說(shuō)過(guò)的那樣，“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路?！?/p>

但這種隨波逐流的“路”，不應(yīng)該是我們的路，我們要走的應(yīng)該是像革命那樣的路。一路上不斷地追求著真理，追求著平等，一路上踏破荊棘，最終撥開(kāi)黑暗的幕布，走出一條光明的道路，奔向更美好的明天，更幸福的生活。

第四篇：魯迅作品讀后感

今天老師留的作業(yè)不多，英語(yǔ)……在學(xué)校能寫(xiě)完的，數(shù)學(xué)……在學(xué)校也能寫(xiě)完。就剩語(yǔ)文作業(yè)了，有一項(xiàng)作業(yè)是天天都得寫(xiě)的，那就是日記。 寫(xiě)日記可發(fā)愁啊，天天不知道寫(xiě)什么，今天我知道一個(gè)秘密，看課外書(shū)，寫(xiě)讀后感。我讀了一本《魯迅》這本書(shū)。讀完之后，我就寫(xiě)了讀后感！

魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十八斤，可他任然不停地有筆做武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言；在他逝世的前一天，還寫(xiě)了日記。

魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。 看完這篇文章，我感悟到：我們要向魯迅那樣，從不浪費(fèi)時(shí)間。

第五篇：魯迅故鄉(xiāng)讀后感

我熱愛(ài)自己的故鄉(xiāng)，那里充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了溫馨與幸福，人們地位平等，安居樂(lè)業(yè)。但是，一想起魯迅先生筆下所描述的自己在舊社會(huì)中蕭索、黑暗的家鄉(xiāng)，我不禁暗暗痛心。

在魯迅的心目中，故鄉(xiāng)是美好的，漂亮的。童年時(shí)他是一位地位尊貴、家境又好的少爺，在一個(gè)大院中成長(zhǎng)。在一次祭祀中，他結(jié)識(shí)了忙月叫來(lái)管祭器的孩子――閏土。少年時(shí)朝氣蓬勃、見(jiàn)多識(shí)廣的閏土給他帶來(lái)了不同的童年記憶，但他在魯迅二十年后回鄉(xiāng)時(shí)所展現(xiàn)出的蒼老麻木卻也讓魯迅著實(shí)吃了一驚，多子、饑荒、苛稅等等生活壓力將他壓迫得遲鈍且畏懼生活，繁雜的禮教更是讓他與身為“老爺”的魯迅產(chǎn)生了不可打破的一層隔閡。不僅是閏土，加上魯迅的家人、當(dāng)年安分守己、年輕漂亮的豆腐西施楊二嫂，都被封建社會(huì)那經(jīng)濟(jì)上的貧困、壓迫與精神上的摧殘折磨的叫苦不迭，便漸漸變得自私放縱，尖刻貪婪與麻木。

中國(guó)幾千年的舊制度舊文化和舊的理念到那時(shí)已經(jīng)腐朽，但又猶如一顆巨大的毒瘤，想要根除是非常困難的。那時(shí)老百姓沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)頭人，再加上人們的心靈已被黑暗吞噬得所剩無(wú)幾，被尊卑、主仆的觀念侵蝕得遲鈍木訥，所以大家不敢改變，也沒(méi)有能力改變。所以，封建社會(huì)的制度就這樣毒害了人民那么多年，使中國(guó)農(nóng)村逐漸蕭條，破敗，人們無(wú)奈之中只好把愿望托付給那些不存在的佛啊神啊，對(duì)平等社會(huì)的渴望也就自然而然的灰飛煙滅。從碧綠的瓜田，深藍(lán)的天空，到蒼黃的天下，蕭索的荒村;從熱愛(ài)生活，無(wú)憂無(wú)慮的少年閏土，到悲哀痛苦、蒼老貧困的中年人;從與閏土是親密無(wú)間，情真意切的好朋友，到現(xiàn)在使用上“老爺”“磕頭”等詞的主仆身份……這一切，魯迅看在眼里，痛在心里。

說(shuō)到這兒，我真的為魯迅與閏土那原先真真摯摯的友誼感到惋惜，如果不是社會(huì)上禮教的壓迫，他們的友誼本可以永遠(yuǎn)保持下去。魯迅先生在目睹了人們被剝削摧殘下的慘況和中國(guó)農(nóng)村在辛亥革命的后期逐漸衰敗、破落后留下了篇尾那句啟悟人心的名言：“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”我認(rèn)為，魯迅先生這是將“路”作為一個(gè)比喻，其實(shí)這個(gè)“路”象征著人們走向幸福與平等的革命之路，是人民百姓推翻帝國(guó)主義的成功之路。魯迅先生激勵(lì)人民要用實(shí)際行動(dòng)去證明，而不是空說(shuō)空想。魯迅自己就是這樣一位偉大的開(kāi)路者，拓荒者，他犀利的筆觸，就仿佛無(wú)形的武器，將敵人打得頭破血流，為中國(guó)的革命事業(yè)指明了方向。

現(xiàn)在，我們都過(guò)上了幸福的生活，但這都是老一輩革命者打下的基礎(chǔ)與條件。所以我們新一代人們應(yīng)該好好珍惜他們以生命為工具的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)他們的精神，也以便為以后的人們創(chuàng)造更美好的社會(huì)。

第六篇：回憶魯迅先生讀后感

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回憶魯迅先生讀后感

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

回憶魯迅先生讀后感（一）

當(dāng)我細(xì)細(xì)讀過(guò)蕭紅寫(xiě)的《回憶魯迅先生》，我不禁驚訝道，魯迅先生，這是你嗎？原來(lái)你的笑聲是明朗的，原來(lái)你對(duì)美學(xué)這么有研究，原來(lái)你也懂幽默……

一直以來(lái)，我對(duì)你的印象就是語(yǔ)文老師給我們講授《孔乙己》《藥》等作品時(shí)所描述的你：魯迅，原名周樹(shù)人……那是為喚醒大眾的反抗意識(shí)而棄醫(yī)從文的你，留下許多深?yuàn)W難懂又"枯燥無(wú)趣"的文字的你，一個(gè)在文學(xué)史上舉足輕重的你……或許因?yàn)槟愕奈墓P是那么犀利尖銳，我腦海中的你不茍言笑，正義凜然，有著方正的發(fā)型、濃密的胡子和一張一直板著的臉……

但是，這篇文章讓我看到了一個(gè)不一樣的你。開(kāi)頭的第一段就寫(xiě)道："……魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。"這也是你！原來(lái)你并不總是板著臉的，你在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出你的批判現(xiàn)實(shí)的冷峻的一面。這讓我想到了你寫(xiě)的《社戲》。《社戲》中的你也是樂(lè)觀的、開(kāi)朗的，還有《從百草園到三味書(shū)屋》中的你，也是如此。這才發(fā)現(xiàn)是你的《孔乙己》《藥》令我模糊了對(duì)你曾有的印象；是你的震撼人心的、喚醒民族精魂的文字讓我忘記了寫(xiě)過(guò)《故鄉(xiāng)》的你……慶幸的是，蕭紅把你--那個(gè)生活中平易近人的你又一次地呈現(xiàn)在大家面前，讓我們?cè)谏钊胙芯磕愕淖髌分畷r(shí)，也讀懂了你。

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文中有一句話說(shuō)道："周先生坐在躺椅上才自己笑起來(lái)，他是在開(kāi)玩笑。"這一段把魯迅先生寫(xiě)得太可愛(ài)了。原來(lái)，這也是你。一個(gè)在生活中充滿幽默、充滿歡樂(lè)的你。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你是偉人，你是那么遙不可及、高高在上。而《回憶魯迅先生》一文讓我明白，原來(lái)偉人也有喜怒哀樂(lè)，同樣可親可敬。

不會(huì)忘記那個(gè)醫(yī)救中華靈魂、"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"的嚴(yán)肅的你，更不會(huì)忘記那個(gè)"很喜歡吃油炸的東西""走路很輕捷""笑聲是明朗的"的你。因?yàn)?，這也是你。回憶魯迅先生讀后感（二）

《回憶魯迅先生》，作于魯迅先生逝世3年后。在此文中，她通過(guò)擷取魯迅日常生活的片段，勾畫(huà)出了一個(gè)充滿智慧、幽默、爽朗、平易，同時(shí)又無(wú)比關(guān)愛(ài)他人的魯迅形象?？芍^用筆之細(xì)膩，敘述之傳神。

《回憶魯迅先生》的四十五個(gè)片斷在內(nèi)容上沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無(wú)礙于文章的連貫，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無(wú)預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。那些讓人感到有詩(shī)意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容，她斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫(huà)面。這是一種罕見(jiàn)的火一樣的文字，是一種任憑心緒召喚的詩(shī)性文字，是一種理性中夾雜著情緒性的文字。

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文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆："魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。"寥寥幾句，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中"多疑善怒"、"冷酷無(wú)情"的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。

蕭紅在選材上的獨(dú)到之處是將自己與其交往過(guò)程中的所見(jiàn)、所聞、所感剪裁提煉，組織成文。魯迅先生的習(xí)慣動(dòng)作如："走路很輕捷"，"他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了"，表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前的大無(wú)畏精神。性格："如魯迅"喜歡吃油炸的東西，喜歡吃硬的東西"，表現(xiàn)出魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。審美情趣："如對(duì)作者的裝束評(píng)頭論足，表現(xiàn)出魯迅先生對(duì)美的獨(dú)到感悟。對(duì)青年的關(guān)愛(ài)："如與"販賣精神武器的“商人”"馮雪峰的交往，堅(jiān)持看青年給他投去的信，表現(xiàn)出魯迅先生那種博大的愛(ài)心。正如同歷史學(xué)家往往要通過(guò)一枚枚石斧、石箭、燧石刀來(lái)研究史前學(xué)一樣，人們都期待著魯迅的同時(shí)代人能多提供為局外人所無(wú)從了解的生活細(xì)節(jié)，通過(guò)魯迅的一舉一動(dòng)、一顰一笑來(lái)感受這位文化巨人的脈搏，來(lái)接近一個(gè)真實(shí)而又富有人情味的偉人。蕭紅恰恰是通過(guò)女性作者的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生中許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，從細(xì)微處顯示了魯迅的偉大思想和人格。

蕭紅的這篇懷人散文兼?zhèn)?史"與"詩(shī)"的雙重因素，既具有散文的審美特質(zhì)，又具備傳記的基本特征--以真實(shí)人物為記敘對(duì)象，剪裁提

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煉。由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來(lái)自于親歷、親聞、親見(jiàn)，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性?；貞涺斞赶壬x后感（三）

前幾天，我們便學(xué)了一篇關(guān)于魯迅先生的文章——《回憶魯迅先生》。這篇文章主要寫(xiě)了魯迅先生生活中的一些瑣碎小事。其中一件事使我現(xiàn)在記憶猶新——“魯迅先生不游公園，住在上海十年，兆豐公園沒(méi)進(jìn)過(guò)，虹口公園這么近也沒(méi)有進(jìn)過(guò)?！碑?dāng)我讀完這段時(shí)，我想：公園離魯迅先生家那么近，他為什么不游公園呢？

我在書(shū)本中找來(lái)找去，終于找到了，原來(lái)他把節(jié)約的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上，那么這句話不正說(shuō)明魯迅先生熱愛(ài)時(shí)間，珍惜時(shí)間嗎？

沒(méi)錯(cuò)，魯迅就是這樣的一個(gè)熱愛(ài)時(shí)間人，他的這種熱愛(ài)時(shí)間，珍惜時(shí)間精神值得我們學(xué)習(xí)，魯迅先生愛(ài)時(shí)間可以說(shuō)是如同愛(ài)自己的生命。這時(shí)，我突然想到美國(guó)著名的作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句話：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有熱愛(ài)時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)，更有意義。這難道不是嗎？現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)時(shí)間的人這么多，他們只知道現(xiàn)在享受，浪費(fèi)時(shí)間，而不設(shè)想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那時(shí)已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海，何是復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，為父母爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

這篇文章使我收益非淺，當(dāng)我反復(fù)讀時(shí)，我對(duì)時(shí)間的理解越深了。我覺(jué)得“時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，讀后感，希望對(duì)您有幫助！

只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤。”作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績(jī)，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。

在我們的生活當(dāng)中，有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間，我國(guó)杰出的學(xué)者李大釗便是之一。他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來(lái)可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書(shū)房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開(kāi)著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來(lái)，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過(guò)了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來(lái)，在窗前的大樹(shù)上嘰嘰喳喳的亂叫?？衫畲筢撌终J(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周圍什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國(guó)著名的革命家、思想家。

通過(guò)學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后，我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前，上課是我總是東看看西看看，總是不認(rèn)真，浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在，我知道了珍惜時(shí)間的重要性，從此上課認(rèn)真聽(tīng)講，在也不打小差了。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是一去不返，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。，希望能幫助您！