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第一篇：電影《錢學森》的觀后感

縱觀王教師的《錢學森》一課，設計巧妙，環(huán)環(huán)相扣，學生神情投入，妙語連珠，想象和拓展這兩個環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象。

一是充分的想象，幫忙學生理解語言文字背后的情感，培養(yǎng)了學生運用語言文字的本事。“假如錢學森一向跟著馮卡門教授意味著什么？想象一下錢學森在美國的生活會怎樣樣？”學生想象交流的過程中能夠感受到錢學森如果留在美國會在生活、工作各方面都獲得優(yōu)越的條件。

“每逢佳節(jié)倍思親，海外游子在中秋佳節(jié)互相傾訴思鄉(xiāng)情懷，這些留學生們聚在一起會說什么？”那里的想象能夠幫忙學生感受留學生思念家鄉(xiāng)的情感?！凹偃缒闶橇魧W生，聽了錢學森誠懇的話語，有什么想法？美國人會怎樣留下他？”學生說會跟錢學森一起回國，并想象出美國人示如何威逼利誘的。

二是深度的拓展，幫忙學生積累了語言，加深了對文本的理解，如隨文帶讀名言“貧賤不能移、富貴不能淫、威武不能屈”“天下興亡匹夫有責”，是對人物形象的有力概括；如隨文了解“馮卡門是怎樣的一個人？”文字補充了解馮卡門對美國的重要作用，為之后介紹錢學森埋下伏筆。拓展錢學森給母親的信和母親的回信，字字含情，讀來令人震撼，以此幫忙學生感受錢學森為國家暫時舍棄小家的博大情懷。

拓展美國人扣留錢學森的故事，從反面襯托出錢學森不屈不撓一心歸國的渴望。圖片拓展錢學森為國做出的巨大貢獻及感動中國關于錢學森的一段頒獎詞，又使學生對這一人物有了更加全面的認識，崇敬之情油然而生。

第二篇：電影《錢學森》的觀后感

今天，我們看了電影《錢學森》，其中的情節(jié)讓我很有感觸。

因為錢學森在美國學習期間掌握了大量關于關于火箭、導彈方面的資料，他一心想早日回國，為自己的國家效力。但是他要回國時，美國人強迫他留下，并且把他手中所有的資料都沒收了。錢學森斬釘截鐵地說：我一定要回去。經(jīng)過千辛萬苦，錢學夢寐以求的回國愿望終于實現(xiàn)了。由于很多重要資料都被扣留，回國后，錢學森憑借超人的記憶和頑強的毅力，克服了重重困難，迅速將這些資料一一回憶出來、記錄下來，一個個火箭圖形躍然紙上。終于，白手起家的中國在火箭及航天事業(yè)的發(fā)展史上寫下了光輝的一筆。

看了這部電影后，我開始反省自己：我有沒有像錢學森那樣頑強拼搏、堅持不懈？我有沒有像他那樣做事認真負責？沒有！，完全沒有。尤其是碰到困難時，我沒有一點鉆研精神，草草收兵就去玩了。我還有一個最大的缺點，老師講新的內(nèi)容，我聽懂了一點兒就像大功告成了，一點也不想再深入就十分滿意、十分放心了，接下來老師講的什么內(nèi)容也不肯再聽下去了。

如果有一天我能像錢學森那樣努力，不把問題搞清楚誓不罷休，我的成績將會更優(yōu)秀。

第三篇：電影《錢學森》的觀后感

二月一日，學校組織看《錢學森》這部電影，看完之后，我的感受頗深，讓我覺得錢學森是一位偉人，他非常了不起，是一位非常愛國的愛國人士。

新中國誕生了。當時任美國超音速實驗室主任的錢學森聽到這個消息時，他深深的為祖國的新生而高興。當他正準備回國的時候，卻被美帝國主義用盡各種手段阻撓。

當我讀到“錢學森是中國人，我是中華人民”這句話時，我真的、真的深深地被他感動了。他這種強烈的愛國之心，實在是無人能比的。他放著高薪的美國實驗室主任不做，卻要回到剛剛成立的中國，當時讓我感到有些不可理解。

我繼續(xù)往下看，他要回到自己的祖國，用自己的知識和發(fā)明來報效國家，用自己的努力和創(chuàng)造使中國不再落后，他要用科學不斷地造福祖國和人民。從這，可以看出錢學森對自己的祖國懷有深深的眷戀之情。

在現(xiàn)實生活中，我覺得自己對祖國的認識和感情不夠深厚，每當新中國的生日來臨，我總是不太關心和在意?？础跺X學森》這部電影后，我發(fā)現(xiàn)自己做的真的是不好。我下定決心，一定要以錢學森為榜樣，好好學習，把每一件事做完，做一名愛國的人。

第四篇：電影《錢學森》的觀后感

今天，我們看了一場電影，名字叫做《錢學森》，里面的內(nèi)容使我受到了極大的感觸。

這部電影主要講，錢學森在美國加州理工學院取得了巨大的成就，這時，他已是聞名美國乃至全世界的科學家，1950年，錢學森同志爭取回歸祖國，而當時美國海軍次長金布爾聲稱：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開?！卞X學森同志由此受到美國政府迫害，遭到軟禁，失去自由。1955年10月，經(jīng)過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力――甚至不惜釋放11名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍高級將領作為交換，錢學森同志終于沖破種種阻力回到了祖國。1956年初，他向中共中央、國務院提出《建立我國國防航空工業(yè)的意見書》；同年，國務院、中央軍委根據(jù)他的建議，成立了導彈、航空科學研究的領導機構――航空工業(yè)委員會，并任命他為委員。幾年后，錢學森經(jīng)過努力，終于研究出了中國第一枚原子彈，隨即，中國的第一枚導彈也誕生了。

看了這部電影，我的第一感覺就是被錢學森的愛國精神所感動了，他完全可以在美國加州理工學院，享受終身教授的高級職位，可是，他選擇了回到祖國。那時的中國還很貧窮，他寧肯放棄優(yōu)越的條件，還要到祖國來發(fā)展事業(yè)，這是多么可貴的愛國精神呀。有人問他，“你回到那個貧窮的國家做什么，種蘋果嗎？”錢學森卻堅定的答道：“只要我回到我的祖國，讓我干什么都可以，哪怕是種蘋果！”這樣堅定的愛國精神就是錢學森為中國航天事業(yè)前進的動力！

第五篇：電影《錢學森》的觀后感

錢學森，一個響亮的名字，一個令全中國驕傲的名字，一個讓世界震撼的名字，更是一個令我們一輩子難忘的名字!

錢學森是世界力學大師馮?卡門的學生，他寫出了一本堪稱經(jīng)典的《工程控制論》，他的老師稱錢學森在學術上已經(jīng)超過了他。這本《工程控制論》迄今為止，依然享有盛名。不僅如此，錢學森還成就了我國的航天事業(yè)和導彈事業(yè)，被光榮地稱為“導彈之父”。

錢學森的成功，并不是偶然的，相反，經(jīng)歷過許多磨難，其間，他曾被美國政府軟禁過五年，五年啊，多少個春秋?多少個日日夜夜?多少個分分秒秒?在這五年里，錢學森不但沒有向美國政府投降，相反，在他的心里，始終只有一句說：我要回祖國去!當時美國政府授予錢學森終身教授的稱號，還聲稱只要他留下，無論什么都可以滿足他，這是一個多么大的糖衣炮彈啊!但是錢學森毫不動搖。最后，在多方努力下，錢學森終于實現(xiàn)了自己的夢想，回到了自己的祖國。

錢學森的事跡讓我十分感動，他不惜冒著生命危險，也要回到自己祖國的懷抱，一個人愛國竟到了如此地步。他回國以后，為我國的科技作出了巨大的貢獻：第一枚原子彈研制成功，第一顆人造衛(wèi)星勝利升空……他還拒絕采訪，拒絕寫傳記，心中掛念的是祖國的科技以及祖國人民的水平。在他的身上，我終于明白什么是“以國為重”!

錢學森爺爺雖然去世了，但我一定要向錢學森爺爺學習，繼承并發(fā)揚他的愛國精神!“錢學森”，這個名字我一輩子銘記在心，因為長大后，我也要像錢學森爺爺一樣，成為祖國的棟梁，為國爭光!

第六篇：錢學森電影觀后感600字推薦篇

在我國的歷史上，有許多的偉大人物，正是他們的付出，才換來了我們今天的美好生活。錢學森——一個響亮的名字，一個讓我們一輩子懷念的名字。

今天中午，我們觀看了《錢學森》這部影片，再次走進了這位偉人的崢嶸歲月。他是世界力學大師馮·卡門的學生，1911年出生于上海，為了能夠更好地報效祖國，于1935年留學美國?？赐觌娪埃业淖畲蟮母惺芫褪钦鸷?，震撼于錢學森波瀾壯闊的一生，震撼于新中國成立初期人們努力趕超的干勁。

對國家的深沉愛意決定了錢學森一生的方向，也造就了錢學森偉大的一生。假若錢學森沒有堅持報效祖國的決心，而是留在美國，也許他仍舊會是一個享譽全球的科學家，但他絕不會是這樣一個偉大的錢學森——報效祖國的行動卻需要一個人的高尚的愛國之心作為支撐，這就是錢學森最讓人敬佩的一點。

錢學森在美國的導師曾經(jīng)這樣問過他：你回到中國能做什么?現(xiàn)在中國的航天業(yè)沒有任何基礎，你回去相當于回到了農(nóng)耕時代。錢學森堅定的說：祖國需要我做什么，我就去做什么，就算只是回去種蘋果!所以最終，回國愿望強烈的錢學森幾經(jīng)輾轉回到了當時一窮二白的中國。

面對新中國技術、人才、工業(yè)等各方面的空白，錢學森帶領科研人員從仿制入手，根據(jù)現(xiàn)有技術和條件逐步研究、完善，奠定了中國導彈的基礎。1964年，第一枚原子彈試驗成功，接著，他帶領科研人員克服了天氣地理等困難，完成兩彈對接，并且在羅布泊靶場成功試射新中國第一枚核導彈!

縱觀影片，錢學森的臉上都帶著自信和堅定的笑容，這一點讓我為之動容。一個科學家不能只做好科學就夠了，更重要的是他要用他的人格魅力，彰顯著科學的魅力和人格之美。