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第一篇：初中西游記觀后感600字

首先，個人認(rèn)為這是一部有良心的作品，就動畫畫面和效果來說，認(rèn)為并不比國外作品遜色，可以說是自寶蓮燈以后國漫的巔峰，有心血有誠意，值得一看，特別是開始山妖追逐江流兒一段和最后的一段打斗場面，全篇能維持這種水準(zhǔn)的話配得上被捧上神壇。但是，這片子的故事性嚴(yán)重不足，許多情節(jié)完全沒有鋪設(shè)和交代，就這么生硬地連接起來，讓人看得有些摸不早頭腦，使這部作品達(dá)不到該有的高度，不管是因為資金不足也罷，刪減過多也好，故事的不連貫情節(jié)的缺失對一部電影來說都是不可原諒的。

在如今票房大賣，資金并不缺乏的情況下，完全可以考慮制作一個典藏版把該補得的'故事補足（還能多撈一筆拍續(xù)集），該交代的情節(jié)交代清楚。這部電影配得上收藏，因為影片還有續(xù)集，所以在彩蛋和抓人心方面片子也是下了功夫的。在最后的一段很有二維動畫里面有江流兒裹著滿身繃帶的畫面，所以死沒死還有疑問，而且這段明細(xì)帶有水墨風(fēng)格的動畫明顯有向老一輩國漫人致敬的意。后面切到江流兒和師傅原來在長安城橋底下安身之處的畫面是，畫面石頭上刻了水簾洞幾個字（當(dāng)時我都呆了），明顯意味深長。

總的來說，畫面我給滿分，配樂和音效方面剔除汪峰的歌的話給9分（這歌出現(xiàn)的好生突兀，而且情節(jié)并不是很契合，不知道是不是四處拉贊助的時候許下的附加條件），故事性實在不連貫，考慮到情懷給個及格6分。最后，我想說，快出周邊啊！鄉(xiāng)親們給你們送錢來了！別和現(xiàn)在一樣只能去水果店買桃子......

第二篇：西游記讀后感600字

想必《西游記》這部小說大家一定在5、6歲時就看過把！

我也是。這次寒假里我又拿出這本書看了一遍。哇！重讀《西游記》，我又有了一個想法。

你們想知道我的想法嗎？那就聽我一一道來：大家都知道，《西游記》這部小說的主要人物有：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬。你們可能要問了，白龍馬不是人，為什么他也能叫人物呢？因為它是小白龍變的.嘛。你們覺不覺得該讓他們其中一個“下崗”呢？那你讓誰“下崗”是豬八戒？是沙僧？還是……可我認(rèn)為“一個蘿卜一個坑”，少了誰都不成。因為只有他們幾個人的長處、性格加起來，才能優(yōu)勢互補，取得真經(jīng)。

唐僧師徒四人，真辛苦。一步一步腳踏實地地走完了十萬八千里。在這九九八十一難里，唐僧受盡了艱熬。悟空、八戒、沙僧一路上降妖除魔，保唐僧西去。

這幾個人物里，你最喜歡哪個呢？很多人會喜歡孫悟空，因為他神通廣大，會騰云駕霧，一個跟頭十萬八千里。而且他通妖性，與妖怪打交道熟門熟路，一路上不知打了多少妖魔鬼怪。

有人可能喜歡唐僧、豬八戒、沙僧或白龍馬。因為他們各有各的優(yōu)點。老實說我也很喜歡孫悟空。

好了，我的想法都說了。你們也來說說自己的想法吧。我們可以互相交流，互相啟發(fā)。

第三篇：《西游記》600字觀后感范文

每個人對西游記都有不同的看法，讀完之后我也有不同的感受。

西游記是我國四大名著之一，是吳承恩歷經(jīng)7年之久創(chuàng)作的不朽之作。我看到孫悟空嫉惡如仇，樂觀，不畏艱險一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)途中九九八十一難忠心耿耿，寸步不離;不論路途險惡，不屈不鬧，敢于斗爭;機智聰明，救出師徒。

還有豬八戒的憨厚無不令人神往。自信的精神使我敬佩，曾經(jīng)為不可一世的天蓬元帥，只因貪戀嫦娥被貶下凡。錯走輪回成豬性。但他仍然不失自信，依然一路抬頭挺胸。高昂的走著。雖然好吃懶惰，一臉惡象。但當(dāng)他的大師兄有難又拔刀而出。知錯能改無不是我們現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的精神。

沙和尚為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被貶入人間，在流沙河畔當(dāng)妖怪，后被唐僧師徒收服、淳樸憨厚，忠心耿耿，從電視劇里他喊“大師兄”那種厚重的聲音和真誠的眼神可以看出來。他不象孫悟空那么叛逆，也不象豬八戒那樣好吃懶做、貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律。雖然個性不鮮明的他戲份不多，但他是《西游記》里不能缺少的人物。

唐僧十八歲出家皈依佛門，經(jīng)常青燈夜讀，對佛家經(jīng)典研修不斷，而且悟性極高，二十來歲便名冠中國佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚愛。后來被如來佛祖暗中選中去西天取經(jīng)，并賜寶物三件，即袈裟、九環(huán)錫杖、金箍咒。唐僧身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。小說中他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)，為弘揚佛家教化做出了巨大貢獻(xiàn)，至今被人們津津樂道，不忘他的歷史功績。

雖然《西游記》已經(jīng)很老了，可是我相信它的魅力會經(jīng)久不衰，因為這師徒四人，實在各有妙處，很吸引人。

第四篇：西游記讀后感600字

這個暑假，我閱讀了四大名著里的《西游記》，我覺得《西游記》是部優(yōu)秀的浪漫主義小說。作者吳承恩，以他豐富大膽璀璨壯麗的藝術(shù)想象敘述了一段充滿著傳奇色彩的西天取經(jīng)的故事。

西天取經(jīng)的是由師徒四人組成的一個取經(jīng)隊伍――唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，為首的師傅是唐僧。人們大多把他們師徒四人看做是性格不同的四個人物，而余秋雨卻看出了這師徒四人即可能被處理成在人生行程上的四種態(tài)度也可以把這四種態(tài)度囊括成能夠統(tǒng)一在一個生命體上的四個構(gòu)件。不僅僅是說在現(xiàn)實世界中我們能找到這四種類型的人，而且還能在我們自己的心頭找到四種素質(zhì)。明明是一個人，有時像唐僧那樣堅忍持重，有時像孫悟空那樣放達(dá)自由，有時像八戒那樣浮薄庸利，有時像沙僧一樣忠厚靜穆這種種素質(zhì)上的.輪換融合，對應(yīng)著客觀行程上的九九八十一難，走完艱險而壯麗的人生路程。

九九八十一難，其實是人類自卑局限的外化，戰(zhàn)勝外在的艱險，實則是戰(zhàn)勝自我，即自我超越。這不正是哲學(xué)上自古希臘以來的一個古老的話題嗎？

書中的故事告訴我們，目的并不重要，重要的是過程。那千山萬水，你得一步一步踩過去。

生存，是一個詮釋個人的問題，人生的每一步都得自己去走，去思考，去體驗，別人是不能越粗代庖的。

盡管每一個人在少年時期都被勸告過，“莫等閑，白了少年頭空悲切！” “少壯不努力，老大徒傷悲”然而別的體驗都是別人的雖然再勸告，人們一再蹉跎。

第五篇：西游記讀后感600字

西游記是由吳承恩當(dāng)時在官場的失意，生活極度困難，更是對當(dāng)時社會的封建科舉制度和政治社會的黑暗而感到仇恨和不滿其內(nèi)心的表達(dá)和宣泄，吳承恩自言道："雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。"

西游記是一部神話長篇小說，主要內(nèi)容是寫唐僧師徒4人去西天取經(jīng)一路上經(jīng)歷的艱險和苦難，經(jīng)過千山萬水和妖魔鬼怪最終取得真經(jīng)的故事，師徒4人性格鮮明更是體現(xiàn)出了吳承恩寫作的巧妙之處。唐僧性格頑固，帶人仁慈，菩薩心腸，鑼錄心托?。绥U蚩帳俏易釹不兜慕巧薹置鰨刀袢緋穡俑患悶叮怯滌幸凰鷓勱鵓吹貿(mào)鲅Ч砉鄭芄環(huán)直媸欠嗆詘?。謶咚戒则蕢qㄐ∪縭螅齙嚼丫橢勞慫酰酵凡菟娣緄梗⑶姨安坪蒙拖袢虬墜薔且喚冢揮興鏤蚩湛吹貿(mào)瞿鞘前墜薔鏤蚩沾蛄稅墜薔螅戇私湟哺盤粕的歉靄墜薔嗆萌耍運哪芰ζ涫凳強梢苑直娉隼吹模撬蝗プ?。沙和懶栗rχ液瘢揮性寡愿拋櫓摺

西游記里面這4個角色好像是寫的人的.人的內(nèi)心和外表體，心里想的便是孫悟空那樣能夠拯救世界，而實際做的只是埋頭苦干卻得不到重視。這樣剛好是吳承恩對當(dāng)時的處境的詮釋，讀完這本書對我最大的感受就是唐僧這種為了取得真經(jīng)不怕經(jīng)理千辛萬苦甚至丟掉自己姓名的精神。

第六篇：西游記讀后感600字優(yōu)秀作文初中

自古以來，人們就對各種無法解釋的自然現(xiàn)象充滿了好奇。于是，充滿想象力的人類創(chuàng)造了神話和傳說。如今，科技的腳步逐漸踏開了自然的大門，取代了虛幻的.神話，但扔有一部分生動曲折的淋漓情節(jié)定格在人們的腦海中。《西游記》，這本純種古代小說，就是一部經(jīng)典之作。

《西游記》這本書向我們展示了一個風(fēng)起云涌、變幻莫測的神奇時空和一個傳統(tǒng)活躍的社會。一個僧人唐三藏，為了能到西天取得真經(jīng)，先后在各種傳說中的地方救下了三個擁有神力的人物---孫悟空、豬八戒、沙僧，他們成為了唐僧的徒弟。師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)。

這本書以積極浪漫的藝術(shù)手法及優(yōu)美的幻想形式烘托出一種豐富的現(xiàn)實生活，創(chuàng)造許多具有傳奇色彩的形象。在書內(nèi)，作者大量運用了夸張的手法，夸張之余又不脫離現(xiàn)實，給人一種超越時空，擺脫束縛的感受。同樣，這本書所反映的主題與思想也是十分深刻與進(jìn)步的。作者通過對故事的點染，對人物形象的刻畫，反映了當(dāng)代社會的封建各傳統(tǒng)及各種不公平法則，表達(dá)了作者平等、自由的新生活。

同樣，這本書為我們講述的道理也是發(fā)人深省的。從唐僧師徒四人一路披荊斬棘、風(fēng)雨無阻的取經(jīng)歷程中，我明白了只有堅持不懈，頑強不屈地為夢想而努力奮斗，才能有希望獲得成功。雖然這只是個神話，但我們在生活和學(xué)習(xí)中也需要擁有故事中人物堅貞不屈的品質(zhì)，把鍥而不舍的精神體現(xiàn)在一點一滴的生活中，為目標(biāo)而奮斗，就會有很大的收獲。