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第一篇：《列那狐的故事》讀后感
在《列那狐的故事》中，有一篇讓我很感興趣，名叫《白頰鳥(niǎo)智斗列那》。
列那的種種可惡的行為，引起了許多動(dòng)物不滿(mǎn)，如公貓?zhí)菖?、雄狼葉森格倫、普里摩，以及狗熊勃倫等等。
有一天列那出來(lái)覓食，看見(jiàn)白頰鳥(niǎo)，想誘惑它成為自己的盤(pán)中餐，便心生一計(jì)，又開(kāi)始它那甜言蜜語(yǔ)所欺騙。
“親愛(ài)的梅賞支夫人，國(guó)王獅子諾勃勒已經(jīng)發(fā)布命令所有動(dòng)物和諧相處，在指定區(qū)域不能開(kāi)戰(zhàn)。”列那說(shuō)道。
白頰鳥(niǎo)聽(tīng)了說(shuō)：“謝謝你帶來(lái)的好消息，但你還是去找別人擁抱吧！”列那為了得到白頰鳥(niǎo)的信任，把雙眼閉上，白頰鳥(niǎo)為了測(cè)一下列那是不是要吃了她，拿了臺(tái)蘚試一下，結(jié)果列那露出了本性一口咬了下去。白頰鳥(niǎo)識(shí)破了列那的計(jì)謀，才沒(méi)有被吃掉，再加上獵人也來(lái)了，列那不得不狼狽逃走。白頰鳥(niǎo)一而再，再而三地破解了列那的計(jì)謀。
我想交朋友不能交只會(huì)用甜言蜜語(yǔ)來(lái)迷惑你的那種人，那種人往往會(huì)帶壞我們，所以在生活中要向故事中的白頰鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的警惕、聰明與機(jī)智。
在生活中，我們要看清楚朋友的真面目，不能被他們所利用、戲弄和調(diào)戲。這樣往往會(huì)害了自己。我們一定要留心觀察我們生活中的“好”朋友，因?yàn)樗鼈儾恢裁磿r(shí)候會(huì)害了我們。
第二篇：《列那狐的故事》讀后感
讀完“列那狐的故事”，列那狐到底是好是壞我真的弄不明白。說(shuō)好也不好――列那狐偷過(guò)火腿，也吃過(guò)烏鴉，還把雞群騙到草地上進(jìn)行大屠殺。說(shuō)壞也不壞――列那狐的所作所為，也是為了養(yǎng)家糊口，吃雞吃烏鴉也是它的本性，再說(shuō)列那狐也捉弄過(guò)壞人。我讀完列那狐的故事想，列那狐是好是壞的確是個(gè)很難回答的問(wèn)題。不過(guò)我有一個(gè)小小的愿望，讓列那狐成為一只好狐貍。
首先，我要在思想上對(duì)它進(jìn)行教育，告訴它欺騙別人是犯法的，是一種不道德的行為，如果別人用欺騙的方法吃掉你的孩子，那么你一定會(huì)傷心并進(jìn)行報(bào)復(fù)，可是孩子還會(huì)回來(lái)嗎？你報(bào)復(fù)我，我報(bào)復(fù)你，永遠(yuǎn)沒(méi)完沒(méi)了，最后肯定是兩敗俱傷。只有真誠(chéng)的去對(duì)待朋友，才能獲得別人的真情。
其次，我要告訴它，要養(yǎng)家糊口千萬(wàn)不能靠欺騙和偷竊，這樣只會(huì)害家人。要學(xué)會(huì)靠自己的勞動(dòng)來(lái)獲取食物，你是這樣的聰明美麗，你可以學(xué)一門(mén)好的技藝。如：幫助別人修電器或者幫助別人做衣裳也可以種莊稼……這樣獲得的食物才是可靠的，只有這樣才能成為一只人人都愛(ài)戴的好狐貍，才是一只外表和心靈都完美的狐貍。
通過(guò)我的教育，我相信列那狐一定能成為一只人人都愛(ài)的好狐貍。
第三篇：寓言故事讀后感
今日，讀了了伊索寓言中一篇文章《孔雀和鶴》他關(guān)鍵講了一只藍(lán)孔雀在展現(xiàn)顯擺自身漂亮的翎毛，取笑一只經(jīng)過(guò)的鶴。說(shuō)自身服飾像個(gè)皇后，具備七色彩虹全部的色彩，但你，鶴的羽翼連一點(diǎn)色彩都沒(méi)有。鶴就說(shuō)，你說(shuō)的對(duì)無(wú)比，但我能在高處展翅翱翔，朝星星大聲唱歌，你可以嗎？
這個(gè)故事告知大家，不必拿自身優(yōu)勢(shì)去比他人缺陷，每一個(gè)人都是有優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
《伊索寓言》這本書(shū)，是以動(dòng)物為人物角色，以一個(gè)個(gè)精致的短故事來(lái)告知大家人生道理。
“新龜兔賽跑”是它廣為流傳最廣，全球無(wú)人不曉道的一篇故事：小烏龜和兔子百米賽跑，但是兔子驕傲自大，在賽事中入睡，而小烏龜盡管跑得慢，但鍥而不舍，最終居然獲得了獲勝。
這個(gè)故事和大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個(gè)大道理，假如只靠聰慧，不勤奮好學(xué)，又不用心，那樣的話(huà)始終不容易發(fā)展。反過(guò)來(lái)，不聰慧落伍的人，要是不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈，最后勝利還會(huì)繼續(xù)屬于你。
第四篇：《列那狐的故事》讀后感
《列那狐的故事》這本書(shū)中的主人公狐貍列那的聰明才智，深深地震撼了我。列那憑著自己的聰明才干從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明與智慧，我希望自己可以像它一樣足智多謀。
《列那狐的故事》這本書(shū)講述了一個(gè)昏天黑地的封建社會(huì)，所有的動(dòng)物都有自己的名稱(chēng)。列那的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng)，它用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的大臣貴族。這本書(shū)諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們?cè)谏钪幸嘟缓玫呐笥?，不能與壞人在一起，對(duì)付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來(lái)解決事情。
讀了《列那狐的故事》這本書(shū)之后，我深有感觸，我希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據(jù)上風(fēng)。列那在下著皚皚白雪的天氣中騙舅舅說(shuō)在結(jié)冰的湖面釣魚(yú)，結(jié)果尾巴凍住了，列那真是太聰明了。列那雖然很狡猾，但是他很機(jī)靈，我很佩服。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對(duì)危險(xiǎn)，列那總是冷靜地去面對(duì)，去思考怎樣解除危險(xiǎn)每一次它都可以化險(xiǎn)為夷，列那用智慧教訓(xùn)了那些貪婪的人，我要做一個(gè)不貪心的人。我還要學(xué)習(xí)列那的能說(shuō)會(huì)道。
《列那狐的故事》使我受益匪淺，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。
第五篇：《漁夫的故事》讀后感
我平時(shí)很喜歡讀課外書(shū)。今天我讀了俄國(guó)文學(xué)家普希金的《漁夫和金魚(yú)的故事》，深受教育。
從前在海邊有一座茅草屋，里面住著一對(duì)夫婦，以打魚(yú)為生。一天漁夫捕獲了一只美麗的金魚(yú)，愿意答應(yīng)漁夫的一切條件，善良的漁夫什么也不要，就把金魚(yú)放走了。但漁夫的妻子得知后，向金魚(yú)提出了一個(gè)又一個(gè)的條件，并且越來(lái)越過(guò)分，最后金魚(yú)在一怒之下，收回了之前送給他們的一切，他們家又恢復(fù)了以前的貧窮。
我認(rèn)為如果老太婆知道見(jiàn)好就收，也不至于讓之前的榮華富貴都消失殆盡，到頭來(lái)一無(wú)所有。這個(gè)故事與我之前看的那篇《米斯達(dá)國(guó)王金手指》故事差不多，米斯達(dá)國(guó)王因?yàn)榉浅?ài)金子，他不甘心眼前僅有的財(cái)富，他向神仙許愿，要金手指，他的手點(diǎn)到什么，什么就變成金子。神仙實(shí)現(xiàn)了他的愿望，他擁抱女兒的時(shí)候，女兒變成了金像；拿面包，面包變成了金子；洗臉、喝水的時(shí)候，水也變成了金子……他無(wú)法生活，最后他又懇求神仙收回魔法。
人不能貪心，要知道金錢(qián)不是萬(wàn)能的，往往天使變成魔鬼，只有一念之差，當(dāng)你用親情，友情，愛(ài)情去換取金錢(qián)的時(shí)候，就完完全全地成了魔鬼。其實(shí)，善良、知足、勤奮、誠(chéng)實(shí)等可貴的品質(zhì)，才是一筆真正的財(cái)富！
第六篇：《小故事》讀后感
暑假的一天，我認(rèn)真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一個(gè)貧困的小山村里，那就是王二小的家鄉(xiāng)。，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住，要他帶路，機(jī)智勇敢的的王二小假裝聽(tīng)話(huà)的樣子，并沒(méi)有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小?？墒菙橙说拇痰秴s深深地扎進(jìn)了二小的胸膛，勇敢的二小犧牲了！二小，你用自己年輕而寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。
看完這篇文章，我被深深地感動(dòng)了。二小不顧個(gè)人安危，拯救了所有人，他機(jī)智勇敢。我相信，不光是我們，曾經(jīng)的那些鄉(xiāng)親們也不會(huì)忘記他的。我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神，熱愛(ài)我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。
