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第一篇：電影墊底辣妹觀后感

這部電影是一部勵(lì)志電影，簡單的說就是高中二年級(jí)班里墊底的沙耶加在經(jīng)過了不屑的努力最后考上了理想大學(xué)的故事。電影以沙耶加的成長經(jīng)歷為主線，同時(shí)還通過刻畫沙耶加的媽媽，爸爸，哥哥，妹妹，輔導(dǎo)老師坪田，青峰塾里的社長，沙耶加的朋友。把親情，友情，師生情，以及努力，奮斗這些刻畫的淋漓精致。

電影主線當(dāng)然是沙耶加的奮斗史，沙耶加為人善良，父親把所有的關(guān)愛都給了她的弟弟，不怎么關(guān)心自己和妹妹，在加上沙耶加小時(shí)候不善言談，導(dǎo)致沙耶加小時(shí)候沒有同伴，還被人欺負(fù)，最終轉(zhuǎn)校到了名古某女子學(xué)校。母親放養(yǎng)式的教育方式，加上沙耶加當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。沙耶加學(xué)習(xí)成績一落千丈，和閨蜜們渾渾噩噩的過著日子。被學(xué)校停課沒事干的沙耶加在媽媽的建議下去了青峰塾，這是她的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遇見了坪田老師，坪田老師用他的智慧一步一步引導(dǎo)沙耶加去努力。沙耶加第一次用行動(dòng)來證明自己的決心是有一天去補(bǔ)習(xí)班比老師來的都早，那個(gè)時(shí)候沙耶加的努力是為了自己的媽媽，還有她特別恨自己的爸爸，因?yàn)楦赣H對(duì)她和她妹妹什么也不管。反而給沙耶加潑涼水。但是沙耶加一直努力著，沙耶加的這種努力也正在不知不覺地改變這她自己，騎車的時(shí)候背單詞，房間里面到樓梯的墻上貼滿了小紙條。通過學(xué)習(xí)我想她感受到了學(xué)習(xí)帶給她的快樂，這也進(jìn)一步的促使沙耶加更加的努力。同樣這條路上充滿了太多的艱辛，首先就是沙耶加的爸爸，不僅不為沙耶加的學(xué)習(xí)花一分錢，還不斷的讓沙耶加放棄，電影交代了一個(gè)月爸爸給沙耶加的媽媽30000日元，去了解了一下差不多相當(dāng)于1800塊，三個(gè)人一個(gè)月1800塊。幸好沙耶加有媽媽和妹妹的支持和關(guān)愛，知道錢不夠媽媽就去上夜班，還把沙耶加和妹妹的保險(xiǎn)金也取了出來，還是不夠，還有一部分是問親戚借的。這里有一點(diǎn)沙耶加的媽媽因?yàn)橥砩弦ド弦拱嗑筒荒苷疹櫭妹?，并且那筆存款是沙耶加和妹妹兩個(gè)人的，但是妹妹也很懂事的同意了媽媽的看法。很難想象沙耶加最初說出要考慶應(yīng)(慶應(yīng)義塾大學(xué)世界排名32位)的時(shí)候誰會(huì)相信，恐怕只有她的媽媽，妹妹，以及坪田老師和青峰塾的社長相信奇跡會(huì)發(fā)生。但是沙耶加通過自己的努力慢慢的得到了每一個(gè)人的尊重。在這期間沙耶加也有想到過放棄，但是一次又一次的被她的媽媽的愛，被自己內(nèi)心的真實(shí)想法回到了這條路。

再來談?wù)勲娪捌渌麕讉€(gè)人物。沙耶加的媽媽，一心只要孩子好，不惜一切，把所有的愛都給了自己的孩子，這些愛也是沙耶加前進(jìn)的動(dòng)力。給我印象很深的幾個(gè)鏡頭，沙耶加因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大跑去找她晚上還在上班的媽媽，還下著雨，這一幕很感動(dòng)。還有后來沙耶加的媽媽也說出就算沙耶加沒考上也沒關(guān)系，看著沙耶加努力的樣子很開心。坪田老師，坪田老師可以說是一個(gè)牛人，他能明銳的發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上好的東西并且將這些挖掘出來，而這些靠的就是他的智慧，電影有一幕是晚上沙耶加回到教室，看著坪田老師一個(gè)人吃著泡面在學(xué)習(xí)。可以想一下，和沙耶加一起的學(xué)生有很多學(xué)生，并且每個(gè)人考的學(xué)校不一樣，學(xué)的東西不一樣，但是我們這位坪田老師竟然可以根據(jù)每個(gè)人的情況去制定不同的計(jì)劃，并且給每個(gè)人復(fù)習(xí)資料，這位老師的工作量大到真的難以想象。沙耶加的父親，首先可以肯定的是沙耶加的父親是一個(gè)非常善良的的人，并且愛兒女的人。電影中有三處明顯的表現(xiàn)了這些，第一個(gè)是父親一天回來看到樓梯旁的墻壁上貼的全是英語單詞，明顯可以看出父親對(duì)沙耶加的努力感到欣慰，看到一個(gè)便利貼掉落在地上，撿起來狠狠的貼在了墻上。第二處，沙耶加問母親為什么當(dāng)初嫁給了父親。母親說：其實(shí)你父親是一個(gè)特別善良的人，如果和別人約好，就算是爽約也會(huì)享盡辦法去補(bǔ)償。第三處，父親送沙耶加去考試中途下車幫路人除雪。再說電影中的大佬，敬愛的社長(當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng))，沒錯(cuò)就是那個(gè)給教室換燈泡的人，打掃衛(wèi)生的人，在路邊喂鴿子的人，從銀行貸款辦青峰塾的人。

在說一下電影中給我印象特深的幾個(gè)情節(jié)。沙耶加騎自行車在天剛剛破曉的路上一邊騎車一邊背著英語單詞。這一個(gè)情景特別美。還有就是電影中新干線的火車。三個(gè)鏡頭，第一個(gè)是沙耶加剛開始努力的階段看著新干線的火車說到：如果坐上了那個(gè)火車人生應(yīng)該就不同了吧。第二個(gè)鏡頭，當(dāng)沙耶加在學(xué)習(xí)的瓶頸期的時(shí)候怎么也突破不了，沙耶加和她的媽媽坐上了這個(gè)火車去了慶應(yīng)，當(dāng)她們臨走的時(shí)候媽媽對(duì)沙耶加說，我們?cè)谶@里照個(gè)相吧，沙耶加說我不想現(xiàn)在照相，等到明年的春天(日本大學(xué)開學(xué)在春季)。媽媽露出了笑容。第三個(gè)鏡頭沙耶加坐上了新干線的火車去學(xué)校，坪田老師在下面揮舞這雙手給沙耶加送行。這一幕簡直就是升華了全部電影。還有就是那一枚雞蛋，平田老師用那一枚看起來站不起來的雞蛋，讓沙耶加明白了，為一個(gè)目標(biāo)而努力的時(shí)候你就要知道能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的可能性，先入為主的'判斷是很容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

第二篇：電影墊底辣妹觀后感

周日上午，爸爸媽媽陪著我看了一部日本電影，名字叫墊底辣妹。它講述的是辣妹從不愛學(xué)習(xí)、全年級(jí)倒數(shù)的差生轉(zhuǎn)變成愛學(xué)習(xí)并勵(lì)志考上名校，拼命學(xué)習(xí)考上理想大學(xué)的勵(lì)志故事。

辣妹是一個(gè)聰明，善良但沒有理想，不愛學(xué)習(xí)的孩子。因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，沒有朋友，媽媽領(lǐng)著她轉(zhuǎn)了好幾個(gè)學(xué)校。最后為了辣妹想上的中學(xué)，苦苦的懇請(qǐng)校長收留，為了能考上大學(xué)，媽媽給她報(bào)了輔導(dǎo)班，起初即便是輔導(dǎo)班里的坪田老師對(duì)她百般的鼓勵(lì)，她對(duì)自己仍是沒有一點(diǎn)信心的。摸底考試后班主任西村老師對(duì)她考大學(xué)的事，沒有報(bào)任何希望，還嘲諷她。后來當(dāng)著全班同學(xué)的面和班主任西村老師打賭一定要考上慶應(yīng)大學(xué)。辣妹為了能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，拼命的學(xué)習(xí)，和好朋友聚會(huì)時(shí)，也會(huì)拿出書本和作業(yè)看、寫。晚上學(xué)習(xí)到深夜，直到坐著睡著。后來經(jīng)過不斷地堅(jiān)持和努力，終于考上了自己想上的大學(xué)。當(dāng)她拿到通知書的那一刻，我激動(dòng)的哭了，我轉(zhuǎn)過身看看媽媽，她早已笑著淚流滿面。我偷偷的看了一眼爸爸，他正用期待的眼神看著我，問我的感受。我一時(shí)不知道如何回答。后來我遲疑了半天，才蹦出一句話，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

這次期中考試，我又考的不好，因爸爸值班不能參加我的家長會(huì)，我知道即便是能，他也不想?yún)⒓?，媽媽因?yàn)槿マk重要的事，要遲到一個(gè)小時(shí)，希望家里的其他人能替一會(huì)，可是爺爺和叔叔都不愿意參加我的家長會(huì)，媽媽在電話那頭懇求叔叔幫忙去聽，叔叔不同意，說考的分?jǐn)?shù)低，丟人。媽媽在電話那頭又懇求爺爺，見爺爺不同意，便批評(píng)了他。后來奶奶去了，因?yàn)槟棠滩蛔R(shí)字，不會(huì)簽到，沒辦法爺爺才去。我好難過，學(xué)習(xí)不好，考的不好連自己的親人都看不起我。我以后一定會(huì)像辣妹一樣，努力學(xué)習(xí)，考出好成績，讓媽媽為我自豪。

第三篇：電影墊底辣妹觀后感

“人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥”，時(shí)光不言，時(shí)光無聲，重溫了一遍《墊底辣妹》，最后一幅畫面閃過，眼前下起了小雨。

電影《墊底辣妹》是一個(gè)學(xué)渣變學(xué)霸的故事。工藤沙耶加是電影里的女主角，作為一名高中生沒有活出高中生該有的樣子，上課睡覺、打扮，吃喝玩樂已經(jīng)成為她生活的日常，她度過的都是被歡欣雀躍，燦爛裝飾的一天?；貋硪蚋叨鼰煻粚W(xué)校退學(xué)，在休學(xué)期間加入了一家名叫青峰墅的補(bǔ)習(xí)班，遇到了坪田老師。第一天入學(xué)的沙耶加在坪田老師夸贊的零分試卷是“女王級(jí)的錯(cuò)誤”，拉近與沙耶加的距離，循循善誘，并引導(dǎo)沙耶加定下慶應(yīng)大學(xué)的目標(biāo)。他對(duì)沙耶加的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)，哪怕第二次她也只考了15分。像勵(lì)志故事里的蛻變過程一樣，沙耶加開始努力學(xué)習(xí)，挑燈夜戰(zhàn)，家里的墻壁貼滿了單詞便簽。念念不忘，必有回響。沙耶加最終憑借著自己的努力，去到了夢想的學(xué)府，帶著所有人的期盼?！暗任易兟斆髁?，大概是，像老師那樣，能為別人的未來而拼命努力的人吧！”靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光。

“人生路上本來就少不了困難挫折，對(duì)于這些挫折，不再逃跑，勇敢面對(duì)才是最好的辦法，我為了能成為比原來更好的人，就算再苦再累也會(huì)努力?！?/p>

向著光奔跑，到時(shí)站在成長的盡頭，回首望去，一路崎嶇早已繁花盛開……

第四篇：《墊底辣妹》觀后感

“亮，你覺得電影怎么樣？”亮爸邊吃飯邊問在一旁做作業(yè)的亮，指的是推薦給她們母女倆的《墊底辣妹》，這是一部片名貌似兒童不宜其實(shí)內(nèi)容很勵(lì)志的'日影。

“我知道呀，女主角最終考上了慶X大學(xué)?！?/p>

“對(duì)，日本最好的私立大學(xué)?！?/p>

“她呀！”出臥室的亮媽插嘴道，“我倒是哭得稀里嘩啦的，她倒好，每回我一哭，她就偷偷地笑，沒心沒肺的！”

“你沒有感動(dòng)？”亮爸有些詫異，“我都被打動(dòng)了?！?/p>

“我也有感動(dòng)啊！”亮解釋道，“可是每當(dāng)我一感動(dòng)，一回頭，看到媽媽哭的樣子，不知怎地，我就想笑?！?/p>

原來如此。“你哪部分被感動(dòng)啦？”亮媽采訪亮爸，“是老師那部分還是媽媽那部分？”

“媽媽那部分?！绷涟殖姓J(rèn)道，至于老師那部分，好是很好，感覺稍微有點(diǎn)假。

第五篇：墊底辣妹觀后感

鏡頭開始，一個(gè)小女孩在路上遇見幾個(gè)穿著新鮮靚麗的校服的學(xué)生，她用驚羨的'目光望著他們，她十分喜歡這學(xué)校的校服，并請(qǐng)求父母給讓她在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。而鏡頭開始跳轉(zhuǎn)，一個(gè)俏麗的身影出現(xiàn)，她梳著一頭嫵媚的長卷發(fā)，化著驚艷的濃妝，裙子短的露出大截長腿，這便是長大之后的小女孩――沙耶加。

沙耶加毫不疑問，是個(gè)喜歡打扮、不守規(guī)章制度的問題少女。她在一次搜查中，被搜出一包煙，而班主任西村老師將她帶到辦公室，對(duì)她進(jìn)行審問，并告訴她如果招供同伙有誰就不用停學(xué)，但沙耶加在這時(shí)是正義的，她不愿供出她的朋友，學(xué)校只能再請(qǐng)來她的母親。她的母親并沒有大發(fā)雷霆，對(duì)于沙耶加的做法她表示認(rèn)同。她認(rèn)為為了自身而出賣朋友是不對(duì)的。沙耶加自然而然就被停學(xué)了，為她之后遇到一個(gè)改變她一生的人埋下伏筆。

她的母親雖是正面的形象，但在教育方面還是存在問題的。她的母親在沙耶加想做的事情上都給予支持、鼓勵(lì)，并且無條件的相信她，把沙耶加的快樂作為最高準(zhǔn)則。但這種無條件的相信也造就沙耶加成為一個(gè)問題少女，久了之后才發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問題，但事情已經(jīng)到了無可扭轉(zhuǎn)的地步。

同時(shí)也反應(yīng)出父親、母親教育的沖突。父親則是帶著重男輕女的思想，從來未管過自己的兩個(gè)女兒，這也使得沙耶加成為一個(gè)叛逆的問題少女，而沙耶加父親對(duì)她的弟弟十分苛刻，希望孩子能實(shí)現(xiàn)他成為職業(yè)棒球員的夢想，未曾想過給沙耶加和她的妹妹多大的打擊。

但沙耶加難道真的從外到內(nèi)爛成一堆扶不起的泥了嗎？并非如此。她在母親給她找的補(bǔ)習(xí)班里認(rèn)識(shí)到未來改變她的人――坪田老師。坪田老師是一個(gè)會(huì)用不同方式與不同的問題少年進(jìn)行溝通的老師，他剛開始見到沙耶加，便夸獎(jiǎng)她的打扮十分時(shí)尚，沙耶加對(duì)此十分受用。而坪田老師開始循循善誘讓沙耶加訂一個(gè)非常高的目標(biāo)――慶應(yīng)大學(xué)。坪田老師徹夜為沙耶加擔(dān)心，他給沙耶加制定適應(yīng)她的學(xué)習(xí)方法，讓她有學(xué)習(xí)的激情。

沙耶加最終考上慶應(yīng)大學(xué)與她的努力以及非凡意志力是脫不了關(guān)系的。她徹夜在家里學(xué)習(xí)，將自己之前落下的全部補(bǔ)上，付出比常人多幾倍的艱辛。而她原來的班主任西村老師反面嘲諷她很大程度上也刺激了她。

而作為學(xué)生的我們，對(duì)于高考都是被動(dòng)的，被動(dòng)接受所有的一切，被動(dòng)地期待自己的分?jǐn)?shù)能上怎么樣的學(xué)校。

我們也有自己的希冀，我們希望自己的青春自己做主，也期待我們的人生有更多的選擇，能走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。