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第一篇：伊索寓言的讀后感

偉大的思想家紀德說過：所謂千古不朽的藝術作品，其特點就在于無論時尚如何改變，它總是有辦法滿足任何時尚的任何人。

產生于古希臘時代的《伊索寓言》，是西方寓言體文學的開山鼻祖，也是古希臘文學中的一塊閃光的瑰寶。作品通過兩千年的錘煉，其特有的智慧和藝術魅力像一粒鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加燁燁生輝，成為歷傳不衰的傳世名篇。

伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，運用動物為主角的擬人化手法，漫游各地，給人們講寓言故事。后來，人們根據他留下的寓言故事，再加入一些流傳已久的民間故事，變成了最初的《伊索寓言》。

寓言雖然篇幅短小，但作為人們生活智慧的結晶，它形象地反映了人們生活各方面的內容，并通過故事背后的哲理，給人深刻的啟示。寓言有的揭露了強者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的悲慘命運，有時贊美了勞動人民的優(yōu)秀品質。寓言充分體現了各種直接的生活經驗和智慧。這種經驗源于生活，指導生活，使人們從中得到教益。

《伊索寓言》刻畫描寫具體而細微，讀后令人驚嘆不已。通過這本書，我仿佛置身于古希臘人的生活，從而了解當時的老鼠喜歡吃什么食物，人們怎樣對待寵物，商賈怎么謀財取利，驢子如何遭受虐待等等，更重要的是我們可以通過這些輕松有趣的故事得到不少教誨，真可謂是一舉兩得。

第二篇：伊索寓言讀后感

在閱讀《伊索寓言》這本書以前，我就久聞此書的名聲，農夫與蛇。狼和小羊。牧童和狼。龜兔賽跑。等非常著名的故事都出自《伊索寓言》。

伊索寓言里有很多故事，每個故事都有一定的道理，比如：龜兔賽跑，告訴大家虛心使人進步，驕傲使人落后；披著羊皮的狼告訴大家害人著，反害己；農夫和蛇告訴大家對壞人仁慈就是對自己殘忍給我印象很深的迎合見，鷹和箭也告訴了大家一個這樣的人生道理。

第三篇：伊索寓言讀后感

一本好書上，可以滋養(yǎng)人的一生，一本好書上，是一位無聲的老師，它總是默默奉獻無盡的光和熱。最近，我讀了一本好書---《伊索寓言》，書中有許多人生哲理，讓我享用不盡。

《伊索寓言》中的《葡萄園中的寶藏》對我感觸很深。故事中一個農夫苦苦掙下農業(yè)，可三個兒子好吃懶做。不久，農夫得了重病，臨終前，農夫對孩子們說“葡萄園中有寶藏?！痹谒篮螅⒆觽兎榱似咸烟?，卻沒找到寶藏，但葡萄長得很好，給他收成。終于三個兒子明白了勤勞致富的道理。

這則故事對我的啟示是一分耕耘，一分收獲。對于我們學生來說，勤勞就是今天的好好讀書、勤奮學習，為自己的未來而奮斗，努力將理想繪成一張絢麗多彩的畫卷。勤勞就是一巨大的財富、珍貴的寶藏。

第四篇：讀《伊索寓言》有感

　　在暑假里，我讀過一本書，它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索，是古希臘人。

　　產生于古希臘時代的《伊索寓言》是西方寓言體文字的開山鼻祖，也是古希臘文字中一塊閃光的瑰寶。作者經過兩千多年的錘煉，其特有的智慧和藝術魅力像一顆鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷久不衰的傳世名篇。

　　伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。

　　《伊索寓言》共有5個篇章，316個故事。我最喜歡第279個故事——“天鵝、蝦和梭子魚”。里面講的是：天鵝、蝦和梭子魚一起拉一車東西到城里去。天鵝只往上飛;梭子魚拼命地往水底鉆，而蝦呢，卻直往后退。它們怎么拉，車子都不動。

　　這個故事是說：不用腦袋，只會傻賣力氣，什么事情都辦不好。

　　我很喜歡看這本書，因為它告訴了我們許多道理。

第五篇：伊索寓言讀后感

今天我在家看了一本《伊索寓言》故事書，這本書里有個好聽的故事叫《農夫和他的孩子們》。從前有個農夫，他的孩子們都非常好吃懶惰。農夫很著急，后來農夫得了重病即將離開這個世界，農夫怕他死后他的孩子會更懶惰，農夫想到了一個主義。

臨死前他把他的孩子們都叫到跟前說：“我要離開這個世界了，我們家葡萄園里藏著一個寶藏，你們把它挖出來吧！”說完農夫就去世了。于是孩子們聽了農夫的話，他們就拿著鏟子去挖寶藏，可是他們把土挖了一遍又一遍根本沒有寶藏。正在他們失望的時候，那一年的葡萄卻因為他們無意中的耕作，給他們帶來了幾倍的收成。這時他們才醒悟，原來父親所說的財寶，就是勞動?。?/p>

這個故事讓我懂得了一個道理，沒有努力就沒有收獲。我覺得我們應該勤奮學習，多看看課外書，多寫寫字，這樣我們才能有好的成績。在家里應該幫爸爸媽媽掃地，做一些簡單的家務，這樣我們既幫爸爸媽媽減輕了負擔又能得到爸爸媽媽的夸獎。