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第一篇：電影觀后感
走出影院，我還沉浸在電影《戰(zhàn)馬》的劇情中，思緒萬千，百感交集。
它本非戰(zhàn)馬。它只是英格蘭德文郡一戶農(nóng)家的牲口。它是一匹好馬，有矯健的身姿，自由的天性，它和小主人阿爾伯特建立起了深厚的友誼。不久，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，戰(zhàn)火逐漸波及這個小鎮(zhèn)，它應(yīng)征入伍，從此流轉(zhuǎn)戰(zhàn)場，成為一匹戰(zhàn)馬。第一場戰(zhàn)役，它的軍官不幸陣亡，它淪落到德軍手里。在那里它和一匹大黑馬成為了好朋友。它們曾暫時遠離戰(zhàn)火，住進一個小女孩家里，得到悉心照顧。但不久又重新被拉回軍營，去拉輜重，在險惡的戰(zhàn)火中顛沛流離。大黑馬終于倒下，再也沒有起來，戰(zhàn)馬痛苦欲絕，在戰(zhàn)火中不停地狂奔沖突，最終被防線鐵絲緊緊纏住，困在其中奄奄一息。夜幕下，硝煙漸散，戰(zhàn)場難得片刻寧靜，兩邊的士兵都發(fā)現(xiàn)了它。他們放下了槍，試探著向?qū)Ψ筋I(lǐng)地接近，最后通力合作，解救了戰(zhàn)馬。不是通過武力而是拋硬幣決定，戰(zhàn)馬歸屬了英軍。戰(zhàn)爭最終結(jié)束了，奇跡發(fā)生，它竟然與參了軍的阿爾伯特重逢。他們回到了自己的農(nóng)場。
戰(zhàn)馬身陷鐵絲網(wǎng)的一幕令我難以忘懷。馬本是力量、自由與美的化身，然而戰(zhàn)爭卻一點點地將它拖入泥潭幾乎毀滅，實在令人痛心！馬是如此，人又何嘗不是呢？農(nóng)場的生活盡管貧窮，但和平寧靜，無論是人是馬還是作物，自有大自然在安排每個生命的生長。然而戰(zhàn)火卻無情地剝奪了生命的權(quán)利，眼看戰(zhàn)馬難逃厄運，幸而交戰(zhàn)的雙方同時作出了停火的決定。當(dāng)兩邊的士兵默契地解救戰(zhàn)馬時，我的內(nèi)心被觸動了，這是多么和諧的一幕！沒有炮火，沒有槍聲，硝煙散去，霧靄如紗輕柔地覆蓋在受傷的大地上，人的本性自然流露――聽從內(nèi)心的召喚，愛惜生命。既然馬的生命能喚醒良知，那么人呢？
影片中戰(zhàn)馬與阿爾伯特之間的情誼帶給我們無限的溫馨！他們是同伴，他們更是親人，他們之間深厚的友誼沒有因為戰(zhàn)爭讓彼此分開而淡忘。他們最終能重逢，一定是承諾給了他們堅定的信念，他們曾約定要回到農(nóng)場。這種超越尋常的情誼，讓我想起課文《老人與海鷗》，更讓我堅信人與動物之間那份心靈的默契，因為我們都是自然之子。
感謝《戰(zhàn)馬》，它帶給我人性本善、友情至上的感動！讓我感覺世界真的很美好！
第二篇：電影觀后感
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的安排下觀看了一部很好看的電影――《地球脈動》。
里面的畫面真是太精美，太讓人震撼了。我們看到張大嘴巴的帝企鵝排著整齊的隊伍;看到新幾內(nèi)亞島上華麗的天堂鳥在翩翩起舞;看到大白鯊躍出海面，一口咬住逃亡的海狗;看到迷人的日出日落;看到山巒間的顏色如何在高速鏡頭的播放下由新綠到翠綠再到金黃，艷紅，直至落葉凋零……里面的每一幅畫面都是那么讓人驚嘆，驚嘆大自然的神奇和科學(xué)的偉大!我看到了某一種鳥類的遷徙。
密密麻麻地布滿著天空，朝著同一個方向飛翔，那是一種生命之美，鳥類為了適應(yīng)環(huán)境的變化，不惜飛躍過萬水千山，那一種壯觀讓我們驚嘆。在寒冷的北極，小北極熊第一次見到陽光。它看起來是那樣的喜悅，陽光對南極的動物們來說可能一年都見不到一次，陽光是天賜的禮物，想到我們?nèi)祟惸苊刻於枷硎荜柟獾臏嘏?，該是多么幸福的事情?在一望無際的平原上，羚羊正在浩浩蕩蕩地遷徙，他們的路線蜿蜒崎嶇，可是他們不爭不搶，那么有序，無論路途多么艱辛，他們都不會放棄。像是事先約定好的一樣，羚羊是多么聰明的動物啊。動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該好好保護他們，地球才會更加的美麗。我們還看到了不一樣的日落，當(dāng)最后一縷陽光遠離地球時，我們居住的地球是多么的美麗，壯觀，讓我想到了地球上的人類，每天都在忙忙碌碌，有誰在意這么美麗的景象，我們不該珍惜嗎?這是一部十分神奇，令人驚嘆的電影，大家有空都來看看吧!
第三篇：電影觀后感
內(nèi)容很簡單：三個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受"改造"，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。簡單的內(nèi)容卻反映了不簡單的問題。
片子的第一集展現(xiàn)了孩子被強制入學(xué)的過程，第二集講述孩子與父母分別上課的情況，第三集交代了課程結(jié)束后，父母和孩子回家后的表現(xiàn)及近況。
紀(jì)錄片的最后一集中我們可以看到，相對孩子而言，每位父母發(fā)生的變化更加明顯：張釗父親試著與孩子溝通，放寬了自己的原則但沒有完全迎合張釗的要求；家明父親首先給家明買了一條狗，還將自己需要改變的地方寫在紙上貼到了墻上，來時刻告誡自己；澤清母親也表示，孩子回來之后沒有和他們紅過臉。
片子的最后，向我們交代了三個孩子的近況：出營后，張釗參加了高考，被長春某高校焊接技術(shù)與自動化專業(yè)錄取，張釗放棄，選擇在河北安平縣中學(xué)復(fù)讀，繼續(xù)參加2017年高考，目前已與女友分手；家明在父親資助下開了一家網(wǎng)吧，兩個月后關(guān)閉，在其滿18周歲時，他做背包客去了張家界，開始了人生第一次遠行；澤清希望換個環(huán)境，他讓父母買了一套新房，目前依然沒有去上學(xué)，繼續(xù)在網(wǎng)上下軍旗，2017年3月5日，澤清父母來到中央電視臺向《心理訪談》欄目繼續(xù)求助。
心理學(xué)專家張久祥老師在對這部片子進行解讀時，說道：孩子生下來就是一顆人性的種子，但是這顆種子是在父母，在家庭這個環(huán)境里慢慢成長出來的，鏡子的切入點是什么？當(dāng)一棵樹長歪時，鏡子就切入進來了。所以，它是時代的鏡子，夏陽也好，澤清也好，張釗也好，家明也好，他們都不叫主人公的名字，他們叫這個時代的孩子，他們的父母也不叫他們的父母，他們叫這個時代的父母。
現(xiàn)在看來，關(guān)注《鏡子》這部紀(jì)錄片的人數(shù)并沒有想象中的多，就像俞敏洪觀看此片發(fā)表的感受所講的一樣，父母在教育孩子的問題上，似乎從來沒有意識到自己的過錯。不是所有的父母都有機會進入到訓(xùn)練營，感受到自己教育方式上的錯誤。這部紀(jì)錄片給了我們一個機會，讓我們所有人都可以反思自己，因為我們都是孩子，并且已經(jīng)成為或者未來某一天將會為人父母。
第四篇：電影觀后感
《千與千尋》是一部讓人看來熱血沸騰、大有收獲的一部電影。
在這部電影中，千尋這位小姑娘從勤勞的意志和超群的智慧克服了種種委屈，終于在最后的選擇中解救出了爸爸媽媽，還認識一位善良和藹的白龍，幫助千尋解決了一個又一個問題。白先生用它的智慧、冷靜、沉著抵抗住了那邪惡厲害的巫婆。
影片用巧妙的構(gòu)思塑造了一個個熱愛生活的人物形象，比如邪惡的巫婆、樂于助人的“燒水”爺爺還有他的仆人。
千尋的爸爸媽媽因為貪心，所以變成了豬，這就是要告訴我們不要那么貪心，不然我們就不會有什么好下場的。
千尋找了一份工作時就對這里很熟了。一天，一位神秘的人來了，它身上很臟，洗完澡后發(fā)現(xiàn)它是――河神，河神要走時給了千尋一粒藥，變成龍后就飛走了。突然，滿地都是金子，大家都很高興撿了起來，巫婆看了很高興，擁抱了一下千尋。晚上，一只青蛙來到了有金子的地方，無臉人在這時出現(xiàn)了，一口就吞了青蛙。我以為無臉人是壞蛋呢，看完這部電影后，我才知道無臉人既不好又不壞，因為他吃了人，但是后來吐了出來，又當(dāng)了錢婆婆的助手，所以無臉人應(yīng)該算的上是好人。
后來巫婆的兒子不見了，她很憤怒，找呀找呀找，最后還是問了白先生，才知道被錢婆婆變成了小老鼠，跟千尋在一起。
在回來的路上，千尋竟然說出了白先生的名字，從此再也當(dāng)不了巫婆的下手了。
我們要向千尋學(xué)習(xí)腳踏實地，好好學(xué)習(xí)，不要讓老師和家長們操心！
第五篇：電影觀后感
走到隧道另一端的千尋，回想其在湯屋里的一切，像夢一樣。
一頭扎進湯屋，千尋不知道感謝鍋爐爺爺、不知道拜訪湯婆婆要先敲門，她并不是真的無禮，只是不知道規(guī)矩。
在這個奇幻的世界里，千尋沒有選擇，只能勇敢，只能堅強。從一開始小心翼翼地試探，到可以在鏤空的梯子上奔跑，讓她變得勇敢的，并不是內(nèi)在的動力，而是現(xiàn)實的無奈與逼迫。
在花海里哭著吃下飯團的那一幕，看著著實讓人心疼，很多事情經(jīng)歷了以后才能感同身受，一方面是委屈、不解、困惑，一方面是必須打起精神走下去。
湯屋里，會有很多青蛙笑話她、嫌棄她、欺負她，也會有面具人、白龍將其視之為最珍貴的人，也會有鈴、鍋爐爺爺、小煤球默默幫助她。
懵懂地踏入湯屋的千尋，像極了初入社會的我們。受過排擠、有過委屈，卻也在一路中慢慢變得更加豁達包容。千尋是宮崎駿心中美好的抽象，最后，宮崎駿給了千尋所有人的理解與祝福，這一個童話般美滿的結(jié)局。而我們每個人都有著不同的戾氣，現(xiàn)實或許不會給我們這樣美麗的許諾，但它也始終不曾忘記，在生活不同的轉(zhuǎn)角處，留下一顆很甜的荔枝。
或許，若干年后，黃昏里躺在藤椅上我們，回顧人間的故事，也像夢一般。
丟了名字的人，將找不到回家的路。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回來，希望我們都還記得自己的名字，記得回去的路。
