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第一篇：電影墊底辣妹觀后感

《墊底辣妹》講述了一個成績很差的日本女生工藤沙耶加，用一年半的時間，在補習班輔導老師坪田的幫助下，通過自身的努力，最后考上日本著名私立大學慶應大學的故事。

電影根據(jù)小說《年級倒數(shù)第一的辣妹一年內(nèi)偏差值提升40以上并考入慶應大學的故事》改編而來，該書取材于自真人真事，該本書的作者正是補習班輔導老師坪田信貴。坪田老師做到的事情，放在中國類比的話。就像一個本來是全校倒數(shù)第一的學生，在他的輔導下，用一年半的時間考上985。完成這樣一件聽起來很不可思議的事情，學生自身的努力固然重要，但老師科學的指導是這件事能夠成功的關鍵因素。

坪田老師是補習班的教師，需要對每一位學生進行一對一的輔導，這在客觀條件上便于坪田老師展開因材施教，他也是這樣做的。在電影中他曾說過這樣一句話：“我可以對應每一個不一樣的學生改變我的教學方法，能夠?qū)W生更加多的能力潛能挖掘出來?！彼木唧w做法是，從學生興趣出發(fā)。通過了解每位同學感興趣或者擅長的領域，有針對性的準備偶像、游戲、動漫等等，學生感興趣的話題，能夠與學生有共同的語言。之后在與學生聊天的過程中，不斷的引導，最終讓學生能夠把這份對于興趣的熱情投射到學習當中。

教學原則中有一條原則叫做“量力性原則”。指的是根據(jù)學生實際的發(fā)展可能性，科學的制定教學任務。所以工藤可以在一年半的時間內(nèi)實現(xiàn)逆襲，與坪田老師為她合理的規(guī)劃目標有很大的關系。在電影的一開始，需要為工藤確定目標院校。二人在討論中以“感覺帥哥會更多”為由，在東大和慶應中選擇了慶應大學。看似是玩笑，深究兩校的考評方式就會發(fā)現(xiàn)其合理性。

東大的目標是培養(yǎng)研究者，而作為一名研究者必須要有扎實的功底，所以東大對各科成績要求都很高。而工藤在進入中學后，幾乎再也沒有學習過，各科的基礎知識都掌握的非常差。如果報東大，在一年半的時間內(nèi)再怎么努力，合格的可能性也是比較低的。而慶應的目標是能夠培養(yǎng)出社會上的成功者，所以考試的方式就包括AO入試，相當于中國的自主招生，可以根據(jù)學生展現(xiàn)的特點決定是否錄取。

坪田老師最終給工藤做的規(guī)劃就是考慶應的SFC，也就是AO入試。考試的科目分別是英語、日本史、小論文，可以避開國語、數(shù)學這兩個工藤所不擅長的科目。雖然AO入試有一定的不確定性，但這依然是通過權衡比較后，成功可能性比較大的一個合理目標。

縱觀整部電影，坪田老師讓我最為感動的一點，就是他打心底的尊重每一位學生。被送往補習班的學生，往往是由于各種原因成績較差的問題學生。但是無論學生在補習的過程中表現(xiàn)的多么無知，坪田老師從來不會予以嘲笑，而是在這個過程中不斷挖掘?qū)W生的閃光點，給予鼓勵，促使學生不斷前行。

《墊底辣妹》的熱血之所以可以感染到觀眾，是因為它不是講述一個偶然失手的天才重回巔峰的熱血，而是一個真的平凡的普通人通過自己的努力改變?nèi)松臒嵫?。這份熱血不是一味的打雞血，看上去非常的不切實際，而是立足于實際綜合考量，一份非常理性而又克制的熱血，這份熱血每個人都值得擁有。

第二篇：電影墊底辣妹觀后感

“人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥”，時光不言，時光無聲，重溫了一遍《墊底辣妹》，最后一幅畫面閃過，眼前下起了小雨。

電影《墊底辣妹》是一個學渣變學霸的故事。工藤沙耶加是電影里的女主角，作為一名高中生沒有活出高中生該有的樣子，上課睡覺、打扮，吃喝玩樂已經(jīng)成為她生活的日常，她度過的都是被歡欣雀躍，燦爛裝飾的一天?；貋硪蚋叨鼰煻粚W校退學，在休學期間加入了一家名叫青峰墅的補習班，遇到了坪田老師。第一天入學的沙耶加在坪田老師夸贊的零分試卷是“女王級的錯誤”，拉近與沙耶加的距離，循循善誘，并引導沙耶加定下慶應大學的目標。他對沙耶加的每一點進步都給予鼓勵，哪怕第二次她也只考了15分。像勵志故事里的蛻變過程一樣，沙耶加開始努力學習，挑燈夜戰(zhàn)，家里的墻壁貼滿了單詞便簽。念念不忘，必有回響。沙耶加最終憑借著自己的努力，去到了夢想的學府，帶著所有人的期盼?！暗任易兟斆髁?，大概是，像老師那樣，能為別人的未來而拼命努力的人吧！”靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光。

“人生路上本來就少不了困難挫折，對于這些挫折，不再逃跑，勇敢面對才是最好的辦法，我為了能成為比原來更好的人，就算再苦再累也會努力?！?/p>

向著光奔跑，到時站在成長的盡頭，回首望去，一路崎嶇早已繁花盛開……

第三篇：電影墊底辣妹觀后感

人生激越之處，在于永不停息地向前，背負悲涼，仍有勇氣迎接朝陽。

――題記

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。這世間每一個生命都在盡一切努力，去飛黃騰達，去出類拔萃，生而為人，我們便多了一份幸運，有生之年，去拼盡全力，去奮力一搏：感恩眾生，人間值得。

影片中的沙耶加曾有過一段放蕩不羈的青春，曾經(jīng)整日生活在頹廢與墮落中，漫無目的地在大街上游蕩，在被學校勸退后，母親并無責怪之意，把她送進一所實習班――青峰塾，結識了一位改變自己命運的奮斗者――坪田老師，在老師的指導下，她開始蛻變，開始學會成長，老師身上那份自強不息也在告誡著她不能放棄，的確，人生路上本來就少不了困難挫折，于是她不再逃跑，而是選擇接受，去調(diào)整自己，去竭盡全力，終于考取了如愿的學校――慶應大學。

其實，人生的每一步，都是在和上天打賭，賭注尚有無限可能。

世人都在努力，讓自己擁有奮斗的一生，努力感動，努力優(yōu)秀，努力精彩。于是便有了奮斗的三重境界，一：月滿西樓，獨上高樓，望盡天涯路；二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；三：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

亡羊補牢，為時未晚。

上天給你一個比別人低的起點，是想讓你用一生的時間奮斗出一個絕地反擊的故事。

這個故事關于獨立，關于夢想，關于勇氣，關于堅忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一點人間疾苦，這個故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，這個故事是苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

第四篇：《墊底辣妹》觀后感

一對戴著假睫毛閃閃發(fā)亮的眼影、

一雙涂著五顏六色美甲的手、

一頭染成金色的波浪長發(fā)、

一件時髦小巧的露臍裝、

一條迷你超短熱褲

......

當渾身散發(fā)著時尚少女氣息的工藤沙耶的站在面前時，我們無論如何沒法將明媚靚麗的她，跟一個刻苦學習的高中生聯(lián)系起來！

事實上，工藤沙耶正是十幾歲日本問題少女的典型代表！

因為學習成績差，被轉(zhuǎn)學到女子學校，這樣可以不用很刻苦的讀書。于是工藤沙耶每天跟幾個閨蜜死黨吃喝玩樂、臭美扮靚，無憂無慮的青春被她們盡情揮霍，學業(yè)卻一塌糊涂。成績?nèi)嗟箶?shù)第一不說，連小學生的基礎知識都沒掌握。

醉生夢死、不學無術的生活讓媽媽實在看不下去了，特地挑了個校外補習班送工藤沙耶去讀，她的人生從此發(fā)生改變。

我一直認為，學生時代能碰上幾個優(yōu)秀的老師，是件非常幸運的事情，哪怕只能遇到一個，ta也能對你未來的人生道路產(chǎn)生難以估量的正面影響。

坪田老師顯然就是工藤沙耶學生生涯中的貴人！

補習班里初次見面的時，老師讓工藤沙耶先做一套簡單的摸底卷子，時髦姐居然得了零分。換其他老師也許早就一個頭兩個大了，但坪田老師并未灰心，首先正面鼓勵這位連日本有沒有總統(tǒng)都搞不清的辣妹：

雖然是零分，但工藤小姐你每題都寫滿，并非全部空白哦，值得表揚；

跟著逐題分析，你雖然題目答錯了，但有自己獨特的道理不錯哦，解釋很有想象力！

坪田老師降服補習班里問題學生的手段確實讓人耳目一新，比如他用那所大學里帥哥和富二代多，去激勵對學業(yè)原本毫無追求的工藤沙耶報考名校慶應大學；用咸蛋超人來比喻理想化的人物...各種方法不一而足，可以自行從片中發(fā)現(xiàn)。

在坪田老師的循序引導下，女主角對學習的態(tài)度開始逐漸轉(zhuǎn)變：頭發(fā)的金色褪去了、手上的五顏六色消失了、假睫毛摘下后再沒戴過。工藤沙耶不但自己在發(fā)生改變，也潛移默化的影響著身邊的家人、閨蜜、同學...一個學習成績素來墊底、讓家人發(fā)愁的問題少女就此踏上奮發(fā)圖強、刻苦努力的道路，奔向自己的夢想之地慶應大學！

整個故事展現(xiàn)的其實不止女主角一個人的夢想，工藤沙耶的父親、母親、弟弟、同學、甚至坪田老師，都有自己的夢想，他們有的實現(xiàn)了，有的幻滅了，但人們能看到，追求夢想的道路上沒有投機取巧，沒有短途捷徑，只有兩個字努力！

僅有小學生文化基礎的女主角為了在一年半內(nèi)考上大學，整個人脫胎換骨、剪短長發(fā)，白天黑夜的苦讀，家里墻上貼滿了學習筆記...

善解人意的母親為實現(xiàn)讓女兒考上大學的夢想，晚上出去多打一份工，掙學費供孩子讀書，懂事的妹妹自覺主動接過媽媽的各種家務活兒...

即便是嚴重大男子主義、隨意打罵子女，有些面目可憎的父親，也執(zhí)著于實現(xiàn)培養(yǎng)出棒球運動員的家庭夢想，全身心的投入到訓練弟弟的工作中...

每個人的努力都如此真實可信，仿佛刻進了他們的骨頭里，他們在追逐夢想的道路上付出的汗水和淚水深深感染、激勵著銀幕下的觀眾們。

看這部影片時，忽然想起好萊塢幾年前那部經(jīng)典的《當幸福來敲門》。其實兩部影片沒什么可比性，唯一相同之處在于，夢想和成功都需要付出巨大的努力去獲取，嚴酷現(xiàn)實的生活沒有虛無縹緲的海市蜃樓，他如同刀鋒般銳利，無時無刻斬殺著人們最美好的夢想，瓦解著人們的意志。

許多人無法抵抗殘酷的切割，舉手放棄，只有那些目標堅定、腳踏實地、頑強拼搏的人才能最終觸摸到實現(xiàn)夢想的喜悅！

第五篇：《墊底辣妹》觀后感

前段時間看了墊底辣妹，印象最深的其實是那些茫茫多的勵志彈幕，大家看到村花從墊底的成績最后考上了目標大學都覺得很勵志，然后就紛紛發(fā)了些有的沒的的彈幕，先不說這些彈幕到底是飽含著什么樣的心情發(fā)出來的，但是不知道大家在看的過程有沒有發(fā)現(xiàn)個問題，就是女主對于學習的態(tài)度問題，整部片子都沒有表現(xiàn)出女主對于學習的排斥感，我覺得這才是最重要的。

相信大家在讀了那么多年書肯定都有一個感覺，覺得讀書太枯燥無味了，而且那么多的作業(yè)和考試讓自己對于學習很反感，往往就是因為這個因素才導致大部分學生對于讀書失去興致，成績慢慢變差，或者苦于家長的壓力，硬是接受著自己不喜歡的知識，總之成績也就不上不下。

但這部片子并不是，女主從小到大就沒用心學習過，而是聽從媽媽的話按照自己的想法過著自己想要的生活，并沒有表現(xiàn)出對學習的反感，也許是電影沒有把這方面感情描寫出來吧。后來到了補習班，因為老師的幾句話開始了從未接觸過的學習生活，大家應該看的出，女主對老師傳達的知識非常感興趣，并且也很積極的反饋給對方，態(tài)度上看似漫不經(jīng)心，但是對老師提出的意見和建議回家后也一五一十的完成了，完全就是樂在其中，當然成績也是提升的很快（連去KTV都能寫作業(yè)也是沒誰了）。

到了中間按照慣例，女主因為模擬考沒考好很失落，對于學習這件事失去了信心，終于開始抱怨了起來，當然這么努力最后卻沒有得到自己想要的結果會這樣也是人之常情，不過由于主角光環(huán)后來很快振作了起來，不然劇情怎么發(fā)展下去呢，理所當然最后考上了目標慶應大學。

所以我覺得能勵志做好一件事固然是好事，有了目標才有發(fā)奮的動力，但最重要的還是要擺正態(tài)度，只有態(tài)度端正了才能很自然的去接受和釋放自己，不然想的和做的不能協(xié)調(diào)同步必定無法事半功倍達到自己想要的結果。