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第一篇：電影觀后感

片子總的來說是成功的，看《刮痧》容易讓人想起李安的父親三部曲，可是又有不小的差別。

李安的電影更加細(xì)膩，文化、情感沖突來的安靜一些，而這部《刮痧》的沖突是很強(qiáng)烈的。并且李安的電影一般是描述家庭內(nèi)部的思想文化沖突來影射中西文化沖突，他的電影中，新一代一般是被西化了的.，西方或者說是美國文化的代表不是純粹的美國人，這可能要追究到李安的家庭情節(jié)，把一切的思想的表達(dá)融入到家庭沖突之中。而《刮痧》將槍口直指中美文化的極致――“刮痧”。片子的前部分顯然要優(yōu)于后一部分，前部分沖突不斷，感人至深;然而后部分，不客氣的說是有點“矯情”。這個問題出于：導(dǎo)演急于給影片一個進(jìn)取的結(jié)尾和主題。可是“刮痧”放到國際則不是那么快速、也不是那么容易理解的。片子的最終，主題也沒有得到升華，只是他們團(tuán)圓了，時候呢說這電影后部分矯情則是出于“爬屋頂”一段戲，這種類型的橋段多用于港式小浪漫，但在這個嚴(yán)肅的話題之下則是失敗的，導(dǎo)演本想用這段來拽取觀眾的眼淚，可是這不是港式感情片(相愛的男女主角無奈分開后，在影片最終五分中相遇，親吻結(jié)束)。

片子的中我們能夠看到導(dǎo)演試圖將“刮痧”拓展到一個更大范圍的文化差異，例如：管教孩子，中國說的是“打是親，罵是愛，不打不罵不成才”，而美國人對于“打孩子”聯(lián)想到的只是“虐待”或者“犯罪”再不會又“愛”這個字眼;中國人一貫的道德規(guī)范之中有一條是“父債子還”，而美國人則是沒有這種情節(jié)的，所以山姆大叔永遠(yuǎn)不會明白許大同替父擔(dān)當(dāng)“罪名”。這樣的拓展是十分有必要的，可是也許是因為片子中的“刮痧”沖突太大，這樣的拓展沒有到達(dá)該有的效果，被什么東西拽住了。

我有一點很是費(fèi)解，為什么他們夫妻說話的時候總是用英語，就算是吵架，就算是喝醉了以后。我和我們女朋友此刻都在外省上學(xué)，可是我們在一齊的時候總是說方言，兩個中國人在一齊老說英語有點怪怪的。

片子中表演最好的數(shù)梁家輝了，我最喜歡的片段是，大同和父親在機(jī)場的告別，還有夫妻一齊喝酒痛哭的片段。也是片子中最感人的地方了。

第二篇：電影觀后感

年少時，我們總盼著能快快長大，快點兒進(jìn)入到大人的世界，做一些不受約束、為所欲為的事。而真正長大后才發(fā)現(xiàn)，成人的世界是多么拘束和無趣，又不禁懷念起少年時的點點滴滴。青春的印記、成長的花絮，更是如同打開了塵封多年的記憶，令人難以忘懷。難以言喻的遭遇、令人窒息的壓迫、不堪回首的歲月，不光出現(xiàn)在每個人成長的記憶里，更是如同影片《狗十三》里的主人公李玩一樣具有代表性?；旧倥涂蓯酃饭废嘤隽?，從陌生到熟識，本該是個溫馨且甜蜜的故事，而成長的枷鎖卻禁錮了她們，經(jīng)歷了一系列的磨難與心酸，也折射出了當(dāng)下家庭中處在青春期的孩子們，所面臨的“成長的煩惱”。

《狗十三》所講述的故事頗有些耐人尋味，主人公李玩父母離異跟著爺爺奶奶一起生活，父親送給她一條小狗，她起名叫“愛因斯坦”。少女與狗狗之間的關(guān)系不斷升溫，從一開始的橫眉冷對到多云轉(zhuǎn)晴再到親密無間，“愛因斯坦”的突然丟失，瘋狂找尋“愛因斯坦”的李玩，給家庭和長輩也帶來了傷害，當(dāng)李玩徹底放棄時，卻不經(jīng)意看到了“愛因斯坦”，而事件背后的真相卻如同縈繞在心頭的陰影一般，久久揮之不去……

片中的主人公李玩，是正處在青春期的叛逆少女，父母離婚后，她開始跟隨父親和爺爺奶奶生活，當(dāng)父親再婚后，面對著熟悉的家庭和陌生的親人，李玩對家人產(chǎn)生了彷徨與迷惘，對未來更是顯得不知所措，直到同父異母的弟弟出現(xiàn)后，這種感覺更是愈演愈烈。而“愛因斯坦”的出現(xiàn)及時化解了這種尷尬，這個活潑可愛又好動的小家伙，總能在不經(jīng)意間緩解李玩的迷惘和焦慮，陪伴“愛因斯坦”也成了李玩減壓和放松的唯一途徑，而“愛因斯坦”的不幸走失令這種依靠蕩然無存，李玩開始用自己的眼睛審視整個世界，獨(dú)自面臨成長所帶來的痛點。

從“愛因斯坦”的失而復(fù)得到父親心態(tài)的轉(zhuǎn)變，從后媽和弟弟的登堂入室到爺爺奶奶的重男輕女，再到弟弟在家中的橫行霸道……李玩的生活，也在這日復(fù)一日中的巨變中變得支離破碎。

整部影片，并沒有呆板的說教，也沒有刻意的煽情，而是用言簡意賅的語言，極富生活氣息的故事，家庭氛圍濃郁的'場景，以及主人公李玩的各種遭遇，來刻畫出青春期的孩子，面臨成長時的不知所措和種種陣痛。影片中的出場人物以及家庭組合，并不是獨(dú)立存在的，而是當(dāng)下家庭里的真實寫照。年幼的孩子在家里無法無天，家長多采取縱容的態(tài)度;青春期的孩子，不光要面臨學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，還要體會成長所付出的代價;父母們不是忙著生意就是各種應(yīng)酬;爺爺奶奶更是一個唱紅臉一個唱白臉，在關(guān)懷與縱容之間找尋著平衡點?！豆肥愤@部影片，如同一劑直面家庭生活的良藥，不光適合正處在青春期的孩子，無論是人到中年的父母、還是年近古稀的爺爺奶奶同樣適用。

《狗十三》講述了曹保平眼中的青春，影片選擇的視角相當(dāng)獨(dú)特，既沒有落入愛情的俗套里，也沒有落入打架、酗酒的常規(guī)路數(shù)上，而是透過一個全新組合的家庭，一位十三歲的少女，一條名叫“愛因斯坦”的狗，將青春與成長緊密地聯(lián)系在一起，孩子內(nèi)心的悸動和大人迷茫的世界，內(nèi)心深處無聲的妥協(xié)以及中國式親子關(guān)系的陣痛，都匯集在了這部影片里。

影片以生活中常見的生活和家庭為抓手，以青春期孩子的經(jīng)歷和遭遇為原型，透過主人公李玩的故事，刻畫出一個現(xiàn)實意義濃郁的家庭，尤其是對家庭中親子關(guān)系的描寫，極為詳實。這個以現(xiàn)實題材編織而成的故事，不光是當(dāng)下國人家庭生活的縮影，更能夠觸動觀眾的內(nèi)心世界，每位觀眾都能在銀幕上找到最最真實的自己。

密封了五年之久，《狗十三》終于與全國觀眾見面了，這樣一部直抵人心的作品，別說是五年，就是再過十年、二十年，仍舊不會落伍、仍舊震耳欲聾。從《光榮與憤怒》到《李米的猜想》，從《烈日灼心》到《追兇者也》，曹保平早已證明了自己的獨(dú)樹一幟，而這部直面國人青春之痛與成長之殤的《狗十三》，究竟能取得怎樣的成績，能否成為下一匹票房黑馬，無疑更值得期許。

第三篇：電影的觀后感

故事生在抗日戰(zhàn)爭時期的一個大山溝里，講述了一群正義的中國人民與外賊抵抗，

剿滅侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，我深深地為他們英勇的行為叫好，被他們大勇無畏的精神所感動。我陷入了沉思：

這部電影以幽默的語言和搞笑的動作向我們呈現(xiàn)了一的歷史史實。翻開中華民族的史冊，從各種不平等條約的簽訂，到八國聯(lián)軍侵華，再到1937年日本鬼子踐踏到中國這片土地??一百年來，中華民族被侵略、被侮辱、被欺壓，被戴上“東亞病夫”的帽子??侵華戰(zhàn)爭，多少無辜的中國人被屠殺，被蹂躪，直至日本到現(xiàn)在還不承認(rèn)南京大屠殺的史實。為什么？因為中國清朝的閉關(guān)鎖國，政府的軟弱無能，自不量力，更是因為中國的落后，貧窮才處處受人欺壓。“落后就要挨打?！敝袊鴼v史的所有屈辱不正印證了這句話嗎？

為了使我們的祖國不再受欺侮，為了不再發(fā)生戰(zhàn)爭中那些血腥的事件，為了使南京大屠殺的悲劇不再上演，我們就必須振興祖國，是祖國更加強(qiáng)大。梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興?！蔽覀冞@一代的青少年是新世紀(jì)的曙光，是建設(shè)祖國美好未來的希望，我們的努力奮斗，關(guān)系著祖國的振興；我們的刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)系著祖國的富強(qiáng)！

歷史為我們敲響警鐘：知恥而后勇！新一代的青少年，同齡人，讓我們努力吧，為了我們的祖國而奮斗！

第四篇：電影觀后感

我坐在電腦前，觀看著名叫《舉報》的“微電影”。

電影主要內(nèi)容是這樣的：小明的爸爸升職當(dāng)了主任，一天，一個人給了小明的爸爸5000元，然后被小明舉報了，雖然他的爸爸被撤了主任一職，但是保住了原先的工作。

最令我感動的是小明的爸爸知道舉報人是小明后，問他為什么這樣做時，小明哭著說：“因為我不想失去爸爸和媽媽。劉小川的爸爸也是主任，可他因為貪婪受賄被抓起來了，他的媽媽也自殺了?！?/p>

是啊，人不能因為一時的貪婪而毀了后半生的生活。當(dāng)小明說出了舉報爸爸的原因后，他爸爸抱著小明，不無感動地說：“小明，你做得對，你救了爸爸，爸爸保證，今后再也不讓你擔(dān)驚受怕了?！?/p>

有時候大人也會做錯事，我們小孩子發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該告訴他們，不能讓他們一錯再錯。有一次我正在寫一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，寫好之后交給了媽媽，請她幫我批改，我本以為我會做對，可是媽媽卻在那道題目的旁邊給我打了一個由紅又大的“x”，我急忙算了算，疑惑地想：怎么回事？我明明做對了！不對，媽媽批作業(yè)一向是一絲不茍的，肯定是我算錯了?？墒遣还芪以趺此?，都是之前的答案。

十分鐘過去了，媽媽見我還沒做好，便來教我。她生氣地問：“怎么回事，都幾分鐘了，還沒算出來，哪里不會？”我厚著臉皮說：“我認(rèn)為這道應(yīng)用題是對的。”“嗯？怎么可能？”媽媽一邊喃喃自語，一邊拿起草稿紙算起來。

過了幾分鐘，答案出來了――和我寫的一模一樣。這時媽媽紅著臉說：“好女兒，對不起了，我算錯了?！薄昂簦瑖?biāo)牢伊?，”我松了一口氣?/p>

看了這部“微電影”，我學(xué)會了許多做人的道理……

第五篇：電影觀后感

《螢火蟲之墓》也有人翻譯成《再見，螢火蟲》。這部感人的片子主要是講第二次世界大戰(zhàn)期間，美國的飛機(jī)轟炸日本。許多人沒有了家園和親人，簡直是生不如死。一位失去父母的孩子――阿秦，因為轟炸，他的媽媽喪失了生命。阿秦為了不讓妹妹明白母親已經(jīng)去世，他除了照顧好妹妹的生活，還每一天陪她玩耍，給她尋找歡樂。但妹妹心中明白，母親已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了他們。之后，一位阿姨領(lǐng)養(yǎng)了他們，可是因為戰(zhàn)爭，食物越來越少，那位阿姨抱怨他們，說他們不干活就吃粥水。所以，阿秦和他的妹妹只好自力更生，自我搬到廢棄的山洞居住。雖然生活多么艱苦，但他們都會在艱苦中享受歡樂，享受生命的美麗。一段時間過去了，米缸已經(jīng)是空空如也，阿秦的妹妹因為營養(yǎng)不良，身體一天不如一天，背上長滿了濕疹。為了給妹妹找食物，阿秦趁著飛機(jī)轟炸，冒著生命危險去別人家里偷東西。他甚至恨不得每一天都有飛機(jī)來轟炸，好讓他有機(jī)會去偷東西給妹妹吃?？墒墙?jīng)過長期的饑餓，死神奪走了妹妹的生命。阿秦只好把妹妹的尸體和她最愛的洋娃娃放入一個箱子里。

看到這兒，我又哭了起來。

這部片子給了我們這些擁有父母呵護(hù)的孩子一個啟示，我們有那么好的條件，環(huán)境好，能夠吃飽飯，偶爾還能夠大魚大肉，父母又精心照顧我們，為何不好好珍惜生命，做有用的事，讓自我活得更加光彩有力呢？

讓我們一齊努力，維護(hù)世界和平，讓世界上不再有戰(zhàn)爭，不再有那彌漫在空中的硝煙，不再有悲慘的呻吟聲，不再有天空中發(fā)出“嗡嗡”叫聲的戰(zhàn)斗機(jī)，不再讓士兵在戰(zhàn)場上一個個倒下吧！