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第一篇：《笨狼的故事》讀后感
今年放暑假時(shí)，老師讓我們讀一本好書(shū)。其中就有《夏洛的網(wǎng)》、《笨狼的故事》等。于是我知道了笨狼，并且喜歡上了他。他是那么的可愛(ài)、善良、執(zhí)著、又有點(diǎn)馬虎的一只小笨狼。 看看笨狼有多可愛(ài)吧！我們的笨狼和同學(xué)們來(lái)到大操場(chǎng)，在跑道上排好隊(duì)伍。老師要大家賽跑――誰(shuí)跑的最快，誰(shuí)就是體育最好的學(xué)生?！邦A(yù)備――跑” 老師的口令剛剛發(fā)出，笨狼就像離弦的箭一樣往前奔跑。可是，他在跑道的拐彎處忘記了拐彎，因此，笨狼就直直地穿過(guò)大操場(chǎng)，越過(guò)田野。跑回大森林去了。 看到這里你是不是也和我一樣，為笨狼的可愛(ài)而感到好笑，其實(shí)誰(shuí)沒(méi)有幼稚的時(shí)候，大家想想我們小時(shí)候也有過(guò)和笨狼相似的經(jīng)歷，比如玩捉迷藏的時(shí)候，躲好了就喊：“好了。”哈哈，一喊我們就暴露自己了。
小時(shí)候像這樣可笑的事情多了，但那時(shí)候我們和笨狼一樣根本沒(méi)意識(shí)到可笑，是啊，其實(shí)那不是可笑，那是一份寶貴的童真，童趣啊。 再來(lái)說(shuō)說(shuō)笨狼的善良?！爸笱└狻钡墓适轮v的是，有一天堆完雪人，笨狼叫他的好朋友到他家里吃雪糕，他怕冬天太冷，小朋友吃了肚子疼就把雪糕煮熟，給他們喝，小朋友喝完了，還不見(jiàn)笨狼把雪糕拿出來(lái)，于是淘氣猴說(shuō)：“你怎么還不把雪糕拿出來(lái)給我們吃?！北坷钦f(shuō)：“你們不是吃了嗎？”笨狼又說(shuō)：“天氣這么冷，我怕大家吃涼東西肚子痛，就把大雪糕煮熟了?！薄鞍パ?，雪糕怎么能煮呢？”大家一齊叫起來(lái)。這個(gè)故事表面是覺(jué)得笨狼笨笨的，其實(shí)從中看出笨狼是多么善良啊，不僅請(qǐng)小朋友吃雪糕，還關(guān)心他們的身體，多么可貴的品質(zhì)。
我覺(jué)得笨狼并不笨，它是我永遠(yuǎn)的朋友！
第二篇：《笨狼的故事》讀后感
深深地感謝綽韞嬖畝梁退硨蟮囊騫ね哦櫻只翊撕檬欏侗坷塹墓適隆分嬡ぜ牽蚍指屑ぃ
綠色的封面，卡通的笨狼，令這本書(shū)一到兒子手中便愛(ài)不釋手。之前，兒子看過(guò)湯素蘭寫(xiě)的《笨狼的故事》全系列的書(shū)，感覺(jué)很有趣。這本湯老師的新書(shū)又給兒子帶來(lái)一次精彩的閱讀體驗(yàn)。
《中國(guó)幽默兒童文學(xué)經(jīng)典?笨狼的故事：奇趣記》收錄了《簽名風(fēng)波》、《大發(fā)明家》、《樹(shù)參變橘子》、《獨(dú)一無(wú)二的合影》、《發(fā)財(cái)?shù)拿孛堋?、《越減越肥》等小故事。這是一部能讓孩子和大人一起真正感受到童心美好的童話。溫暖明亮的質(zhì)感，正是兒童文學(xué)最打動(dòng)人、最有感染力，也是最需要的品質(zhì)。湯素蘭筆下的這只笨狼形象塑造得這樣憨拙可愛(ài)，完全能和英國(guó)童話作家米爾恩筆下的小熊溫尼菩媲美。
如果與之前《笨狼的故事》、《笨狼的爸爸媽媽》、《笨狼的校園生活》、《笨狼旅行記》相比，這本《奇趣記》的書(shū)最大的亮點(diǎn)有兩方面：
一是印刷獨(dú)特，字體很大，采用了便于閱讀的下劃線排版，一目了然，賞心悅目。
二是加入了彩色的卡通插畫(huà)，可愛(ài)十足，這是孩子喜歡的閱讀方式，看看文字，再看看插畫(huà)，這樣交替的閱讀方式令孩子很輕松地就將一本厚達(dá)179頁(yè)的書(shū)在短時(shí)間內(nèi)看完了。
這樣可愛(ài)的童話書(shū)，不僅孩子喜歡，連我這樣的家長(zhǎng)都喜歡呢。
第三篇：《阿凡提的故事》讀后感
這幾天，我一直在讀一本書(shū)，名字叫做《阿凡提的故事》。故事的主人公是一個(gè)聰明又有智慧的人，他的名字叫做阿凡提。
在他居住的小鎮(zhèn)里有一個(gè)貪得無(wú)厭的國(guó)王，還有一個(gè)特別摳門(mén)的鄰居，名叫巴依。我印象最深的是《種金子》這個(gè)故事。
有一天，國(guó)王經(jīng)過(guò)一片田野的時(shí)候，看見(jiàn)阿凡提正在種東西，便走過(guò)去問(wèn)：“阿凡提，你在種什么？”阿凡提說(shuō)：“國(guó)王陛下，我在種金子?！薄笆裁矗鹱右材芊N？”國(guó)王不解地問(wèn)。得到肯定的回答后，國(guó)王給了阿凡提幾個(gè)金子讓他去種。過(guò)了幾天，阿凡提把金子給了國(guó)王。于是國(guó)王又給了他五十個(gè)金幣去種，然而這一次，阿凡提卻說(shuō)金子旱死了。國(guó)王勃然大怒，說(shuō)道：“阿凡提，你在說(shuō)謊?！卑⒎蔡釁s說(shuō)：“國(guó)王陛下，金子既然能長(zhǎng)出來(lái)，也能旱死啊?！甭?tīng)到這里，國(guó)王一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，其實(shí)，阿凡提是把這五十個(gè)金幣分給了貧窮的百姓。
我喜歡聰明又有智慧的阿凡提！
第四篇：《列那狐的故事》讀后感
一只很機(jī)靈的狐貍，你猜它是誰(shuí)？哈哈，猜對(duì)啦！它就是列那狐。
它有一身漂亮的皮襖；一束鮮紅的尾巴；一雙明亮的眼睛；一對(duì)靈敏的尖耳朵；一個(gè)聰明過(guò)人的腦袋和具有神力的雙腿。
列那狐對(duì)它的孩子和夫人非常好，大雪天還出去捕獵。它雖然覺(jué)得大雪天捕獵很不適合，因?yàn)樗粼谘┑厣系哪_印能告訴獵人和獵狗它的行蹤，但它還是鼓起勇氣去了。它用那雙機(jī)靈的眼睛注視著周?chē)膭?dòng)靜。忽然它發(fā)現(xiàn)前方有一輛裝滿魚(yú)的馬車(chē)，空氣里散發(fā)著魚(yú)的香味。列那狐看到馬車(chē)，口水都快流下來(lái)了。它用聰明過(guò)人的腦袋動(dòng)起了彎腦筋。它想：怎樣才能偷到魚(yú)又不被人發(fā)現(xiàn)呢？忽然一個(gè)主意在它腦子里閃了一下。它躺在雪地上裝死，翻著白眼張著嘴巴，裝作死去的樣子。人們看見(jiàn)了它便下車(chē)向他走過(guò)來(lái)，把它放在車(chē)上。列那狐到了車(chē)上馬上原形畢露，三口兩口咬破了魚(yú)筐，解決了自己的饑餓問(wèn)題后，它沒(méi)有忘記自己的老婆孩子。他注視著周?chē)沫h(huán)境，等到安全時(shí)就用它神力的雙腿一跳，帶著魚(yú)回家了。
列那狐就是那么神奇，書(shū)中還有很多關(guān)于列那狐有趣的故事，我真喜歡看這本書(shū)。
第五篇：小故事大道理讀后感
說(shuō)起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來(lái)體現(xiàn)生活中那些不易察覺(jué)的真理，讓我們?cè)谌松卸迷S多道理，明白很多知識(shí)。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫(xiě)的小故事，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。在書(shū)中基本沒(méi)有用人來(lái)描寫(xiě)故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來(lái)模擬人類的思想，行為，語(yǔ)言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥(niǎo)類”，“狼來(lái)了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥(niǎo)類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥(niǎo)類中選鳥(niǎo)王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥(niǎo)兒身上掉下來(lái)的羽毛，粘在自己身上。到了評(píng)選日子，鳥(niǎo)兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會(huì)被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過(guò)一生！
