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第一篇：錢學森觀后感范文

縱觀王教師的《錢學森》一課，設計巧妙，環(huán)環(huán)相扣，學生神情投入，妙語連珠，想象和拓展這兩個環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象。

一是充分的想象，幫忙學生理解語言文字背后的情感，培養(yǎng)了學生運用語言文字的本事?！凹偃珏X學森一向跟著馮卡門教授意味著什么?想象一下錢學森在美國的生活會怎樣樣?”學生想象交流的過程中能夠感受到錢學森如果留在美國會在生活、工作各方面都獲得優(yōu)越的條件?！懊糠昙压?jié)倍思親，海外游子在中秋佳節(jié)互相傾訴思鄉(xiāng)情懷，這些留學生們聚在一齊會說什么?”那里的想象能夠幫忙學生感受留學生思念家鄉(xiāng)的情感?！凹偃缒闶橇魧W生，聽了錢學森誠懇的話語，有什么想法?美國人會怎樣留下他?”學生說會跟錢學森一齊回國，并想象出美國人示如何威逼利誘的。

二是深度的拓展，幫忙學生積累了語言，加深了對文本的理解，如隨文帶讀名言“貧賤不能移、富貴不能淫、威武不能屈”“天下興亡匹夫有責”，是對人物形象的有力概括;如隨文了解“馮卡門是怎樣的一個人?”文字補充了解馮卡門對美國的重要作用，為之后介紹錢學森埋下伏筆。拓展錢學森給母親的信和母親的回信，字字含情，讀來令人震撼，以此幫忙學生感受錢學森為國家暫時舍棄小家的博大情懷。拓展美國人扣留錢學森的故事，從反面襯托出錢學森不屈不撓一心歸國的渴望。圖片拓展錢學森為國做出的巨大貢獻及感動中國關于錢學森的一段頒獎詞，又使學生對這一人物有了更加全面的認識，崇敬之情油然而生。

第二篇：錢學森讀后感800字

他，是一個刻苦學習的中國人，從美國留學克服許多困難回到祖國，帶來了高科技技術；他，是“火箭之王“”“中國科制之父”；他推進中國兩彈進程提早至少20年；甚至在他老年時還挑戰(zhàn)了新的科學領域-系統(tǒng)工程。你知道他是誰嗎？對的，他就是我崇拜的錢學森！

錢學森，是出生在上海，他有個愛國，有知識，正直，寬容的父親和傳統(tǒng)，親切，包容他的母親。小時候的錢學森雖然愛玩，依然對知識充滿著好奇，無論是畫畫，音樂，還是科學知識。錢學森喜歡提各種各樣的問題，因此他也得了個雅號：“小問號”。對知識的求知欲，隨時隨地如磁鐵一般吸引著錢學森。父親經(jīng)常告訴他“唯有科學，方使祖國強大”，錢學森努力刻苦地學習，下定決心為了用科技武裝頭腦，用科技振興中華，改變祖國面貌。我也要學習錢學森爺爺這種用知識來報效祖國的精神。打開新聞報道，現(xiàn)在我國有10億多的人打完了中國科研人員研發(fā)的中國疫苗，這就是科技的力量，也是這些醫(yī)學科技人員的努力的結果！這是多么值得我們驕傲的事！

錢學森是個很有獨特魅力的科學家。讓我印象深刻的是：錢學森在國內(nèi)都是一直受到大家的青睞，但來到美國，就因為他是中國人，飛機制造廠不歡迎他。他的自尊心受到了強烈的傷害！但他沒有退縮，他決定要用自己的能力和智慧讓美國人看看：中國人是優(yōu)秀的！他的謙虛的態(tài)度和刻苦勤奮的精神打動了馮?卡門教授的信任，并得到教授的指導。錢學森更加努力了，埋頭苦干，奮筆疾書，書一本一本地讀完，筆記也一本一本地寫完。每天18個小時的學習時間，使得錢學森成了古根海姆實驗室的一道風景。他那種如饑食渴，廢寢忘食的精神讓其他同學和老師都震驚和感動了。，他的學習態(tài)度和精神深深的打動了我！錢學森就是以這樣的精神來學習研究，才能取得這樣大的成就，成我們崇拜的偉大的科學家！

錢學森的愛國精神，激勵了他不斷學習，學成之后用科技改變祖國！不管哪里，什么環(huán)境下，錢學森都把不斷學習，不斷研究放在首位，克服一切困難，才能取得好的成績！錢學森爺爺?shù)木窦盍艘淮忠淮∥覀冞@一代，也要不忘前輩們的初心，好好學習，為祖國的繁榮強盛，為人民的安居樂業(yè)貢獻一份力量！